летний план 6
материал (старшая группа)

Режим

Дата,

тема

Интегр ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

Взаимод. с родит.

Образовательная деятельность в режимных моментах

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

утро

11 июня вторник «солнце, воздух и вода-наши  лучшие друзья»

П

Р

С

Утренняя гимнастика

Беседа с детьми о здоровье (подвести детей к выводу о значении закаливания для здоровья)

Познакомить с пословицами о здоровье -Здоровье дороже золота; -Здоровому враг не нужен.

С Димой и Юлей «Не ошибись» (ориентировка в пространстве)

Организовать выставку «Что нужно для здоровья»

Тест для родителей

"Можно ли Ваш образ жизни назвать здоровым?"

НОД

Х

Музыка

Минутка безопасности: инструктаж №

прогулка

I

П

С

Ф

Наблюдения за погодой и одеждой прохожих (учить видеть, как одеваются люди по состоянию погоды

П/и «Веселые старты» развивать быстроту, ловкость

Труд: очистить игрушки от песка

ходьба по наклонной доске с  Викой, Светой, Аней

Игры с песком

II

Ф

П

С

Наблюдение за специальным транспортом «Скорой помощью» (расширять знания о специальном транспорте — скорой помощи, закреплять умение находить нужную машину по описанию).

Труд: подмести дорожки на участке.

П/и«Береги предмет». Цель: учить ориентироваться по сигналу в пространстве, развивать ловкость.

совершенствовать прыжки с продвижением вперед с Ксюшей, Никитой

Самостоятельная двигательная активность

раб.перед сном

Ф

Закрепить культурно-гигиенические навыки.

оздор.бота

Ф

Гимнастика после сна, хождение босиком

вечер

П

Р

С

Беседа «Как я буду заботиться о своем здоровье»

В уголке природы полить цветы, порыхлить землю (воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями). Отметить состояние погоды.  

Д/игра "Найди отличия" с Никитой и Юлей

Иллюстрации ситуаций из серии «Хорошо – плохо»

Режим

Дата,

тема

Интегр ОО

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей

Взаимод. с родит.

Образовательная деятельность в режимных моментах

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

утро

13 июня четверг

Ф

П

Р

Утренняя гимнастика

Беседа «Как я буду заботиться о своем здоровье».

Д/и «Что будет если…»(способствовать закреплению знаний о ЗОЖ)

упражняться в сравнении предметов с Никитой, Викой

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

  Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

НОД

Ф

Физкультура на воздухе

Минутка безопасности: инструктаж №

прогулка

I

П

С

Ф

Наблюдение за лекарственными растениями (подорожником, мать-и-мачехой) (развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правила сбора, хранения и применения).

Труд : посадка семян лекарственных трав.      

 П/и «Быстрее ветра» (развивать быстроту бега, навыки лазанья).

С Машей, Ириной, Светой закрепить бросание мяча в цель.

Подготовить инвентарь для труда.

Иллюстрации лекарственных трав.

II

П

С Ф

Наблюдение за сезонными изменениями. -  закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы;

П/и «Совушка». Цели: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре.

совершенствовать прыжки с продвижением вперед.

Подвижные игры по желанию детей.

перед сном

П

Просмотр мультфильма «Капитошка»

оздор.бота

Ф

Закаливание,  гимнастика после  дневного сна , ходьба по массажным дорожкам.

вечер

П

С

Р

Показ презентации о пользе закаливания

В уголке природы полить цветы, (воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями).

Д/И «Что за чем?» Цель: закрепить последовательность дней недели с Сашей, Викой

Игры с конструктором