Проект: «Новый год у ворот»
проект (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Автор: Навроцкая Н. Ю. Проект: «Новый год у ворот » Старшая – подготовительная группа «Непоседы»

Слайд 2

Тип проекта: информационно-творческий , групповой. Продолжительность проекта : краткосрочный (2 недели). Участники проекта: дети , воспитатели, родители. Возраст детей: старшая – подготовительная группа. Говорят: под Новый год Что ни пожелается - Все всегда произойдет, Все всегда сбывается. С. В. Михалков

Слайд 3

Актуальность проблемы: Новый год - это самый любимый и ожидаемый праздник, обязательным элементом которого является нарядно украшенная ёлочка и интерьер группы, так как дети проводят много времени в детском саду нужно создать у детей праздничное настроение. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникали вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разобраться в этих вопросах поможет поисково- исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Новый год у ворот»

Слайд 4

Цель: приобщение к культуре новогоднего праздника, его традициям; развитие художественно-эстетического отношения к окружающей действительности, обогащение детских впечатлений . Задачи проекта: Для детей : 1. Дать представления детям о празднике «Новый Год». 2. Дать понятие слову «праздновать». 3. Развивать интерес у детей к встрече Нового Года. 4. Обогатить детские впечатления. 5. Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения и творческих способностей. 6. Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику

Слайд 5

Задачи проекта: Для педагогов: 1. Повышение компетентности педагога за счет внедрения проектной деятельности. 2. Выявить творческие способности детей. 3. Знакомить детей с новым материалом для творчества, дающим неограниченный выход его фантазии. 4. Обогащать развивающую среду материалами и пособиями. Для родителей: 1. Обогатить родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье. 2. Привлечь родителей как активных участников жизни группы к подготовке к Новогоднему празднику. 3. Реализовать модель социального партнёрства дошкольного учреждения с родителями. 4. Расширять знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей.

Слайд 6

Этапы реализации проекта 1-й этап : подготовительный – Беседа с родителями, планирование, сбор материала. 2-й этап : организационный – создание развивающей среды, разработка содержания непосредственно образовательной деятельности, знакомство с сценарием праздника. 3-й этап : формирующий – проведение мероприятий с детьми и родителями по плану. 4-й этап : итоговый – анализ полученных результатов.

Слайд 7

ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Пальчиковая гимнастика : «Ёлочка» , «Варежка», «Новый год» Полоса препятствий : хождение по шнуру, подлезание под воротики , перешагивание через кубики, ходьба по массажным коврикам Подвижные игры : «Снег кружится» , «Ёлочки бывают» , «Мороз – красный нос» , «Берегись, заморожу!» , « Найди Снегурочку !» , «Два мороза », «Снежинки и ветер» Артикуляционные и дыхательные упражнения : «Задуй свечу», «Сдуй снежок с ладошки». Беседы о здоровье : Учусь быть здоровым зимой. Чтение познавательной литературы о здоровье, о зимних видах спорта.

Слайд 8

К снегу тянется рука – Я леплю снеговика, Но, пока поставил глазки, Все растаяли бока.

Слайд 9

Во дворе с утра игра, Разыгралась детвора. Крики: «Шайбу!», «Мимо!», «Бей!» — Там идет игра — Хоккей.

Слайд 10

Лепит с самого утра Детвора снеговика. Снежные шары катает И смеясь, соединяет.

Слайд 11

Хорошо по горе Пролететь как стрела, - Только шапку держи Чтоб осталась цела.

Слайд 12

ОБЛАСТЬ «СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ» Статьи в родительский уголок : «Новый год: история и традиции »; «Как встретить Новый год с детьми?»; Игры – драматизации : «Рукавичка», «Снегурочка», «Новогодний вечер», «Наряжаем ёлку»; Сюжетные игры : «Елочная Ярмарка», «Салон красоты», «Новогоднее детское кафе », «Путешествие в зимний лес»; Безопасность : Беседы для соблюдения безопасного поведения в новогодние праздники, консультации для родителей . НОД «Осторожно - Ёлка!»; Хозяйственно бытовой труд : уборка в центрах развития, украшения группы, приемной.

Слайд 13

«Новогодняя сказка на окнах»

Слайд 14

ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» Наблюдения : за погодой, небом, снегом, зимними явлениями, деревьями, птицами, трудом взрослых; Дидактические игры : « Когда это бывает?», «Чей это предмет?», «Саша и снеговик», «Нарисуй зимнюю картинку предметами в названиях которых есть звук [ c ]»; Беседы (познавательные ) : «История нового года в России», «Здравствуй, Дедушка Мороз!», «Коллеги Деда Мороза », «Откуда елка в гости пришла ?»; П резентация «Соратники деда Мороза в разных странах »; Рассматривание предметных картинок: с изображением праздничных новогодних сюжетов; Конструирование : «Снежинки », новогодние свечи, конструирование из плоскостных фигур «Ледяной дворец Дед Мороза и Снегурочки».

Слайд 15

Вот зима идёт опять! Будем мы в снежки играть, С горки весело катить, Бабу снежную лепить!

Слайд 16

Первый зимний снежок Белым пухом летит. Первый лёгкий мороз Веселит и бодрит.

Слайд 17

ОБЛАСТЬ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» Беседы (с целью развития речи) : «За что я люблю Новый год?», « Чтобы мне хотелось в новом году »; Чтение художественной литературы : В. Даля «Старик Годовик», В. Сутеева «Елка», «Снеговик-почтальон», С Маршака «Двенадцать месяцев», Г. Андерсен «Снежная королева». Разучивание стихотворений З. Александрова «Дед мороз», С Маршака «Декабрь »; Р азучивание зимних закличек , пословицы и поговорки о зиме, новом годе. Составление и разгадывание загадок о Новом годе; Рассматривание иллюстраций и фотографий по теме Новый год; Составление рассказов по картинке «Семья наряжает елку», «Зимние забавы ».

Слайд 18

ОБЛАСТЬ « ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ » НОД рисование : «Наша нарядная елка », «Морозные узоры», «Снегири»; НОД лепка : «Елочка – красавица»; НОД аппликация : «Снеговик», «Поздравительная открытка »; Рассматривание зимних пейзажов художников ; Музыкально творчество : разучивание песен и хороводов; Новогодний утренник : «Новогодняя сказка» ; Раскраски для детей на новогоднюю тему.

Слайд 19

Мороз-волшебник, это видно сразу: Я свой альбом еще не открывал, А он без кисточек и красок Все окна за ночь нам разрисовал.

Слайд 20

«Морозные узоры »

Слайд 21

«Ёлочка – красавица » Елочка, ты елка, Елка просто диво, Посмотрите сами, Как она красива!

Слайд 22

Что за птицы? Угадай-ка! Снегирей на ветках стайка. Все расселись на виду, Будто яблоки в саду!

Слайд 23

Глазки-угли смотрят зорко, Вместо шапочки – ведёрко. Посреди двора возник Белый-белый снеговик. Крепенький и ладный И такой нарядный!

Слайд 25

Ну и ёлка! Просто диво! Как нарядна! Как красива!

Слайд 26

Взаимодействие с родителями Информация в приемной: “История Нового Года ”, “Зимние развлечения и прогулки ”, “Ожидаем с нетерпением ”; Привлечение родителей в подготовке к выставке совместного творчества «Мастерская Деда Мороза » ; Помощь в украшении группы; Разучивание песен и стихотворений с детьми ; Подготовка костюмов к новогоднему празднику; Консультация для родителей «Безопасность детей во время новогодних праздников ».

Слайд 27

«Мастерская Деда Мороза» «Новогодняя композиция» Работа семьи Вербицких «В гостях у Деда Мороза» «Новогодняя композиция» Работа семьи Самок «Снеговик-озорник»

Слайд 28

«Мастерская Деда Мороза» «Новогодняя композиция» Работа Ивана Курды «Как розовые яблоки, На ветках снегири»

Слайд 29

«Мастерская Деда Мороза» «Новогодняя композиция» Работа семьи Грико «Новогодняя Фантазия» «Новогодняя композиция» Работа семьи Пацер «Волшебные - рукавички»

Слайд 31

В ходе реализации проекта «Новый год у ворот» Предполагаемые результаты были достигнуты Дети : получили новые знания о Новом Годе как об одном из русских народных праздников; расширили представления о возможностях создания украшений для интерьера и ёлки своими руками; приняли участие в оформлении группы к праздничным мероприятиям. Педагоги : подобрали методическую и детскую литературу; пополнили методическую «копилку» тематическими презентациями, репродукциями картин русских художников, аудиозаписями, картотеками стихов, пословиц, поговорок, спортивных игр и развлечений; наработали рекомендации для родителей с информацией о традициях Нового Года. Родители : проявили интерес и активно участвовали в реализации проекта.