«Сенсорное развитие детей раннего возраста»
презентация

Слайд 1

«Сенсорное развитие детей раннего возраста» Подготовили воспитатели Е. С. Морозова Н. Н. Чекунова

Слайд 2

Мир входит в сознание человека лишь через дверь органов внешних чувств. Если она закрыта, то он не может войти в него , не может вступить с ним в связь. Мир тогда не существует для сознания. Б.Прейер

Слайд 3

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

Слайд 4

ВИДЫ СЕНСОРНЫХ ОЩУЩЕНИЙ визуальные (зрительные); осязательные; обонятельные; слуховые; вкусовые.

Слайд 5

ЭТАЛОННАЯ СИСТЕМА ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА Основные цвета

Слайд 6

Геометрические формы (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, овал)

Слайд 7

Три размера (величины) предмета: большой, средний, маленький

Слайд 8

Музыкальные ноты, звуки родного языка

Слайд 9

Четыре вкуса (сладкий, горький, соленый, кислый)

Слайд 10

Два температурных определения (тепло, холодно)

Слайд 11

Пять типов запаха (сладкий, горький, свежий, легкий, тяжелый).

Слайд 12

Требования сенсорного воспитания в 2-3 года Понимание и способность назвать 4 цвета, а также правильно подбирать их по образцу; Ориентирование в размерах (величинах) предметов, способность разобрать и собрать трехразмерную матрешку; Умение правильно собрать цветную пирамидку из 4-6 колец разного размера; Способность правильно соотносить конфигурацию объемных фигур с плоскими; Узнавать геометрические фигуры «круг», «квадрат», «треугольник» находить похожие на них предметы

Слайд 13

Сенсорное развитие происходит в различных видах детской деятельности.

Слайд 14

Зрительное восприятие

Слайд 15

Слуховое восприятие

Слайд 16

Осязательное восприятие

Слайд 17

Полезные материалы: Фольга.

Слайд 18

Крупы, сушёная фасоль, шишки, каштаны.

Слайд 19

Песок, вода.

Слайд 20

«Мешочек с секретом»

Слайд 21

Игры с куклами

Слайд 22

Настольно-печатные игры

Слайд 23

Природа и окружающий мир как важнейший элемент сенсорного воспитания

Слайд 24

Литература: Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук. Попул . пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 237 с. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателя дет. сада / Л.А. Венегер , Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер . Под ред. Л.А. Венгера . - М.: Просвещение, 1995. – 144 с. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Педагогика, 2010 – 480 с. Галанова Т.В. Развивающие игры с малышами до 3-х лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 240 с. Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед . учебн . заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. – 464 с. Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша. / Развитие восприятия цвета, формы и величины у детей от рождения до трех лет./ М.: Мозайка-Синтез , 2003г. Поддъякова Н.Н., В.Н. Аванесовой. Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей – 2-е изд., испр . и доп. – М.: Просвещение, 2001. – 192 с.

Слайд 25

Спасибо за внимание!