СЮЖЕТНО - РОЛЕВАЯ ИГРА "ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ"
материал (средняя группа)

  Конспект

сюжетно-ролевой игры

                «День рождения»                

в средней группе

Цель: обогащать игровой опыт каждого ребенка, повышая влияние игры на его развитие, создавать условия для активной разнообразной творческой игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные: обогащать содержание сюжета игры на основе знакомого явления социальной жизни, использовать в игре знания, полученные в жизни.

 -Создать условия для игрового замысла.

 -Совершенствовать умение в ходе игры самостоятельно строить игровые    диалоги.

Развивающие: развивать умение создавать игровую обстановку, сотрудничать со сверстниками, согласовывать свой замысел с другими участниками игры.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Актуальность: сюжетно – ролевая игра позволяет развивать творческие способности детей, их фантазию. В игре дети учатся играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. В сюжетно – ролевой игре успешно развивается личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность, но самое главное сюжетно – ролевая игра порождает стремление к самореализации, самовыражению.

В процессе сюжетно – ролевой игры дети не только познают окружающий мир, но и сами являются его творцами, отражают в нем свои знания об известных им реальных явлениях и событиях, выражают свое отношение к ним, которое может быть ошибочным и требует коррекции. Сюжетно – ролевые игры являются эффективным средством формирования и развития воли у детей среднего дошкольного возраста.

Игровой материал:  элементы ряжения: бусы, браслеты, заколки – для девочек, галстуки, бабочки, шляпы – для мальчиков, скатерть с салфетками, ваза для цветов и украшения стола, цветы имениннику, кукольная посуда для чаепития по количеству детей и взрослому, угощение – кондитерские изделия (игрушки),  2 стола для гостей, 1 стол для подарков, столы и стулья по количеству детей, колокольчик.

Предварительная работа: 

1. Беседа на темы: «Мой день рождения», «День рождения мамы, бабушки», «Как мы поздравляем папу с днём рождения», «Подарки для именинника», «День рождения моего друга».
2. Рассматривание фотоальбомов о семейных торжествах.
3. Чтение художественной литературы с рассматриванием иллюстраций на тему день рождения: К.И. Чуковский «Муха-цокотуха».
4. Заучивание стихотворений о дне рождении.
5. Пение (слушание) песен из мультфильмов.
6. Просмотр мультфильмов по теме.

Игровые роли:

- именинник;

- гости;

- аниматор( можно любой персонаж) клоун Ириска.

Ход игры:

Организационная часть.

Воспитатель(звеня в колокольчик): 

Колокольчик зазвенел

Всех ребят позвать хотел.

На дне рождения побывать,

Правила поведения закреплять.

Дружно будем мы играть

И друг другу помогать.

Воспитатель:  Дети, сегодня у Айлины день рождения, и она приглашает нас к себе в гости, отметить этот праздник. Вы придете?

Дети: Большое спасибо за приглашение! Мы обязательно придем к тебе на день рождения.

    Гости одеваются, используя элементы ряжания: бусы, браслеты, заколки – девочки, галстуки, бабочки – мальчики.

   Пока гости наряжаются, именинник накрывает праздничный стол для чаепития (расстилает красивую скатерть с салфетками, расставляет чайную кукольную посуду по количеству детей и готовит кондитерские изделия – игрушки – угощение для гостей).

Воспитатель: Что гости должны подготовить имениннику?

Дети: Подарок.

     Подарок (игрушка) выбирается из предметно-пространственной развивающей среды по желанию детей (могут быть использованы предметы- заместители).

     Именинник открывает дверь (гости используют для звонка в дверь колокольчик), вежливо приветствует (встречает) гостей, и приглашает их к праздничному столу. Закрепляются правила гостеприимства. Гости поочерёдно приветствуют именинника и дарят свой подарок (называя предмет, игрушку или игру). Именинник благодарит гостей за подарки, кладёт их на стол, цветы ставит в вазу, которая стоит на праздничном столе.

.

   Воспитатель: Дети, а сейчас вас ждет сюрприз. Вы готовы?

                           Под музыку заходит персонаж.

Клоун Ириска: Ух – ты! Всем привет! Ничего себе, а что тут происходит? (Ответы) Дааа, а кто здесь именинник? Поздравляем, Айлина! Ну что, ребята, хотите, веселиться? Если у нас праздник, как же без песен и танцев?

   (Воспитатель включает весёлую музыку )

Танец «Танец маленьких утят».

Клоун Ириска: Ну, какие вы все, молодцы! А вы любите играть? (Ответы детей) Посмотрите, что у меня есть? Вы любите играть с мыльными пузырями? Ну, тогда поиграем.

Игра с мыльными пузырями.

(Можно взять любую игру)

Клоун Ириска: Какие вы все, молодцы! Ребята, а кто знает, какую песню поют, в день рождения? (ответы) Правильно, «Каравай». Ну что, споем?

                                                 «Каравай»

У Айлины день рождения, испекли мы каравай — вот такой вышины (поднимаем руки вверх), вот такой низины (садимся на корточки), вот такой ширины (продолжаем держаться за руки и расходимся в стороны), вот такой ужины ». 

Далее по сценарию отпускаем руки, и произносим следующее:

«Вот с такими ушами» - крутим руками возле ушей.

«Вот с такими глазами» - крутим руками перед лицом, изображая глаза.

«Вот с такой бородой» - соединяем руки перед собой ладошка на ладошку и показываем бороду.

«Каравай, каравай, кого хочешь, выбирай!»

Клоун Ириска: Ребята, а вы уже поздравили, Айлину? (Ответы детей).Это не порядок, надо поздравлять..

“Чтобы поздравить Айлину с днем рождения, нужно 3 раза топнуть, 3 раза хлопнуть, покружиться вокруг себя и громко-громко прокричать: «С днем рожденья! И все вместе, громко – Урра!”

Гости садятся за стол, и обыгрывается чаепитие.

     В процессе игры закрепляются названия посуды и обобщающее понятие «чайная посуда», правила этикета: не шуметь, не кричать,  вежливо обращаться друг к другу с просьбой, благодарить за угощение.

      Именинник благодарит детей за внимание, поздравления и подарки и прощается с гостями. Игра окончена.

Подведение итогов игры. Дети встают в круг и обсуждают, что им понравилось на дне рождения? Почему? Дети сами дают оценку игровым действиям в соответствии с ролью, поведению, культуре общения.

Конспект

сюжетно-ролевой игры

               «День рождения»              

 в средней группе

«Звездочки»

Воспитатели: Анисимова Р.Р., Валеева Г.Р.