Организованная образовательная деятельность
календарно-тематическое планирование

Режимные моменты

Форма организации

Виды активности

Среда, провокация в среде

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (работа в центрах активности по выбору детей).

ЦО

Интеграция ОО

Взаимодействие с родителями /Социальными партнерами

Групповая

Подгрупповая

Индивидуальная

Утренний сбор

Ласково и приветливо встретить детей. Уделять особое внимание детям, которые тяжело расстаются с родителями.  

Разговоры о важном.«Вежливость» (беседа о важности «хороших слов», о необходимости здороваться и прощаться, а так же благодарить за помощь)

Цель: развивать память, внимание.
Утренний сбор. Беседа по теме недели. «Пернатые друзья».

Цель: Уточнить и расширить представления детей о птицах, строении тела птицы, закрепить знания детей о   перелетных птицах, их образе жизни, дать сведения о звуковых сигналах птиц; развивать интерес к жизни птиц, воображение, мышление, речь детей, обогащать их словарь. Д/и «Какой птички не стало?»

Утренняя гимнастика. «Платочки»

Инд .Раб с Варя, Каралина
Дид.игра на развитие памяти, мышления.
«Запомни картинку»
Цель: Развивать зрительную память, восприятие. 

Познавательная

Речевая

Мотивационная

Внесение иллюстраций отражающих тему недели.

Картинки с иллюстрацией «Пернатые друзья».

   Работа по формированию КГН:

 За завтраком продолжать учить кушать аккуратно, не набивать полный рот, доедать пищу, пользоваться салфеткой.

1,2,3,4,5,6,7,10

1,2,3,5

Ознакомить родителей с темой недели в саду консультация «птицы- наши друзья»

Досуг «День доброты» Цель:  дать детям представление о вежливых словах и их роли во взаимоотношениях людей; познакомить детей со словами вежливого обращения со сверстниками и взрослым;

воспитывать желание совершать добрые поступки.

ООД

1.Худ.- эстет. развитее.

(Музыка)

ИНСТРУКТАЖ

По плану музыкального руководителя.

2. Худ.-Эстет. развитие.

(Рисование)

«Птички»
Программное содержание:   формировать навык рисования ладошками. Уточнять и закреплять знание цветов. Формировать интересы и положительное отношение к рисованию. Развивать бытовые навыки.

Прогулка

Наблюдение: Наблюдение за птицами.
Цели:  познакомить с птицами, которые прилетают к кормушке
- закреплять знания о внешнем виде птиц.

Инд. Раб  с

 Алиной

П/и: «Бегите ко мне».

Цель: учить детей бегать в прямом направление, действовать по сигналу воспитателя.

Познавательная,

Речевая

Игры с выносными атрибутами и спортивным инвентарем

Цель: развивать дружеские взаимоотношения

Труд. пор. «Подметаем дорожки» – упражнять в умении выполнять посильное поручение.

Кормление птиц.
Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц)

4,3,8

1 - 5

Худ. Слово
 В. А. Жуковский «Птичка»

Птичка летает,

Птичка играет,

Птичка поёт;

Птичка летала,

Птичка играла,

Птички уж нет!

Где же ты, птичка?

Где ж ты, певичка?

В дальнем краю

Гнёздышко вьёшь ты;

Там и поёшь ты

Песню свою.

  Игры с выносными атрибутами и спортивным инвентарем

Цель: развивать дружеские взаимоотношения.

Свободная деятельность .
Цель: научить играть дружно, объединятся в группы по интересам.

Поддержка детской инициативы: учить находить себе занятие по интересам, играть дружно, без ссор.

Работа перед сном

Чтение худ. литературы: К. Чуковский «Цыпленок»
Цель: учить детей следить за развитием действия, сопереживать героям сказки, отвечать на вопросы по содержанию.

  Обед

Цель: Закреплять у малышей умение правильно пользоваться ложкой, есть разные виды пищи.

Познавательная

Ярко иллюстрированная книжка.

Умывание перед сном, раздевание.

Цель: формировать КГН, трудовые навыки.

2

Вечерний сбор

Бодрящая гимнастика после сна, ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья»
Цель: обеспечить бодрое эмоциональное настроение после сна.

Работа по проекту. Цель: воспитание усидчивости, целеустремленности.

Сенсорная коробочка сортировка.

Показ сказки «Курочка Ряба» на мягких игрушках. Цель: познакомить с героями сказки.

Чтение потешки «Наши уточки с утра» Цель: учить детей различать и называть птиц, о которых упоминается в потешке.

Вечерний круг.«Аплодисменты по кругу»

 Педагог: «Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется продолжить игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее.

Инд. Раб с
Софией. Д/И: «Найди курочку».

Цель: учить находить изображение курочки на картинках, сравнивать

большую и маленькую курочку, развивать речь

Познавательная

Двигательная

Дорожка здоровья.


Разноцветные кубики.

П\игра: «По тропинке»

Цель: учить ходить друг за другом по ограниченной площади, развивать у детей чувство равновесия, ловкость, глазомер.
 Д/ игра: «Разноцветные кубики»

Цель: найти кубики одного цвета, формировать умение узнавать кубик.

Самостоятельная деятельность детей в центрах развивающей активности. Подвижные игры

«Воробушки и автомобиль».

Цели :совершенствовать двигательные умения и творческие способности.

2,3,5

2,3

Вечерняя прогулка

ИНСТРУКТАЖ

   Наблюдение за состоянием погоды.
Цель: объяснить детям, что поздняя осень – преддверие зимы, поэтому погода холодная.

Индивидуальная работа упражнять детей в ходьбе на носочках.
Миша
Вероника

Двигательная,

Познавательная,

Речев.,

Мотивац

Выносной материал.
Лопатки, метелки

Подвижные игры. «Прокати мяч».

Цели: — учить детей катать мяч двумя руками.

Труд. дея-ть

«Соберём игрушки  по окончании прогулки»
Цель: учить выполнять поручения.

5,6,7

1,2,5

Рекомендации родителям по домашнему чтению. (по теме недели)