Конспект организованной образовательной деятельности в первой младшей группе по образовательной деятельности «Познание» «Если ты заболел».
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Цель: Познакомить детей с профессией врача.  Учить называть врачебные принадлежности в соответствии с их назначением и правильно пользоваться ими. Продолжать учить понимать и выполнять простые инструкции.

Закреплять умение детей отвечать на вопросы. Обогащать словарь детей (градусник, медицинский халат).

Способствовать формированию основ здорового образа жизни. Воспитывать дружеские отношения в коллективе, желание заботится о друге.

Демонстрационный материал: игрушка - Мишка, медицинские инструменты, медицинская одежда.

Ход ООД.

За дверью раздается шум.

Воспитатель: Ребята, кто же там шумит за дверью? (Выходит и возвращается с игрушкой Мишкой)

Воспитатель: Как хорошо, Мишка, что ты к нам зашел? Потанцуй немного для ребят.

Мишка: Нет, не хочу!

Воспитатель: А хочешь поиграть с ребятами?

Мишка: Нет, не хочу!

Воспитатель: Мишка, а банку варенья хочешь?

Мишка: Нет, не хочу!

Воспитатель: А пачку печенья хочешь?

Мишка: Нет, не хочу!

Воспитатель: И игрушки новые не хочешь посмотреть?

Мишка: Нет, не хочу!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что же случилось с Мишуткой? (Ответы детей)

Воспитатель:   правильно, все ответили на вопрос.

                            А теперь я вас приглашаю поиграть. Физкультминутка

Мишка косолапый по лесу идет

(Проговаривают и одновременно топают ногами — в среднем темпе)

Шишки собирает и в карман кладет.

(Поднять руки вверх - «шишки растут высоко», опустить руки вниз – «в карман»

Шишка отскочила, прямо мишке в лоб

(Поднять плечи — удивиться, ладошку приставить ко лбу)

Мишка рассердился и ногою топ.

(Дети проговаривают стихотворение и, на слово «Топ», топают ногой)

Воспитатель: Молодцы ребята, Мишке понравилось, как вы играли.

Воспитатель: А как нам узнать, заболел он или нет? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, нужно измерить температуру, и, если она повышенная, значит, Мишка заболел. Температура никогда не бывает высокой просто так. А что может болеть? (Ответы детей)

Воспитатель: А у вас что-нибудь болело? (Ответы детей)

Воспитатель: О том, что у вас болит, обязательно надо сообщить взрослому. Давайте узнаем, чем же заболел наш друг Мишка. Мишка, у тебя живот болит?

Мишка: Нет!

Воспитатель: А насморк у тебя есть?

Мишка: Нет!

Воспитатель: Мишка, нога болит?

Мишка: Нет!

Воспитатель: А голова болит?

Мишка: Болит, болит! Ой, как болит?

Воспитатель: Надо осмотреть голову. Да у него здесь шишка и синяк! Ребята, как вы думаете, где Мишка себе шишку набил? (Ответы детей)

Воспитатель: Надо срочно что-то делать! Надо приложить что-нибудь холодное.

Воспитатель: Ну вот, наш Мишка повеселел.

Мишка: Спасибо, ребята, мне уже не больно. Давайте с вами поиграем.

  Мишка благодарит детей за помощь. И предлагает детям поиграть в игру «Угадайка». Мишка показывает, что у него болит, а  дети отгадывают. Затем дети и игрушка - Мишка меняются ролями.

Список литературы:

1. Голицына Н.С., Шумова И.М. Воспитание основ здорового образа жизни у малышей. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2007. – 120 с.
2. Картушина М.Ю. Зеленый огонек здоровья: Программа оздоровления дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2009, 2-е изд. – 208 с.