Конспект по познавательному развитию во второй подгруппе раннего возраста
план-конспект

Конспект по познавательному развитию во второй  подгруппе раннего                          возраста,  тема «Маленькая ёлочка».

Цель:  Побуждать детей выделять ёлочку среди деревьев, называть её общеупотребительным словом, понимать элементарные инструкции, обусловленные ситуацией, различать противоположные по значению слова (вверху - снизу), различать ёлочные украшения по внешнему виду; воспитывать эстетические чувства.
Материал: ёлка, ёлочные игрушки, фигурки для фланелеграфа: ёлочка деревья, зайчик, мишка, белая простынь или ткань.
Ход занятия
Орг. Момент 
Воспитатель: Ребята, давайте с вами отправимся в зимний лес.
Воспитатель подводит детей к столу, где расположены фигурки елочки, деревьев, зайчика, мишки. Дети вместе с воспитателем любуются лесом, рассматривают зайчика, мишку.
Воспитатель: Ребята, а где у нас тут елочка? Давайте её найдем. (дети выделяют елочку).
Воспитатель:
Маленькой елочке
Холодно зимой,
Из лесу елочку
Мы возьмем домой.
(Предлагает взять елочку с собой в детский сад).
Дети берут фигурку елочки и отправляются в детский сад.
Воспитатель: Детки давайте поставим нашу елочку на стол. Заранее на столе спрятана искусственная елка под белой тканью.
Воспитатель: Ой, ребятки (удивленно). Обращает внимание, что елочка росла, росла и выросла вот такая красивая, большая.
Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами нарядим нашу елочку игрушками. Скоро наступит праздник Новый год, и наша елочка будет нарядная.
Предлагает детям по очереди выбрать игрушку, назвать её и повесить на елочку.
Воспитатель: Вот и повесили игрушки на елочку. А я хочу повесить на нашу елочку бусы.
Бусы повесили,
Встали в хоровод.
Весело, весело
Встретим Новый год!
Рефлексия
В конце занятия звучит аудиозапись песни  «Маленькой елочке», дети водят хоровод возле елочки.