Мир логики и взаимосвязей
методическая разработка (подготовительная группа)

Занятие в подготовительной группе

Игра-разминка «Назови предмет».

    Психолог по очереди обращается к детям с заданием: «назови круглый предмет». Остальные дети считают вслух до трех. За это время ребенок должен найти в кабинете и назвать соответствующий предмет. Постепенно можно усложнять задание (добавить цвет, свойство предмета).

Настольная игра: «Логические карты».

Набор карточек с изображением геометрических фигур разного размера и цвета:

Красные карточки: большой круг, малый круг, большой треугольник, малый треугольник, большой квадрат, малый квадрат (всего 6 карт с фигурами красного цвета);

Зеленые карточки – 6 шт. (аналогично предыдущему набору);

Желтые карточки – 6 шт.;

Синие карточки – 6 шт.

Всего в наборе 24 карточки.

Таким образом, каждая фигура в наборе имеет 3 признака: цвет, размер, форму, на основе которого их можно компоновать.

На первом занятии изучаем свойства изображенных предметов: карточки необходимо обьеденить по цвету, форме, размеру. Когда дети освоят выделение одного свойства, добавляем второй признак. Постепенно игры усложняются. Например: сложить вместе все большие квадраты (4 карточки) или все желтые треугольники (2 карточки) и т.д.

Подвижная игра: «Почтальон».

Психолог совместно с детьми создает в игровом помещении «город». Выкладывает с помощью ленточек дорожки, ведущие к домикам. Роль домиков могут сыграть стулья. На каждой развилке ставим обозначения (кегли, пирамидки, кубы). Таким образом, к каждому домику ведет дорожка, обозначенная определенными предметами. Например, чтобы дойти до домика 1, необходимо на первой развилке повернуть на тропинку, обозначенную красной кеглей, на второй развилке – на тропинку, обозначенную пирамидкой, на третьей – на тропинку, обозначенную мячиком.

Участники-почтальоны получают письма, на конверте которых изображен адрес-схема. Ориентируясь по схеме, необходимо доставить письмо к нужному домику.

Беседа: «Что общего, чем отличаются».

Примерные вопросы для беседы:

• Что общего между свеклой и малиной? (Они съедобные, это растения, у них похожий цвет, их выращивают на даче).
• Чем они отличаются? (Свекла – овощ, малина-ягода; свекла твердая - малина мягкая; свекла растет в земле, а малина на кустарнике и т.д.). Таким образом, можно сравнивать любые объекты.