План месячник безопасности СИМ в подготовительной группе
материал (подготовительная группа)

№

недели

Мероприятие

Цель

1 неделя

Пожарная безопасность

1.Экскурсия по детскому саду. Знакомство с уголком пожарной безопасности.

2.Беседа и рассматривание по плакатам «Пожарная безопасность для дошкольников».

3.Составление рассказов со словами: утюг, ткань, штора, пламя, дым, вода.

#1055;.игра. «Пожар».

#1063;тение стихотворения Н.Беляниной «На досуге ребятишки», « От горячей спички летом…»беседа по содержанию.

#1054;пытническая деятельность: «Почему во время пожара часто происходит взрыв?».

Познакомить детей с правилами пожарной безопасности в детском саду, пожарным щитом и его назначении, действиями при срабатывании сигнала пожарной сигнализации. Закрепить знания детей о профессии пожарного, о значимости его труда. Продолжать формировать интерес к профессии пожарного. Воспитывать интерес к опытам, желание поэкспериментировать.

2 неделя

Один дома:

1.Беседа «Осторожно - «добрый дядя»!»

2.Чтение сказки «Лиса в заячьей шкуре».

3.Викторина «Знаете ли вы правила безопасности?».

4.Просмотр фильма» Подозрительные предметы вокруг нас».

5.Анализ ситуаций-на участке:

- знакомый незнакомец

- незнакомый молодой человек

- в дверь постучали…

Познакомить детей с правилами общения с незнакомыми людьми. Формировать знания детей о правилах безопасного поведения на прогулочной площадке. Воспитывать чувство самосохранения

3 неделя

Правила дорожной безопасности:

1.Беседа: «Остановка пассажирского транспорта»

2.Дидактическая игра: «Найди отличие».

3.Чтение произведения Н. Кончаловская «Самокат».

4.Просмотр мультфильмов Смешарики «Гонки с препятствиями», «Нетерпеливые водители».

5.Беседа: «Кого мы называем примерными пешеходами?»… Дидактическая игра «Витаминная семья».

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Формировать умение сравнивать дорожные знака, уметь рассказать, чем они отличаются друг от друга, чем похожие. Уточнить знания о правилах поведения на улице, безопасного поведения на дороге.

4 неделя

Основы безопасности и жизнедеятельности.

1.Беседа: «как вести себя во время бури, урагана или смерча?».

2.Викторина «Осторожно-микробы!!».

3.Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов.

4. Дидактическая игра «Да-нет».

5.Квест-ига «Террористический акт»

Познакомить детей со стихийными явлениями природы. Уточнить правила безопасности во время стихийных бедствий. Обратить внимание на предметы, которые могут вызвать подозрительность. Закрепить правила поведения в такой ситуациях. Формировать представление детей о значении для здоровья санитарно-гигиенических мероприятий, причине некоторых заболеваний, которые вызывают микробы.