Эссе "Познание начинается с удивления" - Аристотель.
материал (старшая группа)

Свое размышление хочется начать с высказывания древнегреческого философа Аристотеля : « Познание начинается с удивления…». По моему мнению,в своем высказывании философ имел ввиду то, что процесс познания предшевствует удивлению, которое и запускает « вечный механизм» изучения. Это касается всего : предметов,явлений, событий. Время не стоит на месте ,каждый день меняется мир, меняемся мы…Вместе с детьми изучаем что то новое, чему то удивляемся, поражаемся, учимся, все это происходит благодаря эмоции удивления.Познание сопровождает  нас ежедневно, расширяет наш кругозор и позволяет легко коммуницировать с нашим окружением : семьей, друзьями, коллегами. Для подтвержения моих суждений, расскажу Вам историю, которую очень часто  наблюдаю …

 Потрясающе! Мы сосуществуем как два разных мира-мир взрослого и мир ребенка. Иногда кажется, что их пересечение невозможно! Наум приходят разные истории, которые подтверждают эти слова…

В окошко сада видно, как детей провожают в группу. Мамочки бегут так, словно боятся опоздать на поезд или самолет и тащат за собой свое чадо! А оно, как назло, увидело букашку с переливчатыми крылышками и удивленно, смотря на это чудо, задает сотню вопросов…Некогда маме отвечать на эти вопросы. Бегом в группу, а фитнес , бассейн…Для малыша – группа,текучка, дети, няни. Воспитатели, у которых таких чад до тридцати! Забыли про букашку, про удивление, про вопросы. Да и сам малыш понял, что задавать неудобные вопросы лучше не нужно. Дома ,уставшая после косметических процедур мама, должна приготовить ужин и встретить папу с работы. Чадо посадили перед экраном, включили долгоиграющие мультики и процесс вечернего просмотра, знакомый до бесконечности, полностью овладел вниманием ребенка! Процесс пошел…

А что же с букашкой? Сколько у нее ножек, крылышек, чем питается, куда прячется на зиму? Все это осталось там, на пути в садик! Удивление от увиденного не стало отправной точкой для ответана все те « почему», которые возникали в юной головке по пути в садик.

А завтра все как обычно…Мама опаздываети подгоняет малыша…Он понимает,что нельзя подводить маму, так как очень любит ее и не хочет расстраивать. В группе друзья и беготня…На прогулке подвижные игры…И нет больше повода удивляться, если все, как обычно! И нет желания задавать задавать лишние вопросы, и самое печальное _ затухание познавательного интереса к такому огромного, прекрасному миру, который заманчив для каждого ребенка. В нашей жизни многое достойно удивления. Да, чудес остается все меньше. А так хочется удивляться! Когда все же чему-то удивляешься, то этим обязательно хочется поделиться…

Возможно, что когда-нибудь, все люди на земле поймут, что мир взрослых и детей пересекается ….И точкой пересечения является удивление ребенка, а следствием – формирование его познавательного интереса!Удивляйтесь! Ведь только для удивленного мир всегда остается разноцветным!

Хоть удивление  не является не является ни способом, ни методом познания, но оно предшествует познанию и может пробудить непреодолимый интерес к тому ли иному предмету или объекту.Значит, с удивлением может начаться познание. Это как искра, некий запал, который в свою очередь, двигает нас вперед новы открытиям и достижениям.Подумать только, а ведь именно удивление, испытанное когда-то, помогает нам сейчас пользоваться знаниями, о которых раньше никто не задумывался.