Полное наименование проекта

Среднесрочный проект в старшей группе «Красная книга глазами детей»

Актуальность

Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества.

Вид, тип проекта

продолжительность

Среднесрочный,  познавательно-творческий.

04.10.2021 – 29.10. 2021  года

Участники проекта

Воспитанники средней  группы «Васильки», родители, воспитатели.

Цель проекта

Знакомство детей с Красной книгой, как государственным документом и её
значением, воспитание экологически осознанного отношения к природе родного края.

Задачи проекта

-Дать детям представление о разнообразии природы.

- Познакомить детей и взрослых с редкими и находящимися под угрозой исчезновения видами животных и растений, занесённых в Красную книгу России;

-Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный мир.

-Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу, и пояснить с какой целью создана Красная книга.

-Обогащать словарный запас детей.

-Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.

- Формировать у дошкольников элементарные представления о жизни растений и животных на основе их взаимосвязей в природе;

- Формировать экологически грамотное и безопасное поведение в природе;

Развивать познавательный интерес к миру природы;

Образовательные области

Познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта:

этап – подготовительный

Определение целей и задач проекта. Составление плана основного этапа проектирования. Подготовка наглядного, дидактического и теоретического материала по теме проекта. Подбор литературы.

этап – основной-

- работа с детьми;

- работа с родителями.

Беседы и рассматривание материалов из Красной книги. Просмотр мультфильма: Смешарики «Красная книга». Художественно - эстетическая деятельность: рисование плакатов «Берегите лес!», листовок о защите природы, лепка: «заповедник России», чтение художественной литературы о животных, разгадывание загадок, изучение правил поведения на природе, в зоопарке, в заповеднике и правил по пожарной безопасности в лесу.

Мероприятия

-Прочитать рассказ Е.Чарушина «Друзья»

- Прочитать детям: «Энцеклопедия. Живая природа» Росмэн, 2014; «Животные Нашего края» Росмэн, 2016.

- Отгадывание загадок о животных «1000 загадок»

Провести с детьми акцию «Принеси книгу о природе».

- Поиграть в игру с картинками « Назови животное»

-  Беседа в старшей группе «Природа родного края».

- Придумать сказку «О тигре» (Дарина О.)

-  НОД «Знакомство с Красной книгой» в старшей  группе.

- НОД Экология «Будь другом природе».

Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.

- НОД по конструированию «Заповедник»

 Поиграть в игры:

·         «Собери картинку животное» «Найди пару»

·         « Чей малыш» «Чей след»

- Игра – импровизация «Изобрази животное»

«Сбережем удивительный мир растений и животных» (развлечение).

- Подвижные природоведческие игры: -

Игра с мячом «Я знаю…», игра «Птицы, рыбы, звери»

- Дидактические игры: « Природа и человек»,

« Что было бы, если из леса исчезли…?»,

« Какие все мы разные», «Польза-вред», «Экологи»

-Сюжетно – ролевые игры «Мы спасатели», «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница».

Через игру воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому.

- Поиграть в подвижную игру «Хитрая лиса», «Охотники и звери», «Перелетные птицы»

- Провести сюжетно - ролевую игру «Больница для животных»

- Организовать физкультурный досуг «Путешествие по страницам Красной книги …»

- Сделать лепку из пластилина  тема «Животные Красной книги» 

- Нарисовать «Животные из Красной книги »

- Раскрасить животные в раскрасках

НОД Лепка «Животные из заповедника».

Закрепить умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность.

Работа с родителями

Разместить заполненную «Модель трёх вопросов» и «Совместный план реализации проекта «Красная книга» в раздевальной комнате для ознакомления родителей

- Поместить в уголок для родителей список адресов интернет-сайтов и детской литературы, где можно совместно с ребёнком найти информацию о редких животных

- Привлечь родителей к поиску доступного для дошкольного возраста видеофильма о животных

- Организовать консультацию для родителей «Знакомим детей с Красной книгой»

- Рекомендации для родителей «Как научить ребёнка самостоятельно находить познавательную информацию?»

3.этап – заключительный

Защита проекта воспитанниками.

Выставка работ.

Викторина «Животные и растения КРАСНОЙ КНИГИ»

Предполагаемый результат

Предполагаемые результаты:

- получены знания о истории динозавров.

- удовлетворен интерес к познанию земноводных и пресмыкающихся;

- выявление творческих способностей;

- обогащение словаря;

Продукт проектной деятельности

Индивидуальные семейные минипроекты.

Выставка работ.

Фотоотчет по проектной деятельности: https://nsportal.ru/node/5158191

Презентация проекта

Педагогический совет