Развлечение «Путешествие в подводный мир» для детей младшего дошкольного возраста
материал (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение скучно «Детский сад общеобразовательная вида № 26

с приоритетным осуществлением деятельности по

художественно- этетическому развитию детей»

Развлечение

«Путешествие в подводный мир»

для детей младшего дошкольного возраста

  Воспитатель      

                                  Шромова Е. Б

г. Ачинск, 2021

Цель: развитие представлений о жителях подводного мира.

Предварительная работа: просмотр иллюстраций «Обитатели морей», беседы о подводных обитателях.

Оборудование: контур корабля, штурвал, кирпичики, плакат с морским дном, набор сюжетных картин с морскими животными, шапочки рыбок.

Ход:

Кот в матросской тельняшке, с ведёрком детским заходит на участок.

 Кот: Здравствуйте ребята вы узнали кто я?

 Дети: - Да! Чеширский кот.

Кот:- Хотите отправимся в путешествие?

Дети: - Да!

Кот:-  Давайте мы с вами отправимся в путешествие по морю на лодке, которую  построим из  больших кирпичиков  (по нарисованному контуру строится лодка из кирпичиков). 

Игровая ситуация «Строим лодку»

Кот:- Отправляемся в путешествие по морю

Игра пальчиковая.

Кот: - Ребята, давайте отдохнём! Делайте как я. Ладошки сложим и по морю поплывем.

(Вместе будем говорить)

Две ладошки, друзья - это лодочка моя. Паруса поднимем и по морю поплывем, а по бурным волнам плавают рыбки тут и там.

Кот: -Ребята, мы с вами быстро плыли и оказались на середине моря. Давайте посмотрим, кто живет под водой?

Загадка: У неё есть туловище, спинка, голова, хвост, а на спинке плавники, кто это?

Ответ : Рыбка!

Кот: - Она яркая и красивая! Рыба клоун. Синяя с яркими жёлтыми кругами. Ребята, у рыбки есть глазки?

Ответ детей: Да!

Кот: - Ребята, что есть ещё у рыбки - рот, для чего он нужен?

Ответы детей.

Кот: Рот нужен не только кушать, но и разговаривать. Рыбки разговаривают тихо, тихо, тихо, тихо. Дети, по-моему, рыбка говорит, что бы вы поиграли с ней в игру

Игра «Рыбак»

Ребята-рыбки (ходим – плаваем), как только услышите рыбак идёт, прячемся в норки- обручи.

Кот: Ребята, смотрите ещё рыбка плывёт. Эта рыба плоская похожа на блин. У рыбы Скат большие плавники как крылышки, она так передвигается. Ребята, давайте мы с вами покажем, как рыба Скат двигается.

Дети выполняют движения: «Махи руками»    

Кот: Смотрите, по дну передвигается морское животное, это звезда, смотрите какая она красивая, давайте мы покажем с вами звезду.

Дети выполняют движения: «Звезда»    

Кот: - Молодцы, у всех получилась звезда. Ребята, смотрите, проплывает рыбка конёк, поглядите на неё, у неё есть загнутый хвост как у лошадки, продолговатое тело, вытянуты рот, плавники, она ими быстро машет. Ребята, давайте изобразим лошадку, будем ходить высоко коленки поднимать и руки к туловищу прижмем, вот так как я (по показу).

Дети выполняют движения: «Коньки»    

Кот: -Ребята, давайте на песочке палочками нарисуем море, ещё нарисуем рыбу, звезду, рыбу - скат, конёк.

Рисование на песке

Кот: -Кого вы, встречали на морском дне, с кем познакомились? Рыбка клоун, рыба скат, конёк, звезда.

- Давайте сыграем в игру «Море волнуется» 

Кот: - Какие вы, молодцы! Пора возвращаться на берег, в детский сад. 1, 2, 3 лодочка с путешествия вернись! А мне пора прощаться с вами, до свидания, да новых встреч!