Школа для родителей "Растём вместе"
презентация
Основная цель – разностороннее развитие детей раннего возраста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 386.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Быть родителями - это особый талант, который при желании может обнаружить в себе каждый взрослый. Ребенок стремится жить, узнавать новое, развиваться. Давайте поможем ему в этом вместе !
Основная цель – разностороннее развитие детей раннего возраста. Цель конкретизируется в частных задачах : 1. расширять ориентировку в окружающем, обогащать словарный запас; 2. совершенствовать познавательные процессы ребенка (восприятие, память, мышление, внимание); 3. развивать речевую активность, а также; 4. формировать представления об окружающем мире через разнообразные тактильные, зрительные, слуховые ощущения (сенсорное развитие ребенка); 5. развивать навыки общения с детьми и взрослыми (ранняя, «мягкая» социализация); 6. развивать творческий потенциал ребенка, знакомить с приемами работы с различными материалами;
Работа построена с учетом основных принципов : Первый принцип : Обучение через осуществление игровой деятельности детей. Реализация образовательных задач осуществляется через развивающие игры. Это делает учение интересным занятием для малыша.
Второй принцип: Повторяемость игр в течение нескольких занятий. Получаемые таким образом на занятиях знания и умения становятся достаточно прочными, устойчивыми настолько, чтобы дети применяли их в играх, в обычной жизни. Для повышения интереса к играм используется их вариативность.
Третий принцип: От очень простого к простому, от простого к сложному, а потом и к очень сложному . Этот принцип позволяет учитывать не только возрастные, но и индивидуальные особенности ребенка. Постоянное и постепенное усложнение игр («по спирали») позволяет поддерживать деятельность ребенка в зоне оптимальной трудности. Интенсивному развитию способствует и продуктивная деятельность , осуществляемая в «зоне ближайшего развития».
Четвертый принцип : Эмоциональной поддержки . У детей этого возраста привлекает деятельность, имеющая "эмоциональную окраску". Они быстрее овладевают доступными им умениями, если этот процесс вызывает у них положительное отношение, чувство радости, удовольствия.
Пятый принцип : Наглядности в сочетании со словом (это один из основных дидактических принципов, на основе которого строится методика занятий с детьми). В раннем возрасте дети познают окружающие их предметами путем наглядно-чувственного накопления опыта: смотрят, берут в руки, так или иначе действуют с ними.
Организация занятий : Родители и дети совместно участвуют в играх, забавах и активной деятельности. Присутствие мамы дает возможность ребенку почувствовать себя в безопасности, а ее эмоциональная поддержка способствует поддержанию интереса ребенка к деятельности и помогает раскрыть его творческий потенциал. Игры способствуют налаживанию позитивного взаимодействия взрослых с детьми. Занятия проходят 2 раза в месяц, продолжительность каждого занятия 30 -40 минут.
Структура занятий: Каждое занятие в группе раннего развития детей состоит из 5 частей: 1. приветствие; 2. сюрпризный момент; 3. дидактические, моторные игры (количество зависит от возраста); 4. творчество (лепка, рисование, аппликация) 5. подведение итогов. Прощание.
Комплексное занятие включает в себя разные виды деятельности: • пальчиковая гимнастика, направленная на развитие мелкой моторики рук, • развивающие игры на внимание, память, тактильные, слуховые и зрительные ощущения, на формирование понятий о форме, цвете, величине. • рисование, лепка, аппликация, которые способствуют развитию творческих способностей, мелкой • игровой массаж, который обеспечивает сенсорное развитие детей. • пение песенок и музыкально-ритмические упражнения, • физкультурные упражнения и подвижные игры, • слушание и рассказывание сказок, потешек , рассматривание картинок и иллюстраций способствует развитию активной речи ребенка.
Дети очень любят познавать мир, учиться и играть, и мы строим занятия таким образом, чтобы учиться было интересно и весело. Мы не забываем о том, что познание - это увлекательная игра, а не работа.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/06/picture-872750-1483706030.jpg)
Программа психолого-педагогического сопровождения родителей детей с тяжелыми нарушениями речи подготовительной к школе группе "Готовимся к школе вместе"
Авторы-составители: учитель-логопед, педагог-психолог.Авторская программа психолого-педагогического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи подготовительной к школе группе "Готовимся к школе в...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/08/picture-827305-1475909772.jpg)
Программа (фрагмент) психолого-педагогического сотрудничества детского сада и семьи в процессе подготовки ребенка к школе «Вместе в школу мы пойдем!»
Цель программы сотрудничества – организация совместной работы детского сада, ребенка и его семьи в процессе подготовки к обучению в школе. Программа состоит из пяти блоков.Первый блок...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/29/picture-964802-1509275909.jpg)
Школа будущего первоклассника. Готовимся к школе ВМЕСТЕ.
Ребенок идет в школу – в первый раз в первый класс. Он радуется, что уже большой, и собирается учиться только на одни пятерки. А вот родители испытывают смешанные чувства.Конечно, они гордятся с...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/03/picture-1119269-1551597995.jpg)
Родительское собрание в подготовительной группе. «Готовимся вместе к школе. Практикум « Каким я представляю своего ребенка в школе?»
Активное вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс дошкольного учреждения. Повышение педагогической компетентности родителей при подготовке ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/29/picture-1229616-1590743251.jpg)
Опыт работы с родителями. Проект "Родители и дети: готовимся к обучению в школе с удовольствием вместе"
В материале представлены формы взаимодействия родителей по повышению компетентности в вопросах предшкольной подготовки...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/03/picture-1077597-1541251553.jpg)
Проект в подготовительной школе группы « Обучайся вместе с нами»
Цель: формирование речевого развития детей подготовительной группы средствами обучения грамоте....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/08/picture-326745-1391877305.jpg)
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Играем вместе с тигренком».
Подгрупповое логопедическое занятие для детей с нарушением зрения с ОНР подготовительной к школе группы....