Календарно- тематическое планирование "Север: культура и быт, животный и растительный мир" для второй младшей группы.
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Вид деятельности

Понедельник

15.01

Вторник

16.01.

Среда

17.01

Четверг

18.01.

Пятница  

19.01.

1 половина дня

Совместная деятельность педагога и детей. Игровая деятельности на основе инициативы детей

Утренняя гимнастика. Работа с календарем погоды.

Рассматривание карты мира для детей. Беседа «что на карте обозначено белым цветом»

Пальчиковая гимнастика «Белые медведи»

Утренняя гимнастика. Работа с календарем погоды.

Рассматривание сюжетных картинок «Животные холодных стран»

 Отгадывание загадок по теме недели.

Утренняя гимнастика. Работа с календарем погоды.

Рассматривание иллюстраций «Северные животные и их детеныши»

Развитие словаря «Назови детёнышей животных холодных стран»

Утренняя гимнастика. Работа с календарем погоды.

Рассказывание по сюжетным картинкам «На берегах Антарктики» Учить детей рассказывать о животных, описывать их.

Утренняя гимнастика. Беседа о людях, живущих на севере.

Утренний круг: беседа, решение проблемных ситуаций, коммуникативные игры, совместное планирование, коммуникация деятельности

Приветствие.

Беседа «новости выходного дня»

 Повторение правил поведения  во время игры на улице.

Сюрпризный момент:

Прослушивание аудиозаписи «Звуки природы»

Работа таблицей «3 вопроса».

Планирование деятельности на день.

Приветствие.

Проблемная ситуация: «Почему животные севера не мёрзнут после купания в морской воде»

Планирование деятельности на день.

Приветствие.

Игра на развитие эмоциональной сферы: «Дружба начинается с улыбки», «Эстафета дружбы».

Планирование деятельности на день.

Приветствие.

Беседа «Народы севера»

Планирование деятельности на день.

Приветствие.

Беседа «наша дружная семья»

Планирование деятельности на день.

Трудовая деятельность

Формирование навыков самообслуживания.

Формирование навыков самообслуживания

Формирование навыков самообслуживания.

Формирование навыков самообслуживания

Формирование навыков самообслуживания.

Наводим порядок в центрах активности.

ОД

1. Познание

«Север»

Отд. Конспект интернет источник

2. Рисование

«Северное сияние»

Отд. Конспект интернет источник

3. Физ-ра на прогулке

(по плану инструктора по ФК)

1. Физ-ра

(по плану инструктора по ФК)

2. Познание. ФЭМП

Л.Г. Петерсон, занятие 7, стр. 13

3.Корр-е (по плану спец.)

1. музыка (по плану муз руководителя)

2. Лепка «заяц»

О.Э. Литвинова, стр. 148

1. Корр-е (по плану спец.)

2. музыка (по плану муз руководителя)

1. Конструирование.

«дом для лисы»

О.Э. Литвинова, стр. 93

2. Физ-ра

(по плану инструктора по ФК)

Прогулка

Наблюдение за небом, облаками.

Трудовые поручения Кормление птиц. 

 П/и «Пингвины на льдине», «Не попадись!»

Индивидуальная работа:

Конструирование из снега «берлога для мишки».

Индивидуальная работа:

«Прокати и не задень»

Цель: упражнять в прокатывании мяча между предметами.

Наблюдение за синицей

Цель: знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.

Трудовые поручения:  Сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек. Кормление птиц.  

П/И  «Море – волнуется»

П/И «Охотники и звери». (упражнение в прыжках на двух ногах)

Индивидуальная работа:

Упражнение  детей в беге с изменением направления по сигналу воспитателя. 

Наблюдение за березой и ёлкой.

П/и «Совушка»

Д/и «Третий лишний»

Трудовые поручения:  Кормление птиц.  

Индивидуальная работа:

 «Не оступись»

Цель: упражнять в перешагивании через предметы.

Наблюдение «Следы на снегу»

П/И «куропатки и охотник»

Индивидуальная работа: «В круг и из круга» Цель: упражнять в запрыгивании в круг и выпрыгивании из круга.

Наблюдение за прохожими

Трудовая деятельность

Сбор снега в кучу для постройки горки

П/И «Олени и волк»

Индивидуальная работа:

«Допрыгай» 

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд.

ЧХЛ перед сном

Суслова А.М.

«Пингвиний пляж»

Прослушивание аудиозаписи « колыбельная медведицы»

«Отчего у белого медведя нос чёрный» (юкагирская сказка)

Ненецкая сказка «Олененок»

Эскимоская сказка «Непослушный медвежонок»

2 половина дня

Совместная деятельность педагога и детей

Гимнастика после сна.

Вечерний совет: анализ деятельности.

Конструирование из бросового материала (втулок) «Весёлый пингвин»

Гимнастика после сна.

Вечерний совет: анализ деятельности.

Работа в книжном уголке. Рассматривание иллюстраций с изображение животных холодных  стран.

Просмотр мультфильма «Умка»

Гимнастика после сна.

Вечерний совет: анализ деятельности.

Работа в  центре творчества.

Лепка  «морской котик»

Гимнастика после сна.

Вечерний совет: анализ деятельности.

Оформление макета «Айсберг»

Гимнастика после сна.

Вечерний совет: анализ деятельности.

Просмотр познавательного видео

«культура и быт людей. Живущих на севере»

Организованная сюжетно- ролевая игра

Квест-игра «Путешествие на север»

Коррекционный час

Упражнение «Угадай по описанию»

Упражнение «Кто у кого?»,

 «Кто лишний и почему?»

Упражнение  «Собери семейку»

Упражнение «исправь ошибку»

Упражнение «Четвёртый лишний»

Прогулка

Игры по желанию, самостоятельная деятельность.

Игры по желанию, самостоятельная деятельность.

Игры по желанию, самостоятельная деятельность.

Игры по желанию, самостоятельная деятельность.

Работа в центре творчества. Аппликация из ваты «Умка с медведицей»

Игры по желанию, самостоятельная деятельность.