Консультация для педагогов "Как развить креативность дошкольника"
консультация

Как развить креативность дошкольника

Памятка для педагогов

Подготовила Ковалева Е.А.

      Не предлагать деятельность по образцам до возраста 5,5 – 6 лет. Это имеет отношение к рисованию, лепке, конструированию. Педагог может показывать способы деятельности, не навязывая то, как их применять и применять ли вообще.

       Понять, что 25 одинаковых детских работ – показатель очень слабой работы педагога.

       Предоставлять дошкольникам максимально разнообразные материалы для творчества и не только из отдела канцтоваров.

       Предоставлять в распоряжение детей много разнообразного природного материала для творчества.

       Педагогам смотреть современные материалы по дизайну, не ограничивать свой собственный опыт эстетического восприятия только методичками по изобразительной деятельности для детского сада.

       Взрослым не «помогать» детям, не исправлять их работы, не тонировать фон для детских рисунков и никаким образом не вмешиваться в творческий процесс и результат детей.

        Регулярно устраивать вернисажи, фестивали, выставки детских работ, экспонировать их на стенах группы и детского сада, гордиться и радоваться лошадкам «неправильного» цвета.

        Не использовать такие критерии оценки качества детской работы, как «ровно», «красиво», «аккуратно», «похоже», «так не бывает». Они убивают креативность.

        Желание подготовить воспитанников к школе и креативность – взаимоисключающие задачи. Для целенаправленной подготовки к школе в детском саду отводится не более 30 минут только в подготовительной группе.