План по самообразованию
материал

План по самообразованию

на 2023-2024 уч.год

        Тема: «Нравственно-патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста в условиях ФОП ДО».

«Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе». Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своей стране — к её истории, прошлому и настоящему.

Д. С. Лихачев

Срок реализации работы над темой: 2023 - 2024 г.

Дата начала работы над темой: сентябрь 2023 г.

Предполагаемая дата окончания работы: май 2024 г.

Актуальность:

В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем общества является состояние духовного, нравственного здоровья россиян.

Дети испытывают дефицит игры со взрослыми, поэтому много внимания нужно уделять играм и разговорам с детьми, во время которых воспитатель не только закрепляет знания об окружающим мире, но и формирует у детей положительно – эмоциональное отношение. Такие дидактические игры приучают детей участвовать в коллективном разговоре, задавать вопросы, отвечать на них, слушать ответы собеседников, взаимодействовать друг с другом.  Благодаря игре ребенок познает окружающий мир достаточно активно, стремясь увиденное и услышанное претворить в жизнь.

Очень важно приобщить ребенка к культуре своего народа, к наследию предков. Это воспитывает уважение, гордость за землю, на которой мы живем. Для ребенка Родина начинается с родного дома, улицы, на которой живет он и его семья. Поэтому профессиональное взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует развитию эмоционального, бережного отношения к традициям и культуре своего народа, а также сохранению вертикальных семейных связей.

Цель: повысить профессиональную компетентность и систематизировать знания по вопросам нравственно – патриотического воспитания младших дошкольников в условиях ФОП ДО.

Задачи работы педагога над темой:

1.Изучить литературу по теме самообразования.

2. Разработать плана воспитательно-образовательной работы с детьми младшей группы на год.

3. Пополнить предметно-развивающую среду по нравственно-патриотическому воспитанию.

4. Подобрать консультации для родителей по данной тематике.

5. Разработать цикл конспектов занятий, бесед по нравственно-патриотическому воспитанию для младших дошкольников.

6. Подобрать детские художественные произведения.

7. Провести самоанализ и подготовить отчет о проделанной работе.

Задачи воспитательно – образовательной работы:

• Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, селу, Родине.
• Формировать бережное отношение к природе и всему живому.
• Развивать интерес к русским традициям и промыслам.
• Формировать элементарные знания о правах человека.

Прогнозируемый результат: у детей младшего дошкольного возраста формируются представления о добрых поступках; благожелательные взаимоотношения в группе; представления о семье, о труде близких взрослых, работников дошкольного учреждения.

Актуальность: Дети младшего дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном селе, о стране, еще не знакомы с нравственными нормами, принятыми в обществе, с культурными традициями русского народа. В силу возраста, они еще не умеют строить отношения с близкими людьми и товарищами по группе, сочувствовать чужому горю, следовательно, необходимо дать эти знания и умения детям, воспитать их в национальных традициях нашего народа. Также недостаточно сформирована система работы с родителями детей младшего возраста по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье, что требует уделить ей больше внимания.

         Мы, взрослые, должны развитьв ребенке чувства ответственности, любви к близким, интереса к родной стране, потому что именно это, все вместе взятое, даетчеловеку ощущение принадлежности своей земле, своему народу. Считаю, что, погружая ребенка в национальный быт, мелодику родной речи, знакомя детей с народными традициями, укладом жизни можно сформировать любовь к малой и большой Родине.

Этапы работы по самообразованию:

1 этап – информационно-аналитический (сбор научной и учебно-методической литературы);

2 этап – составление перспективного плана работы на учебный год;

3 этап – практический;

4 этап - подведение итогов.

1 этап (сентябрь)

- Изучение методической литературы по теме «Нравственно-патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста»;

- ознакомление с материалом по теме в сети Интернет;

- обобщение материала.

2 этап (сентябрь)

 -разработка консультаций, опросов, буклетов, анкетирования для родителей;

-разработка перспективного планирования работы с дошкольниками по теме «Нравственно-патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста»;

- разработка плана пополнения развивающей предметно-пространственной среды в группе по теме;

- разработка дидактических игр по теме.

3 этап (практический)

4 этап (май) – подведение итогов; представление наработанных материалов, обмен опытом с коллегами.

Работа с родителями:

• Анализ анкетирования по теме.
• Консультации: «Правила культурного поведения, которые должны быть сформированы у дошкольника 3-4 лет», «Семья и семейные ценности», «Воспитание у детей толерантного отношения к сверстникам», «Что ребенок должен знать о дне Победы».
• Конкурс рисунков и поделок «День Победы»; Выставка рисунков «Мамочка любимая», «Береза белая»,
• Фотовыставка «Любимое Крыжино».

Изучение литературы по теме:

• Алешина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников».
• Дурова Н.В. «Очень важный разговор».
• Ветохина А.Я. «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий».
• Интерне-ресурсы:

https://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2021/01/11/nravstvenno-patrioticheskoe-vospitanie-doshkolnikov

https://vk.com/wall-159503053