Проект "Русская традиционная культура"
проект (старшая группа)

Проект: «Русская традиционная культура»

 Актуализация проекта: для дошкольного воспитания особенно актуальны вопросы развития творчески активной личности, ее духовного потенциала. Вот почему важно в жизнь ребенка включать разнообразные виды художественной творческой деятельности. Именно в них каждый ребенок может проявить себя наиболее полно и реализовать свою творческую активность.

Одним из наиболее важных средств эстетического воспитания и формирования активной творческой личности является народное искусство. В народном искусстве обобщены представления о прекрасном, эстетические идеалы, мудрость народа, которые передаются из поколения в поколение. Через народное искусство ребенок познает традиции, обычаи, особенности жизни своего народа, приобщается к его культуре. Народное творчество богато ритмами и повторами, оно несет в себе конкретные образы, краски, доступно и интересно ребенку, что является основой для пробуждения и упрочнения эмоционально-положительного отношения детей к нему.

 Ценность народного искусства определяется еще и тем, что оно воздействует на чувства ребенка благодаря средствам выразительности, и это воздействие носит естественный, ненасильственный характер. В силу этого оно доступно детям с разным уровнем развития, и каждый ребенок получает от этого удовольствие и эмоциональный заряд. Оно привлекает внимание детей, и поэтому на основе выделения элементов народного искусства, цветового строя, композиции, его можно использовать для развития ребенка: восприятия эстетического отношения и эстетической оценки, т.е. воздействия на чувственную сферу ребенка народное искусство стимулирует развитие творческих способностей личности.

Цель проекта: Формирование социального опыта детей через проект.

Задачи проекта:

 1. Познакомить детей с малыми формами фольклора:  потешками , песнями, загадками, сказками.

2.  Познакомить детей с культурой, бытом, традициями и окружающей природой.

3.     Познакомить с русскими народными играми.

4.     Воспитывать уважения к труду взрослых.

5.     Способствовать развитию познавательной активности, любознательности у детей.

6.     Привлечь родителей к созданию мини-музея.

Мероприятие проекта

Ожидаемый результат:

- дети знают 2-3 потешки, сказки, загадки, песенки,

- называют 2-3 героев сказок,

- называют предметы быта русского народа,

- дети знают правила 2-3 русских народных игр,

- при помощи родителей мини-музей обогащён экспонатами.

Программа реализации педагогического проекта:

1.     Изучение психолого-педагогической литературы по  проблемам проекта.

2.     Изучение положительного педагогического опыта, использование народного фольклора для воспитания детей дошкольного возраста.

3.     Изучение традиций народного семейного воспитания.

4.     Разработка плана работы с детьми.

Основные формы работы с детьми:

1.     Непосредственно-образовательная деятельность.

2.     Беседы, рассматривание картин, иллюстраций, наглядно-дидактического материала.

3.     Игры-забавы, подвижные, хороводные игры, игры-драматизации.

4.     Знакомство с художественной  литературой».

Система работы с родителями:

1.     Создание мини-музея.

2.     Беседа за круглым столом: «Роль семьи в приобщении детей к русской национальной культуре».

3.     Проведение совместной выставки «Народные игрушки своими руками».

4.     Консультации для родителей: «О традициях русской народной культуры», «Русский самовар и чаепитие на Руси»

Механизм оценки результатов:

Мониторинг знания детей традиций и культуры русского народа.

Проект: «Русская традиционная культура»

 Актуализация проекта: для дошкольного воспитания особенно актуальны вопросы развития творчески активной личности, ее духовного потенциала. Вот почему важно в жизнь ребенка включать разнообразные виды художественной творческой деятельности. Именно в них каждый ребенок может проявить себя наиболее полно и реализовать свою творческую активность.

Одним из наиболее важных средств эстетического воспитания и формирования активной творческой личности является народное искусство. В народном искусстве обобщены представления о прекрасном, эстетические идеалы, мудрость народа, которые передаются из поколения в поколение. Через народное искусство ребенок познает традиции, обычаи, особенности жизни своего народа, приобщается к его культуре. Народное творчество богато ритмами и повторами, оно несет в себе конкретные образы, краски, доступно и интересно ребенку, что является основой для пробуждения и упрочнения эмоционально-положительного отношения детей к нему.

 Ценность народного искусства определяется еще и тем, что оно воздействует на чувства ребенка благодаря средствам выразительности, и это воздействие носит естественный, ненасильственный характер. В силу этого оно доступно детям с разным уровнем развития, и каждый ребенок получает от этого удовольствие и эмоциональный заряд. Оно привлекает внимание детей, и поэтому на основе выделения элементов народного искусства, цветового строя, композиции, его можно использовать для развития ребенка: восприятия эстетического отношения и эстетической оценки, т.е. воздействия на чувственную сферу ребенка народное искусство стимулирует развитие творческих способностей личности.

Цель проекта: Формирование социального опыта детей через проект.

Задачи проекта:

 1. Познакомить детей с малыми формами фольклора:  потешками , песнями, загадками, сказками.

2.  Познакомить детей с культурой, бытом, традициями и окружающей природой.

3.     Познакомить с русскими народными играми.

4.     Воспитывать уважения к труду взрослых.

5.     Способствовать развитию познавательной активности, любознательности у детей.

6.     Привлечь родителей к созданию мини-музея.

Мероприятие проекта

Ожидаемый результат:

- дети знают 2-3 потешки, сказки, загадки, песенки,

- называют 2-3 героев сказок,

- называют предметы быта русского народа,

- дети знают правила 2-3 русских народных игр,

- при помощи родителей мини-музей обогащён экспонатами.

Программа реализации педагогического проекта:

1.     Изучение психолого-педагогической литературы по  проблемам проекта.

2.     Изучение положительного педагогического опыта, использование народного фольклора для воспитания детей дошкольного возраста.

3.     Изучение традиций народного семейного воспитания.

4.     Разработка плана работы с детьми.

Основные формы работы с детьми:

1.     Непосредственно-образовательная деятельность.

2.     Беседы, рассматривание картин, иллюстраций, наглядно-дидактического материала.

3.     Игры-забавы, подвижные, хороводные игры, игры-драматизации.

4.     Знакомство с художественной  литературой».

Система работы с родителями:

1.     Создание мини-музея.

2.     Беседа за круглым столом: «Роль семьи в приобщении детей к русской национальной культуре».

3.     Проведение совместной выставки «Народные игрушки своими руками».

4.     Консультации для родителей: «О традициях русской народной культуры», «Русский самовар и чаепитие на Руси»

Механизм оценки результатов:

Мониторинг знания детей традиций и культуры русского народа.