Проекты
проект

Муниципальное  автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №130»

Городской конкурс проектов «Наша родина – Россия!»

Парки нашего города

Название проекта

Направление:

 Педагогический проект

Авторы проекта: Юмшанова Ольга Александровна

Тихова Марина Владимировна

Есть место в городе моём,

Где я люблю гулять часами,

И проводить там время днём,

И любоваться небесами…

Актуальность

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных, так как это является основой формирования будущего гражданина страны. Патриотическое воспитание дошкольников - это любовь к Родине, которая начинается с любви к своему городу, к  дому, к своей семье, к улице на которой он живет, с любви к природе родного края.

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями, формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Актуальность темы проекта

Несмотря на репутацию промышленного города, Череповец обладает богатым культурно-историческим наследием.  

Город Череповец является современным, достаточно молодым городом, где активно создаются места отдыха. Именно парки и места отдыха являются сердцем города и играют значительную роль в его жизни. Они оказывают заметное влияние на культуру населения, динамику социальных процессов, региональное развитие, экономику и т.д.

Городские парки — это место, где люди могут проводить свободное время, поближе узнать друг друга в безопасной обстановке, отдыхать от городской суеты и просто наслаждаться природой. Парковые зоны способствуют улучшению качества воздуха и являются средой обитания и развития представителей флоры и фауны. Также они способствуют сплочению городского населения и повышению качества его жизни.

Городские парки также имеют огромное значение в  вопросе патриотического воспитания подрастающего поколения.   Любовь к Родине начинается с семьи и с места, в котором ребенок родился и вырос – с малой Родины.  Именно здесь, в парках, становится возможным последовательное накопление оптических и моторных впечатлений, эмоциональных переживаний, знакомство ребят с малыми архитектурными формами.

 В парках ребенок, увидев тот или иной объект, может прикоснуться к нему, почувствовать, например, при этом тепло дерева или холод камня. Это способствует формированию познавательных интересов, дает возможность знакомить детей с широким кругом предметов и явлений.  

Правильное  восприятие  архитектурных  объектов  делает ребенка отзывчивым  к  красоте, развивает чувство прекрасного, воспитывает бережное отношение  к культурному наследию  своего города и страны в целом, уважение к результатам человеческой деятельности, художественному  созиданию. 

Проблема: недостаточное количество знаний у детей дошкольного возраста об истории и особенностях парков родного города.

Цель: осуществление комплексного подхода к формированию стойкого интереса к истории и культуре родного города.

Задачи:

- Создать условия для получения  информации детьми о культурном облике родного города (парках)

-Актуализировать знания дошкольников о географическом, природно-экологическом своеобразии парков, а также их специфике.

- Воспитывать чувство гордости за родной город, бережное отношение к природе, достопримечательностям города.

-Повышать  родительскую компетентность  в  патриотическом  воспитании  детей, содействовать укреплению детско-родительских отношений.

-Презентовать парки родного города дошкольникам муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Сказка»  п. Коноша Архангельской области, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида № 26» г. Вологда.

Степень новизны. Степень новизны данного проекта заключается в презентации парков родного города через виртуальную экскурсию.

Таблица 1

Этапы и сроки реализации проекта

        Продолжительность проекта: 3 месяца.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели, специалисты, социальные партнеры.

Условия реализации проекта:

- разработка плана работы по реализации проекта педагогами, специалистами, включающий в себя цикл интегрированных занятий, экскурсий.

- организация развивающей предметно-пространственной среды необходимой для проекта: картотеки, дидактические игры, тематические альбомы, создание видеотеки по теме проекта, средства ИКТ  и др.

- сотрудничество с социальными партнерами: муниципального автономного учреждения культуры "Городской

культурно-досуговый центр "Единение", муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад «Сказка» п. Коноша Архангельской области, муниципальным бюджетным  дошкольным образовательным учреждением   «Детский сад компенсирующего вида №26» г. Вологда.

 - взаимодействие с родителями воспитанников: сбор фотоматериалов, сопровождение на экскурсии, участие в    квест-игре совместно с детьми в одном из парков г. Череповца.

Продукт проекта: виртуальная экскурсия по паркам родного города. 

Практическая значимость:

Материал данного проекта может быть использован педагогами дошкольных образовательных организации г. Череповца в качестве методического пособия для развития патриотизма у детей дошкольного возраста и организации активных форм взаимодействия с родителями воспитанников ДОУ. Педагогами других городов (населенных пунктов) в качестве познавательного материала для ознакомления дошкольников с уникальными особенностями парков города Череповца.

Так же материал проекта может быть использован сотрудниками муниципального автономного учреждения культуры "Городской культурно-досуговый центр "Единение"

Эффективность или результативность реализации проекта

-  создана виртуальная экскурсия по паркам родного города

- материалы проекта переданы сотрудникам муниципального автономного учреждения культуры "Городской культурно-досуговый центр "Единение" города Череповца,  муниципальному бюджетному дошкольному образовательному учреждению «Детский сад «Сказка» п. Коноша Архангельской области, муниципальному дошкольному образовательному учреждению «Детский сад компенсирующего вида №26» г. Вологда.

- получена обратная связь от дошкольников детского сада «Сказка» п. Коноша Архангельской области.

- опубликована виртуальная экскурсия по местным паркам на странице муниципального автономного учреждения культуры "Городской культурно-досуговый центр "Единение" города Череповца в соц.сетях.

         Список литературы

Интернет ресурсы:  сайт «Путешествия по России на авто» статья  «Прогулялись по паркам скверам Череповца. Вот где можно отдохнуть в промышленном городе!»

Интернет ресурсы: Газета «Речь». Череповецкий район. Архив от 1922 года. https://www.booksite.ru/kommunist/index.htm   

Хаванова Н. В., Шестакова С. В. Региональный бренд как один из путей развития туризма в крупных и малых городах России // Сервис в России и за рубежом. 2014. № 5. с. 88–97.

Щегольков Ю. Ю., Метелкина П. В. Развитие туризма в малых городах России // Мир новой экономики. 2017. № 1. с. 86–91.