паспорт проекта книга
план-конспект занятия
Предварительный просмотр:
Тема проекта | Книга-лучший друг |
Вид проекта | Практико - ориентированный |
Возраст детей | Подготовительная группа |
Актуальность проекта | Проект реализуется в рамках праздника «Книжкина неделя». У детей недостаточно представлений о значении книги, о то как правильно обращаться с ней, так как с каждым годом у детей снижается интерес к чтению. |
Цель проекта | Оформление вместе с детьми книжки – передвижки на тему «Книга - наш лучший друг!» |
Проблемный вопрос | С помощью каких форм можно привлечь внимание и интерес детей к книгам? |
Задачи проекта | Задачи для детей:
|
Задачи для родителей:
| |
Задачи для воспитателей:
#1054;формить вместе с детьми книжку –передвижку на тему «Книга – наш лучший друг!» | |
Ресурсы | Информационные - Кадровые – воспитатель, библиотекарь, старший воспитатель Финансовые – 1000 руб. приобретение недостающей детской литературы, шары, ленты |
Продукт проекта | Книжка – передвижка на тему «Книга – наш лучший друг!» |
Сроки реализации | - |
Практическая значимость | Направлен на повышение престижа книги в жизни ребёнка |
Подготовительный этап:
Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально- техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
Составление проекта Мероприятие, направленное на распределение обязанностей по реализации проекта; Мониторинг готовности детей к реализации проекта | ИКТ ИКТ ИКТ | Отсутствие опыта организации проектной деятельности; Высокая занятность родителей, низкая заинтересованность в реализации проекта; Высокая заболеваемость детей может дать необъективные данные | Проект составлен в соответствии с современными требованиями Родители замотивированы, обязанности распределены; Получены объективные данные |
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
Совместная деятельность | Беседа на тему «Как появилась первая книга?» | Дети, воспитатели | Дети демонстрируют понимание о том, как появилась первая книга | |
Занятие | По познавательному развитию «Путешествие в прошлое книги!» | Дети, воспитатели | Дети демонстрируют понимание о истории возникновения книги и письменности | |
Занятие | По речевому развитию литературная викторина «В гостях у сказки» | Дети, воспитатели | У детей сформированы представления о русским народных сказках | |
Консультации на тему «Роль книги в развитии ребёнка» и «Как научить ребёнка любить книгу?» | Воспитатель, родители | Родители заинтересованы информацией консультации, используют интерактив в повседневной деятельности. | ||
Занятие | По худ.эстетическому развитию «Герой любимой сказки» | Дети, воспитатель | Дети демонстрируют умение изображать предметы по памяти и с натуры, передавать их средствами рисунка (форма, пропорции, расположение на листе бумаги). | |
Занятие | По худ.эстетическому развитию «Любимая книга» | Дети, воспитатель | Дети демонстрируют умение понимать красоту и выразительность нашего языка |
Заключительный этап:
Дата | Итоговые мероприятия | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
Презентация Книжка-передвижка на тему проекта Круглый стол по обсуждению результатов реализации проекта | Проект реализован в полном объеме, уровень достижения целей и задач составляет на 96 %. | В ходе проекта все поставленные цели были достигнуты. Намечены дальнейшие пути по реализации данного проекта. | Открытое занятие по теме педагогического проекта. Научно-методическая разработка по оформлению книжки-передвижки «День народного единства» |