Описание опыта работы "Формирование предпосылок функциональной читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста"
статья

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1 слайд

           Добрый день,  участники и эксперты педагогических чтений. Мы представляем вашему вниманию опыт работы по теме «Формирование предпосылок функциональной читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста».        

        Одна из важнейших задач современного образования – формирование функционально грамотных людей. Эта задача является актуальной и для дошкольного образования, поскольку подготовка детей к школе требует формирования у них важнейших компетенций уже в предшкольный период воспитания.

        В дошкольном образовании функциональная грамотность рассматривается, как способность использовать постоянно приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения максимально жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности и общения.

2 слайд

        «Как хорошо уметь читать…» Все мы помним строчки детского стихотворения, а ведь, действительно, хорошо, когда малыш умеет читать сам, и не потому, что «Не надо к маме приставать…", а потому, что это одна из первостепенных задач при подготовке ребёнка к школе – побуждать его к самостоятельной умственной активности, учить его логически мыслить. Важное место также принадлежит и развитию речи, что и нацеливает на то, чтобы научить детей осмысленно говорить, дать первоначальное понятие о языке, литературе, обогатить речь, привить любовь к книге.

3 слайд

        Актуальность обучения чтению в дошкольном возрасте обусловлена и возросшими требованиями школ к будущим первоклассникам. Одним из требований является умение читать и готовность к овладению грамотой.                                                        Несмотря на то, что обучение чтению не входит в компетенцию дошкольного учреждения, зачастую ребёнок должен прийти в школу уверенно читающим. В связи с этим, перед нами, педагогами,  стоит задача: в первую очередь, сформировать у детей интерес к книгам,  и во-вторых, формировать предпосылки к обучению детей самостоятельному чтению.

4 слайд

         В своей работе с детьми старшего дошкольного возраста мы используем методику обучения детей чтению Надежды Сергеевны Жуковой.

        Данная методика базируется на традиционных принципах педагогики и дополнена уникальными разработками и методическими пособиями автора «Магнитная азбука», «Уроки правильной речи», «Первая книга после букваря», «Слоговые таблицы по букварю Н. Жуковой», которые мы применяем в образовательном процессе.

5 слайд

        Основой для обучения детей чтению по методике Надежды Жуковой является «Букварь». Основной акцент в букваре сделан на изучение звуков, а не букв, а их расположение продиктовано не алфавитным порядком, а регулярностью употребления в речи и артикуляцией. Каждый раздел «Букваря» – это готовый конспект занятия.

        В соответствии с методикой, изучение звуков начинается в определенном порядке – от гласных к согласным, от простых к более трудным звукам для артикуляции.

        Гласные звуки дети произносят длительно («пропевают») и на этом длительном произношении основывается основной принцип работы со слогами. Ребенок проводит карандашом (строит дорожку) от одной буквы к другой и вместе с этим тянет звук.

6 слайд 

        Так как ребенок-дошкольник усваивает новую информацию лучше, если он находится в своей ведущей игровой деятельности, то в процессе обучения широко применяем игровые и практические методы и приемы – рисуем и обводим буквы по контуру, лепим их из пластилина, вырезаем и украшаем буквы.  

7 слайд 

        Предлагаем Вашему вниманию ролик, в котором представлены некоторые игровые приемы обучения детей чтению (ролик).

8 слайд 

        Будет небольшой текст про диагностику…        

        Применяя данную методику, с уверенностью можем сказать, что наши выпускники отправляются в школу читающими, благодаря чему их обучение в школе проходит легко.                                        

9 слайд 

        Ролик (стихотворение)