Настольная игра "Кому что нужно для работы?"
материал (старшая группа)

2 игры в одной коробке!

                  Игра

«Кому что нужно для работы?».

     «Разложи по       порядку»

• Ваши дети узнают, какие инструменты, материалы нужны для разных профессий;

• Ваши дети расширят свой словарный запас по лексическим темам: «Профессии», «Инструменты», разовьют зрительную память и моторику пальцев;

• Ваши дети научатся составлять рассказы по картинкам.

 Дидактические  игры.

Игры будут понятны и интересны детям среднего и старшего дошкольного возраста.

Дополнительные задания для детей 6 лет:

*Прочитать слово по схеме, выделяя звуки, на маленьких карточках;

*Обратить внимание ребенка на правильное произношение слова.

      ПОДГОТОВКА К ИГРЕ

«Кому что нужно для работы?»

У вас есть круглые карты - лото: 5 штук, карточки:20 штук.

Игра предназначена, как для игры с одним ребенком, так и с группой от 2 до 5 человек.

      ПРАВИЛА ИГРЫ.

Для игры потребуются круглые карты – лото с изображением профессий и карточки с изображением инструментов.

Карты – лото раздаются игрокам, карточки остаются у ведущего.

Ведущий берет по одной карточке и показывает игрокам (например, цемент).

 Игроки должны сказать, что это и кому он нужен для работы.

Игрок, у кого на карте – лото изображена нужная профессия, получает карточку  с изображением инструмента или материала и присоединяет к круглой карте – лото

( в данном случае – строитель).

Таким образом, игроки из 20 карточек подбирают 4 подходящие и присоединяют так, чтобы они дополняли центральную круглую карту – лото.

Побеждает тот, кто первым и правильно справился с заданием.

      ПОДГОТОВКА К ИГРЕ

          «Разложи по порядку»

Перед вами игра, которая научит ребенка раскладывать картинки  в ярких рисунках в правильной последовательности и составлять рассказы  по труду.

      ПРАВИЛА ИГРЫ.

Количество игроков – от  2 до 4 детей.

Для игры нужны картинки с изображением трудовых действий, которые перемешиваются и кладутся на столе лицевой стороной вверх.

Дети по – очереди берут по одной картинке и располагают в правильной последовательности.

Побеждает тот, кто правильно разложил картинки по порядку и составил рассказ.

          Вариант 1.

Что зайчонок делал на огороде сначала, а что – потом?

           Вариант 2.

Что случилось с Катей?