ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ОГОРОД НА ОКНЕ»
проект (младшая группа)

IX  критерий. Участие в научно-исследовательской, инновационной, проектной ( в т.ч. в реализации социокультурных проектов) деятельности.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ОГОРОД НА ОКНЕ»

Разработка проекта: воспитатель  второй младшей группы «Радуга» Слепцова Надежда Ревовна.

Актуальность темы: Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.

 Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Это детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно - исследовательской деятельности, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 месяц)

Вид проекта: исследовательский, познавательный

Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Возраст детей: 3-4 года лет

Интеграция образовательных областей: «Познавательное  развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

 Цель проекта: формирование экологической культуры у детей и их родителей, создание условий для познавательного развития детей.

Задачи проекта:

Образовательные:

 1. Расширить знания детей о культурных растениях.

 2. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (Укроп, петрушка, помидоры, огурцы, лук, цветы, овес)

 3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

 4. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

 5. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)

 6. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, совместно с воспитателем делать записи в дневнике наблюдений.

7. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

 8. Развивать познавательные и творческие способности.

Задачи проекта  для работы с детьми:

 1. Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей через:

 • Наблюдения за ростом растений;

 • Беседы о значении овощей в жизни человека;

 • Опытно-экспериментальную деятельность.

 2. Воспитывать бережное отношение к растениям.

 3. Формировать умение самостоятельно выражать собственное мнение об увиденном и услышанном.

 4. Формировать коммуникативные навыки.

Вид проекта: познавательно - исследовательский.

Время реализации проекта: 1 месяц.

Участники проекта: воспитатель, дети младшей группы, родители воспитанников.

Предполагаемый результат:

Для детей: Расширение знаний о строении растений и роли овощей в жизни человека; формирование первоначальных навыков бережного отношения к растительному миру; развитие наблюдательности; активизация словарного запаса; накопление эмоционального позитивного опыта общения с природой; самоутверждение личности ребенка; снятие стрессовых факторов.

Для педагога: повышение профессионализма, внедрение новых методов в работе с детьми и родителями, самореализация.