Проект
проект (средняя группа)

Актуальность проекта

Художественная литература играет большую роль в личности человека. В нашем современном мире заметно снижается интерес у дошкольников к чтению книг. Книги детям заменяют гаджеты, телефоны, компьютеры, из-за этого сокращается доля свободного времени для чтения у детей. Плоды этого мы уже наблюдаем сегодня, низкий уровень речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков, нравственных устоев. Приобщая детей с раннего возраста к художественной литературе, ребенок открывает для себя мир человеческих чувств и взаимоотношений. Развивается мышление и воображение ребенка, обогащаются эмоции, ребенок знакомится с прекрасными образами русского литературного языка. Расширяется знание ребенка об окружающем мире, воспитывается познавательное и эстетическое значение, ребенок учится чувствовать образность и ритм родной речи. С книгой ребенка нужно знакомить как можно раньше. Все последующие знакомства с литературным наследием будет опираться на тот фундамент, который будет заложен в дошкольном возрасте. Так, одной из форм организации работы по социализации личности ребенка стало взаимодействие с библиотекой. Поэтому создавая этот проект, обсуждая цели и задачи совместно с сотрудниками библиотеки, мы разработали план совместной деятельности. Мы учитывали особенности проведения непосредственно образовательной деятельности, возможность использования фонда библиотеки, для занятий с дошкольниками в ДОУ и в семьях дошкольников, экскурсии в библиотеку, совместные досуги, праздники.

Тип проекта

По продолжительности

По характеру контактов

По количеству участников

Группа разновозрастная

Сроки реализации

информационно-познавательный, творческий

долгосрочный

внутригрупповойвнутрисадовский

групповой.

4-7 лет

2023-2024гг

Руководитель проекта

Участники проекта:

Необходимые материалы

Информационный ресурс

Постановка проблемы

Цели и задачи проекта

Ларионова О.Н.

1. Педагоги группы. #1044;ети дошкольного возраста. #1057;пециалисты детского сада. Музыкальный руководитель- Дробышевская Елена Викторовна. Логопеды- Радченко Е.А., Жилкина О.С. #1057;отрудники библиотеки № #1056;одители

художественная литература, материал для художественной и творческой деятельности, фото и видео материалы, картинки и иллюстрации к художественным произведениям, наглядно-методические пособия, образцы изготовления атрибутов для постановок, сценарии тематических развлечений,

Познавательная, речевая, творческая, продуктивная, художественно-эстетическая

Проведя опрос родителей и воспитанников, мы убедились в том, что проблема чтения становится особенно актуальной и значимой для детей. Ребенок растет в окружении не читающих взрослых. Именно это побудило нас к созданию социально-значимого проекта «Взаимодействие детского сада и библиотеки»

Цель Формировать устойчивый интерес к художественной литературе, книге, через создание единой системы работы между ДОУ, библиотекой, родителями

Задачи. 1. Развивать интерес детей к библиотеке. 2. Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге. #1057;пособствовать развитию духовно-нравственной культуре участников образовательного процесса. #1056;азвивать литературную речь. #1055;риобщать дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: ребенок, педагог, работники библиотеки, родители. 6. Развивать художественное восприятие и эстетический вкус. 7. Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.

Интеграция образовательных областей

Формы осуществления преемственности

Этапы работы проекта:

Социально-коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие.

Работа с детьми 1. Знакомство и взаимодействие с библиотекой. #1069;кскурсии в библиотеку. #1055;осещение сотрудников библиотеки детского сада, группы. #1042;ыставки рисунков и поделок. #1059;частие в театрализованной деятельности. 6. Совместные праздники. #1054;рганизация выставок детских рисунков, поделок 8.Использование фонда библиотеки для организации занятий с детьми, воспитателями и родителями 9.Мультимедийные презентации 10. Организация встреч с поэтами и писателями, авторами книг для детей.

Работа с родителями 1. Консультации 2. Совместное чтение с детьми художественной литературы 3. Участие в конкурсах на различных уровнях 4. Помощь в подготовке праздников и развлечений #1055;омощь в организации экскурсий в библиотеку #1057;овместная работа с детьми разной направленности

Цель. 1. Определение целей и форм взаимодействия с библиотекой.

2. Анализ обьектов социума для определения целесообразности установления социального партнерства. 3. Определение направлений взаимодействия, сроков, целей и конкретных форм взаимодействия

Практический этап. Цель. Сотрудничество с библиотекой. Задачи. 1. Составление договора о сотрудничестве между детским садом и библиотекой. 2. Составление плана совместных мероприятий на учебный год.

Ожидаемый результат:

Мониторинг выполненных работ

для детей

для родителей

Для педагогов

Фотоотчет о проведенных совместных мероприятиях выкладывается на сайт детского сада, библиотеки, в родительский чат, социальные сайты «Контакт», «Национальный портал», где предлагается родителям воспитанников оставлять свои комментарии. Для получения лучших результатов совместной деятельности в своей работе над проектом, мы учитываем комментарии родителей. Защита проекта проходила в присутствии руководителей детского сада, родительской общественности, работников библиотеки.

1. повышение интереса к книгам, желания и умения их осознано выбирать;

#1087;овышение уровня развития речи, памяти, фантазии, творческого воображения

#1091;величение числа родителей, читающих своим детям вслух;

#1087;роявление большего интереса к жизни детей в детском саду;

3. оказание помощи ребенку при выполнении творческих работ.

#1073;олее тесное сотрудничество с семьями воспитанников.

#1055;овышение уровня педагогического мастерства

Информационное обеспечение

Предполагаемый результат

Материально-техническое обеспечение

1. Информация СМИ 2. Мультимедийные презентации #1060;отоколлажи

#1055;овышение интереса детей и родителей к художественной литературе #1042;озрождение традиций домашнего чтения #1055;риобщение детей к художественной литературе

1. Детский сад№146 -Развивающая предметно пространственная среда детского сада, группы оборудована с учетом возрастных особенностей. – Методический кабинет, музыкальный зал, спортивный зал, участки для прогулок, спортивный участок, групповые помещения, оборудование с учетом возрастных особенностей. – Имеется музыкальный центр, DVD- проигрыватель, аудиоаппаратура, подобрана фонотека современной и классической музыки. 2. Детская библиотека № 12, Библиотека им. И.И.Молчанова- Сибирского, Центральная библиотека им. Ю.С.Самсонова

Этапы реализации проекта

Участники проекта

Сроки

Подготовительный

-изучение условий реализации проекта;

-определение цели и задач;

-обсуждение плана мероприятий с библиотекарем;

-привлечение родителей к участию в проекте;

-согласование выездов в библиотеку с администрацией МДОУ и по предоставлению транспортного средства (заключение соглашения по межсетевому взаимодействию);

-подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстрированного материала;

-разработка тематических бесед;

Воспитатель, родители, дети

Сентябрь

2023г

Практический

- чтение произведений художественной литературы;

-проведение цикла тематических бесед;

-показ презентаций;

-разучивание стихов для конкурсов и праздников;

-проведение тематических развлечений;

Воспитатель, родители, дети

Октябрь- май

2023-2024г

Заключительный

Подведение итогов реализации проекта:

Презентация проекта

Воспитатель, родители, дети

Май 2024г

№

Месяц

Содержание деятельности. Мероприятия

Ответственный

1

Сентябрь

Визит сотрудников библиотеки №12 «Дарите книги с любовью» (Знакомство с профессией библиотекарь). Беседа с детьми по теме: «История возникновения книги», Дидактическая игра «Говорящая азбука», «Расскажи стихи руками» Презентация: «История создания книги» Презентация: «Откуда книга к нам пришла?»

Воспитатели, библиотекари

2

Октябрь

Посещение детской библиотеки№12 (участие в общероссийской акции «Дарите книги с любовью» Музыкальное развлечение в ДОУ «Осень в гости к нам пришла» Чтение художественной литературы: «Яблоко»; В. Гаршин «Лягушка-путешественница»; Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок»; «Колосок»; В. Осеева «Волшебное слово»; М. Зощенко Бабушкин подарок». Изготовление закладок для книг. Просмотр мультфильма «Мешок яблок» Консультация для родителей: «Приобщение детей к чтению».

Воспитатели, музыкальный работник, родители

3

Ноябрь

Неделя детской книги, посвящённая дню рождения С.Я. Маршака Чтение стихов «Багаж», «Где обедал воробей», «Дом, который построил Джек», «Мяч»; «Сказки на ночь». Дидактическая игра «Сочиним сказку вместе». Составь сказку (на коврографе) Сюжетно-ролевая игра «Библиотека» Консультация для родителей: «Зачем читать детям сказки на ночь?»

Библиотекари, воспитатели

4

Декабрь

Посещение детской библиотеки№12 (мероприятие «Мире сказок») в группу детского сада, с целью проведения беседы и знакомства детей с книгами, детских писателей г.Иркутска М.Д.Сергеев, В.Г.Распутин; Театрализованная постановка «Таракан Тимоша и встреча Нового года». Чтение художественной литературы: В,Г,Распунин «Что передать вороне»; М.Д.Сергеев «Море синее- Байкал», С,К,Устинов «Как живешь, Медвежонок? Невыдуманные истории». Инсценирование сказок и игр-драматизаций по литературным произведениям. Дидактическая игра «Из какой сказки эта игра?» Просмотр мультфильма «Мороз-Иванович»

Консультация для родителей: «Десять почему детям необходимо читать».

Воспитатели, библиотекари, родители

5

Январь

Посещение детской библиотеки И.И Молчанова-Сибирского (ознакомительная экскурсия по залам библиотеки).

Чтение художественной литературы: М. Пришвин «Гаечки», Б. Житков «Храбрый утенок»; В. Сутеев «Петух и краски»; «Царевна лягушка», обр. М. Булатова; А. Милн, Б. Заходер «Как Вини-пух и Пятачок отправились на охоту…». Дидактическая игра «Сундучок со сказкой» Игра книжная переплетная мастерская (реставрация книг) Сюжетно-ролевая игра «Книжный магазин» , Просмотр мультфильма «Паровозик из Ромашково» Консультация для родителей: «Читаем вместе».

Библиотекари, воспитатели, родители

6

Февраль

Оформление книжки- малышки «Спор Зверей» (По сказке К. Ушинского)

Участие в III международном конкурсе видеороликов «Читаем А.С. Пушкина» (участие педагогов и детей группы) Чтение художественной литературы: Сказок К.Ушинского , Н. Носов «Как Незнайка был музыкантом, (художником)»; «Как Незнайка сочинял стихи»; К. Паустовский «Похождения жука-носорога, Игры с пазлами «Собери сказку», Лото «В мире сказок» Консультация для родителей: «Роль компьютерных игр в жизни дошкольника польза или вред?»

Библиотекари, воспитатели

7

Март

Встреча с детским писателем г. Иркутска Марианной Резницкой; Презентация авторской книги «Приключение Сойки», Просмотр сказки в теневом театре «Три поросенка». Просмотр мультфильма про девочку, которая плохо кушала. Чтение художественной литературы: К. Ушинский «Четыре желания», «Спор зверей». Изготовление книжки-раскладушки по сказке К.Ушинского «Спор зверей» ,Музыкально-литературная гостиная «Образ матери в произведениях художественной литературы» »; Просмотр мультфильма «Встречайте бабушку», Дидактическая игра «Кто придумал конец- тот и молодец» Консультация для родителей: «Игра в семейном воспитании».

Воспитатели, библиотекари

8

Апрель

Визит сотрудника библиотеки. Рассматривание книг, иллюстраций посвященных дню космонавтики Чтение книги из серии Елены Ольгевой «Космические сказки «Солнечная система»; Просмотр видео и чтение книги Юлии Ивановой « Межпланетная азбука»; Разгадывание загадок о космосе; Просмотр мультфильма « Загадочная планета». Музыкальное развлечение на тему «Космос» Чтение художественной литературы: Л.Толстого «Пожарные собаки»; В. Катаев «Цветик семицветик»; Консультация для родителей: «Сделайте своего ребенка счастливее».

Библиотекари, воспитатели

9

Май

Посещение Центральной детской библиотеки им. Ю.С.Самсонова.

«Семейная викторина», посвященная празднику 9 мая.

Участие в конкурсе чтецов на тему: «Родина у нас одна!» Консультация для родителей: «Как провести выходные на природе с ребенком».

Библиотекари, воспитатели, родители