План методической темы
методическая разработка (подготовительная группа)

Отчет по инновационной теме

за 2023-2024 учебный год

Тема:

• Формирование основ патриотизма у детей старшего дошкольного возраста посредством метода «Интеллект – карта»

Цель:

• Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.
• Создание в дошкольном образовательном учреждении предметно-пространственной развивающей среды, способствующей этому воспитанию.
• Внедрение метода «Интеллект – карта», как эффективное средство усвоения и запоминания информации.

Задачи для педагога:

• Создать развивающую предметно – пространственную среду.
• Разработать перспективный план для реализации проекта.

• Создать кейс с дидактическим и наглядным пособием.
• Развивать совместную деятельность с родителями и социальными партнерами.
• Познакомить и научить дошкольников использовать «Интеллект – карту», как средство (пособие) для развитие памяти, мышления, речи.

Задачи для обучающихся:

Обучающие:

• Закреплять знания об особенностях государственных символов нашей страны;
• Расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны, родины и родного города;
• Продолжать знакомить детей с героическим прошлым русского народа;
• Расширять представления детей о военных профессиях, о родах войск армии РФ.
• Познакомить детей с «Интеллект-картой», ее свойствами и особенностями.

Развивающие:

• Развивать связанную речь у детей;
• Развивать внимание, память, мышление, сообразительность;

Воспитательные: 

• Воспитывать у детей нравственно-патриотические чувства, чувства уважения и заботы к Защитникам Отечества, уважения к истории своего народа Родине, ветеранам войны, воинам российской армии;
• Воспитывать уважение и чувство благодарности к семье, к родине.
• Воспитывать у детей нравственные чувства: долга, ответственности, сострадание, сопереживание людям старшего возраста;

Актуальность для педагога:

• Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств в душе каждого человека, это те корни, которые привязывают его к семье, родному городу, родной природе, Отечеству. Развить это чувство, сформировать его в полной мере в душе каждого ребенка – это первостепенная наша задача. Приобщение детей к нравственным традициям способствует узнаванию и укреплению государственного самосознания, принципиального для сохранения самобытности общества, сохранение истории нашей Родины.

Федеральный закон РФ «Об образовании» говорит о том, что воспитание – это деятельность, направленная на развитие личности, создание условий   социализации ребенка на основе   духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.

В содержании ФОП ДО отмечена острая необходимость активации процесса воспитания патриотизма дошкольников, потому что именно в детском возрасте закладываются чувство любви к Родине, система ценностей, жизненные ориентиры. Своевременное и грамотное нравственно-патриотическое воспитание дошкольников - основа формирования будущего гражданина своей страны.

Внедрение метода «Интеллект – карта» поможет облегчить процесс запоминания и усвоения воспринятой информации у дошкольников, так же данный метод помогает развивать правильную и связанную речь у детей, что является немало важным в дошкольном образование.

Актуальность для обучающихся:

Ребенок не рождается патриотом, он им становится

• Процесс патриотического воспитания необходимо начинать в дошкольном возрасте. Ведь именно в этот период происходит формирование культурно-ценностных ориентаций духовно-нравственной основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс национально-культурной самоидентификации, осознания себя в окружающем мире. Данный отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия на ребенка, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма. 

Предполагаемый результат.

• Дети проявляют любовь к своей стране, родине, городу; относятся уважительно к своей семье и своим близким, к своему народу, к его ценностям; проявляют интерес к истории своей страны и родины. Дети владеют знаниями о символики страны и своего округа, о праздниках, национальностях проживающие на нашей территории, проявляют к ним уважительное отношение; активно участвуют в проведение и празднование праздников нашей страны и нашего округа.
• Дети умеют пользоваться интеллект – картой, с ее помощью могут рассказать о своем округе (символика, коренные жители, богатства края и др.)

Сроки реализации проекта:

1 этап – организационный – сентябрь 2023г.

2 этап – практический – октябрь – март 2024г.

3 этап – обобщающий – апрель – май 2024г.

Содержание каждого этапа: (описывать этап, который будете реализовывать в 2023-2024 учебном году)

1. этап:

1. Изучение литературы по теме

       2. Подбор дидактических игр, развивающих материалов, составление картотек (кейсов), диагностик, опросов, анкет и т.п.

        3.  Создание развивающей предметно-пространственной среды в группе

         4. Социальные партнеры

• Музей истории и этнографии.
• МБУ Центральная библиотека.
• Музей под открытым небом «Суеват Пауль»
• Государственный природный заповедник «Малая Сосьва»

 2 этап:  

1. Работа с обучающимися

    2. Работа с родителями.

          3. Взаимодействие с социальными партнерами

3 этап:

Продукты:

• Интеллект – карта «Наш округ»,
• Пазлы «Одежда народов ханты и манси», «Герб округа», «Флаг округа», «Достопримечательности нашего города и округа».
• Дидактическое пособие «Игра на развитие речи. Моя родина».