КОНСУЛЬТАЦИЯ Духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста посредством музыкально-фольклорных праздников. (из опыта работы)
презентация к уроку (старшая группа)

1 Слайд

Вашему вниманию сегодня я представлю небольшой опыт работы по теме «Духовно-нравственное воспитание дошкольников посредством музыкально-фольклорных праздников».

2 Слайд

В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, когда привычными стали слова «насилие», «безнравственность», «бездуховность», на первый план выдвигаются проблемы нравственного воспитания детей. Речь идет о том, чтобы с самого раннего возраста научить детей доброте, терпению, умению сопереживать, помогать другим людям, то есть воспитать в них те нравственные качества, которые, к сожалению, у многих взрослых сегодня отсутствуют.

3 слайд

Недаром ФГОС дошкольного образования среди общей системы задач, на решение которых он направлен, выделяет задачу объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества а также задачу формирования общей культуры личности детей, в том числе развития их социальных, нравственных качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка

4 Слайд  

Вопрос в том, как, какими методами учить нравственности. Перспективный путь – воспитывать наших детей на русских народных традициях, на истории нашего народа.

А для этого нет лучшего пути, чем знакомство детей с  русским фольклором.

Это позволит нашим детям почувствовать себя частью великого русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.

Осуществление работы по формированию духовно-нравственных и социокультурных  ценностей решается в системе художественно-эстетического цикла через интеграцию художественно-творческой деятельности детей. 

В ДОУ при составлении Календарного плана воспитательных событий были включены праздники, досуги на народных традициях и истории нашего народа.

5 Слайд

Досугово-познавательные мероприятия позволили решить следующие задачи:

• создать необходимые условия для ознакомления с русским фольклором;
• формировать исполнительские навыки в области пения, музыкально-ритмических движений, игре на детских музыкальных инструментах, актерскому мастерству;
• воспитывать доброе, уважительное отношение к окружающим людям;
• обогащать словарный запаса и усваивать язык своего народа, нравы, обычаи, календарно-обрядовые и семейно-бытовые праздники посредством фольклора.

 6 слайд

В ДОУ запланированы досуговые мероприятия с фольклорной направленностью.

7 Слайд   Октябрь - Фольклорный праздник «Осенины» для детей младшего и среднего возраста.  

8 Слайд   Ноябрь - «Ярмарка» проводилась преддверии  Дня народного единства». Ребята   в роли девиц и юношей, в игровой форме продают и покупают товар. Водят хороводы, поют песни, прославляю урожай, играют в игры, не только русские народные, но и народы разных регионов России, исполняют народные танцы, играют на музыкальных инструментах.

9 Слайд   Январь - Досуг «В гостях у бабушки Матрены» для детей младшего и среднего возраста. Сцена  оформляется  в виде русской избы, дети знакомятся с русским бытом, поют потешки, играют в народные игры.

10 Слайд   Март - «Широкая Масленица» совместный праздник педагогов  детей среднего, старшего возраста, родителей.   Дети знакомятся с русской традицией провода зимы и встречи весны. Символами солнца. Поют песни о зиме, заклички, масленичные хороводы, играют в народные игры.

11 Слайд  Май - Досуг «Театр сказок для малышей». Ребята старшей и подготовительной группы участвуют в театрализованном представлении русских народных сказок для малышей.

  12 Слайд  Июнь - «Во поле березонька стояла». День России. Хороводные игры, игра на русских народных инструментах, хороводные танцы.

13 слайд   -Обращение к фольклору открывает возможности сохранения складывающейся веками системы человеческих ценностей, гуманных отношений между людьми в современных условиях воспитания дошкольников. Так, постепенно наши дети приучаются к русскому национальному искусству - у ребят вместе с музыкальными способностями формируются новые знания, умения и навыки, становится богаче и разнообразнее их духовный мир.

Приобщение детей к искусству музыкального фольклора, формирование эмоционально-положительного отношения к народному творчеству, развитие творческой активности детей - всё это способствует успешному решению задач эстетического  и духовно-нравственного воспитания дошкольников, что  будет способствовать успешному развитию в будущем им стать мыслящими, нравственными, творческими людьми, несущими и хранящими историю и духовность поколений.

«Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и в памяти навсегда сохранятся образы, в которых воплощается Родина». 

 В. Сухомлинский