Развитие мелкой моторики рук в возрасте 2-3 лет.
статья (младшая группа)

Развитие мелкой моторики рук в возрасте 2-3 лет.

Мелкая моторика рук – это не что иное, как ловкость рук. Зачастую у детей раннего возраста плохо развита мелкая моторика. Дети скованны в выполнении движений. Для них оказываются трудными многие упражнения, пальцы непослушные, малоподвижные. Малыши могут захватывать разные предметы, мелкие игрушки всей ладонью, а не двумя - тремя пальцами. Ученые доказали, что развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи, внимания, памяти, способствует интеллектуальному развитию детей. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находиться в пределах нормы. Все дело в головном мозге, а точнее в центрах, отвечающих за движение пальцев руки. Данные центры расположены очень близко друг к другу. Таким образом, массируя пальцы и развивая мелкую моторику, мы стимулируем, активизируем соответствующие отделы мозга, отвечающие за речь. Иными словами наша речь находится на кончиках наших пальцев. Работа по развитию мелкой моторики рук должна начаться уже в младенческом возрасте. Эффективные пути для развития мелкой моторики пальцев рук и развитие ручной умелости - рисование, лепка, конструирование, аппликация, различные игры с мелкими предметами, пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением и без него. Целенаправленная работа по развитию мелкой моторики помогает ускорить созревание областей головного мозга, которые отвечают за речь. Очень важно, чтобы развитие мелкой моторики ребенку было интересно и доставляло удовольствие, тогда и результат будет хороший и быстрый. Достоинством игр на развитие мелкой моторики рук является то, что для их проведения не требуются какие-то игрушки, пособия. В играх используются подручные материалы, которые есть в любом доме. Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. В раннем возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. Существует несколько разновидностей упражнений для развития мелкой моторики.

Игры с палочками- (спичками, веточками) где детям предлагается выполнить рисунок из палочек с постепенным усложнением задания:

1.выполнить узор после выкладывания его взрослым;

2.по конечному результату (образцу);

3.по уменьшенной схеме;

4.по словесной инструкций;

5.выкладывание цифр из веточек.

Игры и упражнения с использованием мелких предметов и природного материала, где можно использовать такие варианты задания.

∙ Сжимание и разжимание мелких резиновых игрушек (мячей - ежей цилиндров с разнообразными шипами) одной рукой, пальцами одной рукой. ∙ Перекладывание грецких орехов по столу одной рукой (двумя руками).

∙ Перекладывание мелких предметов (бобов, гороха пуговиц, бусин мозаики).

∙ Пальчиковый театр или рисовать на подушечках пальцев глазки и ротик, теневой театр. 17

 ∙ Бумажные колпачки и крышки от бутылок (можно стучать тихо-громко, шуршать катать скрипеть)

∙ Выкладывание из круп, пуговиц, бусинок разнообразных рисунков

∙ Пальчиковые игры с предметами: массажными мячами ,карандашами, прищепками

∙ «Шнуровки». Если ребенку наскучили игровые варианты шнуровок и нужно как-то оживить эту область, то замечательным вариантом выхода из ситуации будут шнуровка на дуршлаге или сушилке для белья. В первом случае подойдут обычные шнурки, во втором варианте лучше использовать широкие ленты.