Проектная деятельность в старшей группе «Фрукты - ягоды»
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное                   учреждение города Ростова-на-Дону                                                                детский сад № 49

Проектная деятельность

в старшей группе

«Фрукты - ягоды»

Воспитатель: Коломиец А. О.

Г. Ростов – на – Дону

2024г.

Проектная деятельность в старшей группе

на тему: «Фрукты - ягоды»

Участники: дети старшей группы № 17 «Радуга» и воспитатель.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Сроки реализации проекта: май 2024.

Актуальность: Дети имеют недостаточное представление о фруктах, о том, где они растут, и их роль в сохранении и укреплении здоровья.

Цель проекта: расширить и обогатить знания детей о фруктах, ягодах.

Задачи проекта:

Познавательное развитие: расширить представления детей о многообразии фруктов, о местах их произрастания. Закреплять названия цветов, форм, величины. 

Речевое развитие: расширять и активизировать словарь детей, формировать умение подбирать имена прилагательных к существительным. 

Социально-коммуникативное развитие: формировать умение работать в коллективе. Во время игр развивать интерес к окружающему миру. 

Художественно-эстетическое развитие: учить передавать в лепке, рисунках, аппликациях цвет, форму и величину фруктов, ягод; формировать навыки художественного исполнения различных образов в песнях и эмоциональную отзывчивость на произведение. 

Предполагаемый результат: 

1. У детей будут сформированы устойчивые представления о фруктах, о местах их произрастания, пользе, вкусе.
2. Повыситься познавательный интерес к фруктам.
3. Расширяться коммуникативные и творческие способности детей.
4. У родителей повыситься интерес к жизни и деятельности детей в группе, они будут вовлечены в образовательный процесс.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный 

- Выбор темы проекта;

- Определение цели и задач проекта;

- Составление плана работы;

- Изучение методической литературы;

- Подготовка оборудования, материалов, литературы;

2 этап. Основной этап проекта.

Работа с детьми:

• Беседы по теме проекта “Что мы знаем о фруктах?”,  “На каких деревьях растут фрукты”, “Какие фрукты на вкус и цвет”
• Чтение художественной литературы  и  стихотворений «Яблоко», «Мешок яблок»  В. Сутеева,  стихотворений Е.Благининой  «Приходите в огород», Г.Давыдовой «Фрукты», У.Рашида «Наш сад». 

Игровая деятельность:

• Дидактические игры: «Фрукты», «Что, где растёт?», «Чудесный мешочек», «Чего не стало», «Чего не стало?», “Найди красные фрукты?”, “Найди жёлтые фрукты”, “Найди зеленые фрукты”.
• Сюжетно – ролевые игры: «Магазин»,  «Мама готовит обед», “Собираем урожай”.
• Подвижные игры: «У медведя во бору», «Апельсин», «Медведь и фрукты», «Дотянись до погремушки».

           Продуктивная деятельность:

• Занятие по лепке на  тему «Лимон»
• Занятие по рисованию на  тему «Яблоко»
• Занятие по аппликации на  тему «Ягодное – фруктовое варенье».
• Занятие по рисование на  тему «Фрукты»
• Занятие по аппликации на  тему «Яблоко»
• Занятие по аппликации на  тему «Тарелка с фруктами»
• Занятие по ознакомлению с окружающим миром на  тему «Витамины в ягодах и фруктах»

          Работа с родителями:

• Индивидуальные беседы.
• Консультация для родителей «Витамины».

3 этап. Заключительный.

— Выставка детской работы.

— Обсуждение итогов и анализ работы.