Экологический проект Старшая группа «Растения, которые нас лечат»
проект (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №72»

Энгельсского муниципального района

Саратовской области

Экологический проект

Старшая группа

«Растения, которые нас лечат»

Составила:

Воспитатель первой квалификационной категории

Бакланова Дарья Геннадьевна

Экологический проект

МДОУ «Детский сад №72»

«Растения, которые нас лечат»

1. Вид проекта: исследовательско – творческий.
2. Продолжительность: краткосрочный (июнь, июль)
3. Авторы проекта: воспитатели старшей группы
4. Участники проекта:  старшая группа МДОУ «Детский сад №72»
5. Актуальность темы:  Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что Земля не сможет существовать без растений, так как они помогают нам не только дышать, но лечат от болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами.
6. Цель проекта: Создание условий для ознакомления детей с миром целебных растений, сформировать представления о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.
7. Задачи проекта:

- Создать познавательный интерес к лекарственным свойствам растительного мира;

- Познакомить детей с лекарственными растениями, местом их произрастания, с правилами сбора и хранения лекарственных растений;

- Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе.

8. Предполагаемый результат:

- Проявление интереса детей к работе в коллективе;

- Участие в проектной деятельности как способ удовлетворения познавательной активности, выражения и развития творческих способностей;

- Осознание многостороннего значения природы, приобретение детьми навыков бережного отношения к окружающему миру.

9. Продукт проектной деятельности:

План реализации проекта «Растения, которые нас лечат» в старшей группе

Подготовительный этап

1. Мотивационный момент. Рассказать детям, что обыкновенные растения ближайшего окружения могут помочь здоровью человека, предложить узнать больше о таких растениях.
2. Подбор художественной и методической литературы о лекарственных растениях.
3. Разработка прогулок, конспектов бесед.
4. Подбор дидактических игр по теме проекта
5. Выбор участников, которые могли бы оказать помощь в реализации проекта.

Исследовательский этап проекта

Заключительный  этап проекта:

- Подведение  итогов проделанной работы, обобщение результатов, составление рекомендаций.

Список  литературы по теме проекта:

- Сказка о лекарственных растениях П. А. Синявский.

- Тропинка полевая А. С. Онегий

- Кто в лесу живет и что в лесу живет Ю. Дмитриев

- Зеленые страницы А. А. Плешаков.

- Прогулки в детском саду И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова.