Конспект ОД по ФЭМП во второй младшей группе «Цвет, форма, размер»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект ОД по ФЭМП во второй младшей группе «Цвет, форма, размер»

Цель: закрепить знания о геометрических фигурах, их свойствах - цвете, форме, размере.

Задачи:

- закрепить умение соотносить предметы по форме

- закрепить понятие цвет (красный, синий, желтый)

- закрепить понятие "большой - маленький".

- развивать пространственные представления, умение ориентироваться на плоскости.

- развивать слуховое и зрительное внимание, воображение.

    - воспитывать желание помочь в трудной ситуации.

Средства обучения:

3 героя– цветных человечка(красный, синий, жёлтый); вырезанные цветочки для букета(красные, синие, жёлтые; большие и маленькие); 3 ватмана с изображением стеблей цветов; клеёнки, подставки для кистей, кисти для клея, тряпочки для аппликации.

Предварительная работа: Д/и «Цвет, форма, размер», игра «Найди круглое(квадратное, треугольное; большое, маленькое; красное, синее, жёлтое)»

Методы и приёмы: игровой, наглядный, практический

Ход ОД:

Воспитатель и дети стоят в кругу. Приветствие «Какой чудесный день» (обсуждают планы на этот день, чем сегодня будут заниматься). Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Найди форму»- дети ищут в группе предметы квадратной (круглой, треугольной) формы.

Раздаётся стук в дверь. В группу входят три цветных человечка (красный, синий, жёлтый)

- Здравствуйте, ребята. Мы шли мимо вашего детского сада и решили обратиться к вам за помощью. Скоро праздник – 8 марта и мы хотели сделать каждый своей маме букеты.

- кр. Человечек: я хотел сделать своей маме букет из больших красных цветов.

- син. Человечек: я хотел сделать своей маме букет из маленьких синих цветочков.

- жёлт. Человечек: а я хотел сделать своей маме букет из жёлтых цветов- и больших, и маленьких.

- Да, но злой волшебник перепутал все наши цветы- красные, синие, жёлтые; большие и маленькие- теперь все они лежат в одной куче (показывают поднос с перепутанными цветами). У нас нет времени их разобрать, совсем скоро уже будет праздник.

В.: Ребята, вот какое горе произошло у цветных человечков. Как мы  можем им помочь?(приходим к выводу, что эти цветочки нужно разобрать на три букета: один с красными большими цветами, второй с синими маленькими, третий- с жёлтыми большими и маленькими)

В.: Ребята, перед тем, как приступить к работе, предлагаю сделать пальчиковую гимнастику:

«Мамин день»

Ой, в нашем цветнике

Большой цветок на стебельке.      Раскрывать и закрывать кулачок, пальчики, будто лепестки.

От ветерка качается,                                                 Движения руками вправо-влево.

И мне улыбается!

Я мамочку поцелую                                                                                      Мимика, жесты.

И цветочек подарю ей!

Дети сначала выбирают большие красные цветы(для мамы красного человечка) и наклеивают их на заранее приготовленный воспитателем ватман с нарисованными стеблями в букете. Далее по анологии.

Цветные человечки благодарят детей.

Рефлексия.