Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в развитии (Художественно-эстетическое развитие)
методическая разработка (старшая группа)

Казакова Светлана Владимировна

Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в развитии (Художественно-эстетическое развитие)

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon ind._marshrut_hud.-estetich._razvitie.doc39 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в развитии на 2023-2024год

Имя:

Возраст: 5 лет

Возрастная группа: старшая группа

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Проблема: недостаточное владение ножницами, знание программных декоративно-прикладных промыслов.

Месяц

Мероприятия

Работа с родителями

Ответственный

Сентябрь

Учить детей правильно держать ножницы, резать бумагу по прямой линии.

Резать бумагу по прямой линии.

Воспитатель

Октябрь

Продолжать учить детей правильно держать ножницы, резать бумагу по прямой линии, по линии сгиба.

Учить детей разрезать узкие полоски по сгибам бумаги на части.

Воспитатель

Ноябрь

Разрезание бумагу на узкие полоски по сгибам бумаги. Рассматривание филимоновской игрушки, нахождение ее среди других игрушек.

Учить детей разрезать узкие полоски по сгибам бумаги на части.

Воспитатель

Декабрь

Вырезание окружных форм.

Рассматривание и рисование элементов филимоновской росписи.  Д.игра «Укрась филимоновскую игрушку»

Вырезание окружных форм.

Воспитатель

Январь

Разрезание полоски бумаги по прямой линии

Рассматривание и рисование элементов гжельской росписи Д.игра «Укрась гжельскую игрушку». Рисование элементов  филимоновской росписи.  Д.игра «Укрась филимоновскую игрушку»

Вырезание прямоугольных форм

Воспитатель

Февраль

Вырезание окружных форм. Рассматривание и рисование элементы городецкой росписи.

Д.игра «Назови узор»

Рассматривание альбома декоративной росписи.

Рассматривание хохломской утвари. Рисование хохломских узоров.

Учить детей разрезать узкие полоски по сгибам бумаги на части.

Воспитатель

Март

Вырезание квадрата и треугольника.  Рисование элементов гжельской росписи. Д.игра «Назови узор»

Рассматривание хохломской утвари. Рисование хохломских узоров.

Рассматривание альбома

Рисование элементов гжельской росписи Д.игра «Укрась гжельскую игрушку»

Вырезание окружных форм

Воспитатель

Апрель

Вырезание окружных форм из квадратов. Рассматривание и рисование элементов дымковской росписи.

Рисование хохломских узоров.

Д.игра «Укрась дымковскую игрушку».

Рисование гжельских узоров.

Д.игра «Назови узор»

Вырезание прямоугольных форм

Воспитатель

С маршрутом ознакомлены

 родители (законные представители) ____________     ___________________

                                                                              подпись                            расшифровка

Выводы:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальный маршрут психолого – педагогического сопровождения воспитанника имеющего затруднения в освоении основной образовательной программы по речевому развитию

Хочу разместить разработанный мною индивидуальный маршрут для ребенка имеющего затруднения в освоении основной образовательной программы по речевому развитию....

Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в освоении программы(Художественно-эстетическое развитие)

Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в освоении программы(Художественно-эстетическое развитие)...

Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в освоении программы (Речевое развитие)

Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в освоении программы (Речевое развитие)...

Индивидуальный маршрут психолого – педагогического сопровождения по развитию звуковой культуры речи для воспитанника старшей группы имеющего затруднения в освоении основной образовательной программы.

Индивидуальный маршрут психолого – педагогического сопровождения по развитию звуковой культуры речи для воспитанника старшей группы имеющего затруднения в освоении осн...

Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в развитии (Речевое развитие)

Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в развитии (Речевое развитие)...

Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в развитии на 2024-2025 уч. г.

Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в развитии на 2024-2025 уч. г....