Индивидуальный маршрут психолого-педагогического сопровождения воспитанника, имеющего затруднения в освоении программы(Художественно-эстетическое развитие)
методическая разработка (средняя группа)

Месяц

Мероприятия

Работа с родителями

Сентябрь

Учить детей правильно держать ножницы, резать бумагу по прямой намеченной линии

Домашнее задание «Резать бумагу по прямой линии».

Октябрь

Продолжать учить детей правильно держать ножницы, резать бумагу по прямой без намеченной линии.

Домашнее задание «Резать бумагу по прямой линии».

Ноябрь

Разрезание бумаги на узкие полоски по сгибам бумаги.

Декабрь

Разрезание прямоугольника по диагонали.

Домашнее задание «Учить детей разрезать прямоугольник по диагонали».

Январь

Продолжать учить детей резать  полоски бумаги по прямой. Разрезание квадрата по диагонали.

Домашнее задание «Учить детей разрезать квадрат по диагонали».

Февраль

Вырезание круга из квадрата  путём плавного закругления углов.

Домашнее задание «Вырезание круга из квадрата  путём плавного закругления углов».

Март

Вырезание круга из квадрата  путём плавного закругления углов.

Апрель

Закреплять навыки вырезание круга из квадрата и овала из прямоугольника путём плавного закругления углов.

Вырезание круга из квадрата  и овала их прямоугольника путём плавного закругления углов