Конспект занятия по образовательной области художественно-эстетическое развитие (лепка)
план-конспект занятия

Лунева Ирина Валентиновна

Тема: «Грибочки для ежика».

Скачать:


Предварительный просмотр:

Конспект занятия по образовательной области художественно-эстетическое развитие (лепка) во второй младшей группе.

Тема: «Грибочки для ежика».

Цель: формирование интереса к продуктивной деятельности (лепке) посредством дидактического пособия.

Задачи:

Образовательные: учить детей лепить грибы конструктивным способом из двух частей (ножка и шляпка), плотно соединяя их.

Развивающие: развивать мелкую моторику, творческие способности.

Воспитательные: содействовать развитию положительного эмоционального отклика на просьбу о помощи.

Планируемые результаты:

Образовательная среда

Предметно-практическая: косынки-накидки Лесовичка и ежа, доски для лепки, пластилин, муляж гриба.

Среда взаимодействия «взрослый-ребенок»: ситуативно-личностная, способ поддержки-поощрения.

Среда взаимодействия «ребенок-ребенок»: групповая.

Среда отношений к миру, другим людям, к себе: взаимопомощь, осмысленная и активная деятельность самого ребенка.

Ход занятия:

1 этап

Вводно-

мотивационный

Заходит воспитатель в костюме Лесовичка и ведет ребенка в косынке-накидке ежика.

-Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, я Лесовичок. Со мной пришел ежик, он очень расстроился. Расскажи, что случилось?

-Скоро зима, а я грибов не набрал.

-Ребята, как можно помочь ежику? (ответы детей)

2 этап

Практический

-Что лежит у нас на столах? Давайте слепим грибы для ежика. Лесовичок уточняет представление детей и ежика о строении гриба, показывает гриб.

-Да, у гриба есть ножка. Какая она? Как ее слепить? (дети высказывают свои предположения, а Лесовичок катает пластилин как говорят и показывают дети). Затем дети сами выбирают пластилин и катают ножку прямыми движениями ладоней.

Физкультминутка с ежиком

Ежик, ежик, где ты был?

За грибами в лес ходил.

Ты набрал себе грибочков?

И для сына, и для дочки. (дети садятся)

-У гриба есть шляпка. Какая она? А как ее слепить? (дети высказывают свои предположения, а Лесовичок раскатывает пластилин, как говорят дети). Затем дети выбирают пластилин для шляпки по желанию (красный, оранжевый, желтый, коричневый) и раскатывают круговыми движениями, расплющивают и соединяют с ножкой.

3 этап

Рефлексивный

-Ребята, давайте подарим ежику наши грибочки.

-Ежик, ты не будешь больше расстраиваться?

-Теперь зима ежику не страшна.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» с интеграцией образовательных областей «Познавательное развитие», в подготовительной группе на тему: «Березы весной».

Ход занятия:Вводная часть (организационный момент) Воспитатель: (звучит фонограмма песни «От чего так в России березы шумят»)- « Из всех деревьев русского леса милее всех наша береза. Хороши и чисты б...

Конспект занятия по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" (лепка) "Колобок" в младшей группе

Конспект занятия по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" (лепка) "Колобок" в младшей группе...

Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (лепка) на тему: «Подснежник»

Цель: обучение детей новым приёмам лепки  цветов  на плоскости.Задачи:Образовательные:- научить приёмам работы в технике пластилинографии;- учить создавать выразительный образ подснежника по...

Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (лепка) на тему: «Веточка рябины»

Цель: создание картины в нетрадиционной технике пластилинографии с изображением ветки рябины.Задачи:Образовательные: - совершенствовать навыки лепки из пластилина: раскатывание, сплющивание, сглаживан...