Главные вкладки
Инновационный проект "Мы помним о Великой Отечественной войне"
проект (старшая группа)
Наши дети не понимают, кто такие герои-победители, не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев-победителей в Великой Отечественной войне. В преддверии празднования Дня Победы с детьми были проведены беседы по выявлению представлений о ВОВ, которые показали, что дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной войны, не имеют представления о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Мы помним о Великой Отечественной войне», направленный на патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста .
В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства патриотизма, собственного достоинства, гордость за свой посёлок, свою Родину.
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад № 2» пгт. Нижний Одес
Инновационный проект
для детей средней дошкольного возраста
по патриотическому воспитанию
с использованием современных педагогических технологий
«Мы помним о Великой Отечественной войне»
Выполнила воспитатель:
Макарова В.А
2024г
Паспорт проекта
№ п/п | Содержание | |
1. | Тема | «Мы помним о Великой Отечественной войне» |
2. | Возраст детей | 4-5 лет-средний дошкольный возраст |
3. | Сроки реализации проекта | 06 апреля – 17 апреля (текущий учебный год) |
4.
| Итоговое мероприятие, дата проведения | Музыкально - тематическое занятие: «Славный праздник в честь победы в ВОВ» - 17.04 |
5. | Руководитель проекта | Воспитатель: Макарова В.А. |
6. | Тип проекта | групповой, познавательно - исследовательский, творческий. |
7. | Вид проекта | Краткосрочный: период ( 06.04. по 17.04.) |
8. | Цель проекта | создать условия для формирования у детей среднего дошкольного возраста первоначальных представлений о Великой Отечественной войне, героическом подвиге народа, празднике Дня Победы (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие). |
9. | Задачи проекта | • Социально-коммуникативное развитие: формировать уважение к защитникам Родины, ветеранам, чувство гордости за свой народ; воспитывать навыки общения, сотрудничества со взрослыми и сверстниками. |
10. | Участники | Воспитанники среднего дошкольного возраста, воспитатель, родители воспитанников. |
Содержание проекта
Актуальность
О погибших, пожалуйста, помните!
О горе, которое несёт война, помните!
О людях, принесших Победу, помните!
Помните и не допустите войны никогда!»
Наши дети не понимают, кто такие герои-победители, не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев-победителей в Великой Отечественной войне. В преддверии празднования Дня Победы с детьми были проведены беседы по выявлению представлений о ВОВ, которые показали, что дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной войны, не имеют представления о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Мы помним о Великой Отечественной войне», направленный на патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста .
В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства патриотизма, собственного достоинства, гордость за свой посёлок, свою Родину.
Педагогическая проблема, решаемая в процессе проекта
формирование у дошкольников начальных представлений о феномене войны, солдатах, защищавших Родину, о празднике 9 Мая;
вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, рост их заинтересованности в сотрудничестве с группой, ДОУ;
реализация задач патриотического воспитания .
Инновационная составляющая проекта. Технологии:
ИКТ: просмотр слайдов, видеоматериалов, презентаций;
ТРИЗ: дидактические игры «Да – нет», «Хорошо – плохо», «Как это было?»;
личностно-ориентированная: групповая, индивидуальная, самостоятельная, творческая деятельность;
игровая: дидактические, сюжетно-ролевые игры;
здоровьесберегающая: физкультминутки, подвижные игры, эстафеты;
организация совместной деятельности:
НОД, беседы, дидактические игры, рассматривание картин и иллюстраций;
исследовательская: изучение видов войск, сравнение военной техники;
здоровьесберегающая: «оказание первой помощи при ранении»;
музыкальная деятельность: слушание музыки и пение песен;
изодеятельность: рисование открыток, лепка из пластилина, аппликация.
Дни воинской славы России
Дата | Памятное событие | Форма работы с детьми (средний возраст) |
27 января | День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944) | Беседа по иллюстрациям, чтение рассказов, выставка рисунков «Хлеб блокадного Ленинграда» |
2 февраля | День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943) | Просмотр презентации, чтение рассказов о защитниках Сталинграда, беседа «Город-герой» |
23 февраля | День защитника Отечества | Спортивный праздник, выставка поделок, беседа о Российской армии |
9 мая | День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. | Утренник, акция «Бессмертный полк», возложение цветов к Аллее славы |
22 июня | День памяти и скорби — день начала Великой Отечественной войны (1941) | Минута молчания, беседа, чтение стихотворений |
- Подготовительный этап: подбор методического и наглядного материала по каждой дате; оформление тематических уголков; информирование родителей.
- Основной этап: проведение бесед, НОД, игр, экскурсий, приуроченных к каждой памятной дате; участие в поселковых мероприятиях; выставки творческих работ.
- Заключительный этап: итоговое занятие «Славный праздник в честь Победы в ВОВ»; выставка «Вечная слава героям»; фото стенд «Чтобы помнили…»
Этапы реализации проекта
Содержание | Сроки проведения | Результат | ||||
I этап – Подготовительный. Цель: | ||||||
| до 07.04.2024г. | 1. Подобрана методическая, научно-популярная, художественная литература; иллюстрации на военную тематику, атрибуты для с/р игр, материалы для изодеятельности, музыкальные произведения для прослушивания. | ||||
Работа с воспитанниками | ||||||
| 06.04.2024г. - 17.04.2024г. 06.04.2024г 08.04.2024г | Просмотрели: книги на военную тему, иллюстрации по теме проекта, видеоматериалы «Наши защитники», «Виды военной техники», «Рода войск»; рассмотрели иллюстративный материал «Виды военной техники». | ||||
Работа с родителями | ||||||
| 06.04.2024г до10.04.2024г. | Проведена ознакомительная консультация с родителями по проекту «Воспитание у детей чувства уважения к своей стране, гордости за Родину и народ через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны». 2. Оформлен альбом «Они сражались за Родину». 3. Подготовлен материал для создания презентации для детей. | ||||
Взаимосвязь с педагогами ДОО (музыкальный руководитель) | ||||||
Подобраны музыкальные произведения для прослушивания: Д. Кабалевский «Марш» (детский); М. Исаковский «Катюша», Д. Тухманинов «День Победы». | до 08.04.2024г | 1. Подобраны музыкальные произведения. 2. Подобраны стихотворения. | ||||
II этап – Основной Цель: 1. Развитие творческих способностей воспитанников. | ||||||
Работа с воспитанниками | ||||||
1. Рассматривание иллюстраций, фотоальбомов, книг. | 06.04. 2024г. – 17.04.2024г. 06.04. 2024г. – 17.04.2024г. 09.04.2024г. 09.04.2024г. 10.04.2024г. 13.04.2024г. 09.04.2024г. 10.04.2024г. 13.04.2024г.- 17.04.2024г. 07.04.2024г. 15.04.2024г. 09.04.2024г. 16.04.2024г. 09.04.2024г. 16.04.2024г. | 1. Рассмотрели картины, фотографии, иллюстрации о войне, военной технике, солдатах различных родов войск, параде на День Победы, салюте в честь Победы. | ||||
Работа с родителями | ||||||
| ||||||
1. Помещена в «Уголок для родителей» консультация «Расскажем детям о Великой Отечественной войне». | 07.04.2024г. – 17.04.2024г. | 1.Проведена консультация. 5. Экскурсия к «Аллее славы».(приложение) | ||||
Взаимосвязь с педагогами ДОО | ||||||
НОД - Прослушивание и пение песен. Инсценирование песен. | по плану музыкального руководителя. | Воспитанники знают текст песен, исполняют музыкальные инсценировки. | ||||
III. Заключительный. Цель: Развивать желание у детей выразить в речи, продуктивной и музыкальной деятельности полученные знания о Великой Отечественной Войне. | ||||||
Работа с воспитанниками, взаимосвязь с педагогами ДОО, родителями | ||||||
1. Презентация проекта «Мы помним о Великой Отечественной войне». | 17.04.2025г. 17.04.2025г. 15.04.2025г. | 1. Презентация проекта. | ||||
Полученные результаты:
Дети понимают важность праздника День Победы в жизни русского человека.
Родители проявляют заинтересованность в сотрудничестве с ДОУ по вопросам патриотического воспитания.
Повысилась социальная компетентность дошкольников.
В ходе реализации проекта у детей были сформированы начальные представления о ВОВ, солдатах, защищавших Родину, Российской армии – надежной защитнице, празднике 9 Мая.
Дети ознакомлены с новыми победными датами (Дни воинской славы России), проявляют интерес к истории Отечества.
Сформированы предпосылки ценностного отношения к Родине, семье, людям, труду, культуре .
Продукты проекта
- Презентация проекта «Детям о Великой Отечественной войне».
- Выставка совместного творчества «Вечная слава героям».
- Фото стенд «Чтобы помнили…».
- Календарный план «Победные даты России».
Материалы и оборудование проекта:
1.Иллюстрации, картины о героях ВОВ
2.Медали участников ВОВ.
3.Дидактические игры.
4.Художественная литература, репродукции картин, энциклопедии.
5.Ноутбук, мультимедийный проектор, магнитофон, фотоаппарат.
6.Видеоматериалы познавательного характера о ВОВ., мультфильмы.
7.Музыкальные произведения.
8. ИЗО-материалы.
9.Пособия из методического кабинета детского сада.
Список используемой литературы:
- Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утв. приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028).
- Федеральный закон от 13.03.1995 № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России».
- Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2008–2010.
- Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: Мозаика-Синтез, 2008. — 112 с.
- Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. — М.: ТЦ Сфера, 2006. — 192 с.
- Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в детском саду: для педагогов дошкольных учреждений. — М.: Просвещение, 1984. — 272 с.
- Скоролупова О.А. Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях. Часть 1. — М.: ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2007.
Ссылки на интернет ресурсы:
knigi-o-vojne-dlya-doshkol-nikov/
http://doshvozrast.ru/konspekt/razvrech30.htm
http://belochka34.ru/ произведения о ВОВ
http://330.tvoysadik.ru/projects/item/
http://drujhnaia.blogspot.ru/2012/10/blog-post
http://rodnaya-tropinka.ru/detyam-о-ВОВ
Приложение
Экскурсия к «Аллее славы».
По теме

Инновационный проект "Создание единого языкового пространства "Детский сад и семья", лауреат городского конкурса инновационных продуктов «Современная майкопская школа: вызовы и перспективы», 2012г.
Проект направлен на создание условий, поиск новых форм взаимодействия с родителями и социумом для коммуникативного развития детей дошкольного возраста...

Инновационный проект (размещение собственного инновационного опыта)
« Поликультурное воспитание дошкольников средствами музейной педагогики и базисных компонентов ДОУ»...

Инновационный проект на тему: «Инновационные подходы к взаимодействию ДОУ и семьи как фактор успешной адаптации детей раннего возраста».
«На свете есть много различных профессий,И в каждой есть прелесть своя.Но нет благородней, нужней и чудеснейЧем та, кем работаю я!!!»...
Инновационный проект "Защита прав детей в дошкольной образовательной организации как инновационный ресурс сохранения самоценности Детства"
В данном проекте, рассматривается вопрос по защите прав детсва и его реализация в рамках ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС....

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОО КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
Профессия воспитателя – одна из самых сложных и ответственных. Найти подход к каждому ребёнку, познакомить его с окружающим миром, помочь раскрыть его способности, найти общий язык со сверс...

Инновационный проект: «Инновационные приемы обучения к чтению детей с раннего возраста (по методике Домана – Маниченко)»
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"23096199","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]] [[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"23096201","attributes":{"alt...

Инновационный проект «Использование инновационных форм взаимодействия ДОУ и семьи в установлении партнерских связей между участниками педагогического процесса»
Инновационный проект «Использование инновационных форм взаимодействия ДОУ и семьи в установлении партнерских связей между участниками педагогического процесса»...
