ИГРЫ НАРОДОВ МИРА
материал (старшая группа)

Сценарий спортивного развлечения «Подвижные игры народов мира»

Цель:

Расширение новых знаний о подвижных играх народов мира, формирование способности у дошкольников к новому способу действия посредством подвижных игр.

Задачи:

1 - включить обучающихся в процесс познания понятия подвижные игры народов мира.

2- развитие аналитического мышления, внимания, равновесия.

3- формирование умения вести диалог, развитие коммуникативных качеств обучающихся

Ход мероприятия

В.-Здравствуйте ребята, мы собрались сегодня все вместе здесь на спортивное мероприятие «Игры народов мира»

Посмотрите друг на друга какие мы с вами все разные:

Кто-то выше, кто-то ниже.

У кого-то глаза серые, а у кого-то карие. У нас может быть разный цвет кожи, волос, разрез глаз. Но наша страна Россия –многонациональна.

В.-Каждый народ делает наш мир таким ярким и красочным.

Ведь действительно, дети каждых народов и национальностей играют в свои игры, и через них узнают, насколько нужно быть ловкими, быстрыми, сильными. Нужно уметь не только выигрывать, но и проигрывать, при этом не падать духом и уступить победу с достоинством своему сопернику.

И вот сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие, где познакомимся с удивительными народными играми.

-Ребята, а вы любите играть?

Ответ детей (Да)

-А для чего необходимы подвижные игры?

Ответ детей (Для укрепления здоровья, чтоб развивать ловкость, выносливость, быть ловкими и сильными, а главное дружными.

В. И так мы начинаем.

В. Ребята, а кто знает что у меня в руках?

Ответ детей (Глобус)

В. Ведущий крутит глобус и говорит в какую страну мы первой попали.

ЭНА МЕНЯН ЕП (ИГОЛКА И НИТКА) Башкирская народная игра

Дети делятся на две команды, выстраиваются в колонны друг за другом на одной стороне площадки. Перед каждой командой на расстоянии 5 метров ставится ориентир (куб, башня, флажок). По сигналу первые игроки («иголки») обегают ориентиры, возвращаются к команде. К ним зацепляется следующий ифок («нитка»), они обегают ориентир вдвоем. Таким образом, все игроки команды («нитки»), по очереди зацепляясь, друг за дружкой, обегают ориентиры. Побеждает та команда («иголка с ниткой»), все игроки которой зацепились и обежали ориентиры первыми.

Правила: играющим во время бега не разрешается расцеплять руки. Если это случилось, то нарушившая правила команда начинает игру

«Борьба за флажки». Осетинская народная игра

В истории физической культуры Северной Осетии осетинские национальные игры занимают особое место, и своими корнями уходят в далекое прошлое. Этнографы, описывая народные праздники, наряду с песнями, музыкой и хороводами, обязательно отмечают спортивные состязания, игры и развлечения как основную часть каждого торжества. Осетинские национальные игры отражают последовательно менявшиеся формы общественных отношений и хозяйственной деятельности предков современных осетин.

Инвентарь - два флажка. Условия игры: В игре участвует две команды. Количество участников может быть любым, но равным в обеих командах. У каждой команды имеется флажок, который устанавливается на видном месте и охраняется одним из игроков. Остальные члены команды делятся на защитников и нападающих.

Цель игры – завладеть флажком противника, сохранив свой флажок. В процессе игры разрешается передавать флажок другому играющему, убегать с флажком. Правила игры. Начинать игру надо по сигналу; в борьбе за флажок нельзя допускать грубых действий.

«День и ночь» (Грузия)

Цель: развивать двигательную активность.

Ход игры. На некотором расстоянии друг от друга проводятся две линии. У одной линии выстраиваются мальчики, у другой – девочки. Ведущий между ними. Команда мальчиков – «Ночь», а команда девочек – «День». По команде «Ночь» мальчики ловят девочек, по команде «День» девочки ловят мальчиков. Тот, кого поймали, переходит в команду противников

Поймай за хвост дракона!»- «Дракон койрыгын тот!» (Китай)

Играют не менее 10 человек.

Ход игры. Игроки становятся в шеренгу друг за другом и кладут правую руку на правое плечо стоящего впереди. Тот, кто стоит первым в шеренге, - голова дракона, последний – его хвост. Голова дракона пытается поймать хвост. Шеренга находится в постоянном движении, тело дракона (игроки между головой и хвостом) послушно следуют за головой, а голова старается схватить хвост – последнего игрока. Шеренга не должна разрываться. Если всё же голова ухватит хвост, последний в шеренге игрок идёт вперёд, становится головой, а новым хвостом – игрок, бывший в шеренге последним.

«Коршун» Русская игра

Среди игроков распределяются роли: один становится «коршуном», другой – «курицей», все остальные – «цыплятами».  «Цыплята» выстраиваются в колонну за «курицей» по одному, крепко держась за пояс друг друга. Игра начинается с диалога:

- Коршун, коршун, что с тобой? – хором спрашивают «цыплята».

- Я ботинки потерял, - отвечает «коршун».

-Эти? – курица и вслед за ней «цыплята» выставляют правую ногу в сторону.

- Да! - кричит «коршун» и бросается ловить «цыплят».

«Курица» при этом защищает «цыплят», не толкая «коршуна». Пойманный «цыплёнок» выходит из игры