Открытое занятие "Весна"
план-конспект урока (старшая группа)

Этапы

Содержание

Примечание

#1054;рганизационная часть

II. Основная часть

Речевое упражнение «Весенние словечки»

Пальчиковая гимнастика

Упражнение «Сделай подснежник»

Физкультминутка «Весенний лес»

Упражнение «Скажи наоборот»

III. Организация окончания занятия. Рефлексия

В.: Доброе утро, ребята.

Д.: Доброе утро!

В.: Мы с вами снова вместе. Я очень рада видеть вас. У нас сегодня гости, поздоровайтесь, пожалуйста.

Д.: Здравствуйте!

В.: Ребята, а скажите какое сейчас время года?

Д.: Весна

В.: А, какое время года закончилось?

Д.: Зима.

В.: Ребята, а как вы поняли, что зима закончилась, и пришли весна?

Д.: Начинает таить снег, день становиться длиннее, солнышко начинает светить ярче, птички поют, становится теплее. Наступил месяц март.

В.: Правильно. А какие еще весенние месяцы вы знаете?

Д.: Апрель, май.

В.: Умницы! Ребята, кто это каркает? Слышите?

Д.: Да.

В.: Пойду посмотрю.

К.: Здравствуйте! Я Каркуша. Я прилетела к вам из леса с письмом от зверей.

Д.: Здравствуй, Каркуша!

В.: Ребята, давайте скорее прочитаем письмо.

«Здравствуйте, девочки и мальчики группы "Звездочки"! Пишут вам животные леса. У нас тоже началась весна, но налетела на наш лес злая метель и скрыла весну под снегом. Мы просим вас о помощи, у нас тут холодно, и много снега. А наши зимние запасы еды заканчиваются. Пожалуйста, помогите нам, верните нам весну!»

В.: Ребята, ну что, поможем животным леса?

Д.: Да.

К.: Чтобы помочь зверям, надо выполнить три задания.

В.: Дети, вы справитесь?

Д. Да, потому что

Мы дружные ребята,

Мы весело живем,

Играем и рисуем.

Танцуем и поем.

Друг другу помогаем,

Друг друга бережём.

В.: Тогда в путь! Беремся за руки и говорим: «Покружись, покружись, в лесу окажись!»

В.: Вот и оказались мы в лесу! Каркуша, говори первое задание.

К.: Первое задание «Весенние словечки». Нужно достать из мешка изображение и описать его.

В.: Давай, Каркуша, мне мешок.

В.: Небо.

Д.: Голубое, ясное, безоблачное, чистое, пасмурное…

В.: Сосулька.

Д.: Длинная, прозрачная, холодная, тающая …

В.: Солнце.

Д.: Яркое, ласковое, теплое, лучистое …

В.: День.

Д.: Светлый, весенний, солнечный, погожий …

В.: Подснежники.

Д.: Весенние, белые, ароматные, красивые, первые…

В.: Снег.

Д.: Рыхлый, темный, мокрый, тающий…

В.: Ребята, вы большие молодцы! Мы с вами назвали и описали природные явления. С первым заданием справились.

В.: Давайте немного отдохнем и разомнем наши пальчики.

Шаловливые сосульки

Сели на карниз.

Шаловливые сосульки

Посмотрели вниз.

Стали думать, чем заняться?

«Будем каплями кидаться!».

Целый день идет трезвон:

Дили-дили, дили-дон!

Посмотрите, снег вокруг уже начал таять. Ребята, а что это такое? Посмотрите! Давайте уберем снег. Что это?

Д.: Подснежники.

В.: Что вы знаете о подснежниках?

Д.: Подснежники – это первые весенние цветы.

В.: Посмотрите на подснежники. Назовите, пожалуйста, части растения.

Д.: Стебель, листы, бутон, корень.

В.: Правильно. У всех ли растений есть все перечисленное?

Д.: Нет, некоторым не хватает бутонов.

К.: Вот и второе задание «Сложи бутон».

В.: Чтобы выполнить второе задание, сядьте, пожалуйста, за столы.

В.: Мы с вами уже тренировались делать бутоны, вспомните, пожалуйста, как мы это делали. Кто забыл, я на доску прикреплю схему. Она напомнит вам, как мы это делали.

В.: Какие молодцы! Что мы сложили?

Д.: Мы сложили бутоны подснежников.

В.: Давайте прикрепим их к стеблям.

В.: Хорошо, все справились. Давайте встанем в круг.

В лесу весеннем мы шагаем

Ноги выше поднимаем.

Топают ножки

По прямой дорожке.

По узенькой дорожке

Пойдут тихонько ножки.

Друг за дружкой побежали.

Дальше в лес мы прибежали.

В.: Что это за дерево, напомните мне, пожалуйста.

Д.: Береза.

К.: Да, береза.

В.: Как вы поняли, что это береза?

Д.: Белый ствол, черные прожилки.

В.: Посмотрите сколько снега под березой, что можно сделать из него?

Д.: Снеговика, снежный ком….

К.: Кар, я вижу, как раз снежный ком. Он нам пригодится для следующего задания, которое называется «Скажи наоборот».

В.: Давайте играть, задание третье выполнять»

Зимой снег чистый, а весной… (грязный).

Зимой дни холодные, а весной… (тёплые).

Зимой солнце тусклое, а весной… (яркое).

Зимой небо серое, а весной … (голубое, светлое).

Зимой идет снег, а весной идет …(дождь).

Зимой солнце низко, а весной… (высоко).

В.: Молодцы, я думаю, мы с вами очень помогаем весне. Смотрите, снег сошел с дерева. А под снегом что мы видим?

Д.: Почки.

В.: Молодцы ребята. Все верно, почки. Когда солнце начнет греть сильнее, что появится на месте почек?

Д.: Листья.

В.: Все верно!

В.: Смотрите, смотрите! Вот и весеннее солнышко пожаловало! Как вы считаете мы справились с заданиями? Спасли весну? Помогли животным?

К.: Я хочу вас поблагодарить и подарить небольшие подарки за вашу помощь. Мне пора возвращаться к ним. До свидания, мальчики и девочки! Спасибо за помощь вашу!

Д.: До свидания, Каркуша.

В.: До свидания.

В.: Теперь нам пора вернуться в группу. Берёмся за руки. Покружись, покружись, в группе "Звездочки" окажись. Ребята, молодцы!

В.: Вот мы и вернулись домой. Что сегодня мы с вами делали, давайте вспомним.

Д.: Описывали природные явления, делали бутоны для подснежников, играли в игру «Скажи наоборот»….

В.: Что тебе больше всего понравилось? А тебе?

Д.: Мне понравилось больше всего…

В.: Молоды ребята, мне понравилось, что каждый был ответственным, сообразительным, а получилось у вас все потому, что вы дружные ребята. Поддерживали друг друга и помогали друг другу, выполняли задания и помогли животным. Я горжусь вами.

Нам пора прощаться. До свидания. дорогие гости.

Д.: До свидания.

Дети перечисляют весенние месяцы

Воспитатель возвращается с вороной.

Воспитатель читает письмо на телевизоре

Дети вместе говорят девиз

Дети достают изображение и описывают природное явление.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику

Дети с воспитателем убирают снег, а под ним видят подснежники

Дети делают бутоны подснежников в технике оригами.

Дети прикрепляют бутоны к стеблям.

Дети выполняют физкультминутку

Дети называют слова наоборот

Дети получают подарки

Каркуша улетает

Дети берутся за руки и произносят слова для возвращения