Конспект ООД «Мы вместе –мы едины».
план-конспект занятия (старшая группа)

Баранова С. С.,

Воспитатель МАДОУ Детский сад 18,

Городской округ Красноуфимск,

Свердловская область

Конспект ООД «Мы вместе –мы едины».

Цель: Расширение знаний и представлений о России, о народах и национальностях России, об истории возникновения праздника, формирование дружеских отношений в коллективе.
Задачи:

Задачи:

1. Расширять знания и представления детей о России, о флаге, гербе и гимне, народах и национальностях, знание об истории возникновения праздника "День народного единства".

2. Развитие памяти, логического и творческого мышления, воображения.

3. Воспитание любви к Родине, патриотических чувств, сплочённости детского коллектива.

Ход мероприятия:

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: 

- Дети, есть много добрых и хороших слов в русском языке, и есть среди них такие слова, которые всегда вызывают у нас чувство гордости и любви.

"Дом", "Отечество", "Россия"

Да "родная сторона"...

Скажите, что означают

Эти громкие слова?

(ответы детей)

Воспитатель: 

- Мы живём в самой большой и красивой стране на свете, в России. 4 ноября в нашей стране отмечается праздник «День народного единства» — это праздник единства и взаимопомощи всех российских народов.

Игра "Клубочек"

Воспитатель: 

- У меня сегодня есть клубок ниток, он не простой, а волшебный он поможет мне понять насколько наша группа дружная. Я передам клубочек Даше, а Даша передаст клубок тому, с кем она дружит, кто ей больше всего нравится, но сама не выпускает ниточку из рук. Например, Даша передает Вове, а Вова – Семену и т.д.

(таким образом все дети соединены ниткой в единую сеть).

Воспитатель: 

- Ребята, посмотрите мы все объединены одной сетью. Это нас всех объединила дружба.

Скажите, вам понравилась игра?

(ответы детей)

Воспитатель: 

- Россия - наш общий дом. А чтобы в доме уютно было жить, в нем нужно жить дружно. Это значит, что со всеми людьми нужно дружить.

Россия – великая и могучая страна. В ней проживают люди разных национальностей. На ее территории много лесов и полей, гор и равнин, рек, озер и морей. Очень часто на Россию нападали враги, чтобы завладеть ее просторами и покорить ее народы. Не раз приходилось храбрым русским воинам защищать Родину.

Много лет тому назад наша Родина была занята врагами - поляками. Они грабили, разоряли нашу землю. В то время народы и города России не были едины и, поэтому, не могли справиться с завоевателями. Казалось, что Русское государство погибло. Но русские люди не могли и не хотели с этим мириться.

И вот однажды осенью в городе Нижнем Новгороде простой гражданин Кузьма Минин обратился к народу с призывом объединиться всем вместе и собрать войско для борьбы с поляками. 

Командовать войском позвали одного из лучших военачальников того времени - храброго и честного князя Дмитрия Пожарского. 

Все народы и земли Российского государства объединились для борьбы против захватчиков. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин.

И вот наступил долгожданный день: вражеское войско было побеждено Россия стала свободной, а ее народы едиными. В честь объединения всех народов и земель России и победы над врагами Минину и Пожарскому отлили памятник из меди с надписью: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия». Поставили этот памятник в Москве - столице нашей Родины на Красной площади – в самом сердце России. (слайд 1)

Бегут годы, текут столетья, но подвиг их не забыт. И в честь этого исторического события был учреждён праздник - День народного единства.

 Игровая деятельность

(Дети встают в круг)

• Речевая игра «Да – нет»

Крепко будем мы дружить?

Нашей дружбой дорожить?

Вместе будем мы играть?

Ну, а другу помогать?

Друга надо разозлить?

А улыбку подарить?

Подарим друг другу улыбку?

Воспитатель: 

Дети вы готовы к путешествию? (Да).

 Динамичная пауза 

Воспитатель: Представьте, что мы с вами оказались в самом сердце нашей страны, в столице России. Как называется столица Российской Федерации? (слайд 2)

Дети: Москва.

Д/и: «Найди портрет президента».

Воспитатель:

На экране вы видите портреты знаменитых людей. Вам знакомы они?

Кого вы узнали?

На экране разные портреты (слайд-3)

Среди них нужно найти президента Российской федерации.

(ребёнок подходит к экрану и показывает)

- А кто знает, как его зовут?

Воспитатель: 

Молодцы!

-У каждой страны своя символика (слайд-4)

А какая символика нашей страны вам известна?

Дети: флаг герб, гимн.

Воспитатель: 

-тРебята, а посмотрите, здесь так много флагов, давайте

выберем только то, что касается нашей страны. Вы мне поможете? (слайд 5)

Воспитатель: 

Очень хорошо вы справились с заданием. Да это – наш,

российский флаг.

Ребята, перечислите из каких цветов, он состоит. (Дети называют

цвета). Белая полоска – символ чистоты намерений и благородства –

означает, что у нашего государства нет злых намерений, оно честно и

открыто относится ко всем странам. Синяя полоса – символ миролюбия

- говорит о том, что Россия против войны. Красная полоска – символ

отваги – означает, что каждый гражданин России готов защищать

свободу и честь Родины от врагов.

Воспитатель: 

- Девочки и мальчики, а кто помнит, что изображено на

нашем гербе? (ответы детей) (слайд-6)

Почему у орла две головы? Да правильно, значит, он не пропустит ни

одного врага. В лапах орла символы власти скипетр и держава, такие в

старину были у русских царей. Это значит, что у нас сильная держава.

 Д/и «Собери герб Российской Федерации»

Воспитатель: 

- На столе лежат разрезные картинки. Давайте попробуем собрать

и узнаем, что на картинке.

(Дети собирают изображение герба, разрезанное на 6-8 частей).

Воспитатель: 

- Да, ребята, Родина наша – Россия! И она у нас одна.

Крепко любит народ её. Много сложил о ней пословиц и поговорок. Как

вы их понимаете?

1. Родина любимая, что мать родимая.

2. Если дружба велика, будет Родина крепка.

3. На чужой стороне что соловей без песни.

4. Жить - Родине служить.

5. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

6. Родина-мать, умей за неё постоять.

Воспитатель: 

Наше путешествие подошло к концу, мы и побывали в

Москве, а теперь отправляемся в детский сад.

Воспитатель: 

-Вот мы и прибыли с вами в детский сад. Что нового и

интересного вы сегодня узнали? Какой праздник празднуют 4 ноября?

Какие герои прославили этот праздник? Что значит «День народного

единства»? Молодцы! Вы всё знаете.

Вы меня порадовали своими знаниями. Молодцы!

Игра «Мы тоже!»

В: Я делюсь с вами своим хорошим настроением!

Д: Мы тоже!

В: Я дарю вам улыбку

Д: Мы тоже!

В: Я прыгаю от счастья

Д: Мы тоже!

В: Я, вас обнимаю

Д: Мы тоже! (Все обнимаются в едином кругу).

Используемая литература

1. Валентин Костылев "Рассказы о Минине и Пожарском"
2. Лубченков Ю. Русские полководцы/ Ю.Н. Лубченков; худ. О. Пархаев.- М.: Белый город, 2002.- 48 с.- (История России)
3. Андрианова Наталья Аркадьевна Издательство: Эксмо, 2022 г. Серия: Детские путеводители