Проекты
материал (старшая группа)

Тема проекта

    «Сирень победы»

Вид проекта

     патриотический

Возраст детей

       Старшая группа «колосок»

Актуальность проекта

Дети, придя в детский сад, после длительных выходных, стали делиться впечатлениями, о том, как провели выходные. Сережа рассказал, что они с мамой гуляли по городу и посещали памятник «Скорбящей матери». Мама ему рассказала, как его прадедушка был на фронте и защищал Родину. Дети  с заинтересованностью слушали Сергея, и наперебой стали задавать интересующие их вопросы (Что такое фронт? Как возвращались домой солдаты? Как  их встречали?) Так и зародилась идея проекта «Сирень победы»

Цель проекта

Проведение акции «Сирень  победы» со всеми участниками проекта

Проблемный вопрос

 Зачем высаживать сирень?

Задачи проекта

Задачи для детей:

- поучаствовать в беседе, просмотр презентации «Деревья нашей местности» ;

- прослушать сказку «Персидская Сирень»;

- поучаствовать в беседе «Сирень цветы победы»;

- участвовать в мастер – классе «Красивая ветка Сирени»;

- беседа с родителями «Что мы знаем о победе»;

- изготовить аппликацию «Открытка для ветерана»;

- выучить стихи и песни к Дню Победы;

- участвовать в праздничной программе «Праздник для ветерана»;

-участвовать в акции «Сирень победы» .

Задачи для родителей:

- обсудить с педагогом все детали проекта;

- участвовать в мастер- классе «Красивая ветка Сирени»;

- беседовать с детьми «Что мы знаем о победе»;

- участвовать в акции «Сирень победы».

Задачи для воспитателей:

- определить темы, цели, задач проекта, постановка проблемы;

- выбрать формы, методы и содержание работы;

- обсудить с родителями, выяснить средства, возможности, необходимые для реализации проекта;

- определить содержание деятельности всех участников;

- планировать деятельность, подобрать литературу;

- определить возможные формы презентации;

- подготовить дорожную карту проекта с детьми;

- провести беседу «Деревья нашей местности»

- чтение сказки «Персидская сирень»

-провести беседу «Сирень - цветы победы»

- провести Мастер – класс «»Красивая ветка Сирени»

- провести беседы «День победы»

- помочь  изготовить аппликацию «Открытка для ветерана»

- провести утренник «Поздравления для ветерана»

- участвовать в акции «Сирень победы» посадить саженцы Сирени на участке

Мероприятия

  Беседа с детьми

Чтение сказки

Беседа с детьми

Мастер – класс

Беседа с родителями (дома)

Беседа с воспитателем (обогащение полученных знаний после беседы с родителями о «Дне Победы»)

Творческое мероприятие

Музыкальное занятие

Утренник

Акция

«Деревья нашей местности»

 Сказка «Персидская сирень»

«Сирень - цветы победы»

 «Красивая ветка сирени»

 «Что мы знаем о дне победы»

 «День победы» - «знаем» что за праздник

«Открытка для ветерана»

«Заучивание песен и стихов»

«Праздник для ветерана»

«Сирень  победы»

Сроки реализации

 03.04.2023 -08.05.2023

Практическая значимость проекта

Дети совместно с родителями и воспитателем, высадят саженцы Сирени в память о погибших солдатах в годы ВОВ.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техничесхое        и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

03.04.2023

Определение темы, цели, задач проекта, постановка проблемы;

Выбор форм, методов и содержания работы;

Прогнозирование результатов;

Обсуждение с родителями, выяснение средств, возможностей, необходимых для реализации проекта;

Определение содержания деятельности всех участников;

Планирование деятельности, подбор литературы;

Определение возможных форм презентаций;

Материальное:   (бумажные салфетки,  гофрированная бумага, цветная бумага, клей, кисточки, ножницы, веточка дерева)

Информационные – иллюстрации, презентация, художественная литература.

Человеческие – педагог, дети, родители

Финансовые – не требует

 Отключение света, маленькая посещаемость в группе.

 Проведение  мероприятия.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники        образовательного        процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

04.04.23

Первая полвина дня

 Утренняя беседа:

«Деревья нашей местности»

Цели: Участие в беседе. Просмотр презентации. Ответы на вопросы

Педагог,  дети

Дети узнают какие деревья растут в нашей местности.

05.04.23

Вторая половина дня

Художественное творчество

Сказка «Персидская сирень»

Цели: Прослушивание сказки, формулировка вопросов.

Педагог,  дети

Прослушивание обсуждение. Дети узнают каое красивее дерево Сирень.

06.04. 23

Первая половина дня

Просмотр фильма

«Четыре танкиста и собака»

Цели: Познание  жизни солдат в годы ВОВ. (как животные помогали в ВОВ)

Педагог, дети

Дети узнают с фильма, что такое фронт и как помогали животные (собака) в бою.

07.04.23

Вторая половина дня

Художественное слово

Л. Кассиль.                       «Памятник советскому солдату».

Цели: Чтение рассказа о Ленинградцах и подвиге Ленинграда. (Познакомить с подвигами героев ВОВ)

Педагог, дети.

Дети узнают о подвигах героев ВОВ и памятниках посвященных памяти Советским солдатам.

10.04.23

Первая половина дня

 Утренняя беседа

«Сирень цветы победы»

Цели: Участие в беседе (почему сирень стала символом победы). Просмотр иллюстраций (Как в победу встречали с фронта цветами сирени). Формулировка вопросов

Педагог, дети

Поймут, что сирень цветы победы.

11.04.23

Вторая половина дня

Художественное творчество.

«Красивая ветка сирени»

Цели: Мастер – класс изготовление веточки сирени к дню победы.

 Педагог, дети, родители.

Создание веточки сирени к празднованию дня победы.

12.04.23

Первая половина дня

Просмотр фильма

«Четыре танкиста и собака»

Цели: Познание  жизни солдат в годы ВОВ. (как животные помогали в ВОВ)

Педагог, дети

Дети узнают с фильма, что такое фронт и как помогали животные (собака) в бою.

13.04.23

Вторая половина дня

Художественное слово

Митяев А.В.    “Мешок овсянки»

Цели: Чтение рассказа о военной тематике.

Педагог, дети

Дети узнают о тяжелых годах военного времени.

14.04.23

Первая половина дня

 Подведение результата, что узнали.

«Что мы знаем о дне победы»

Цели: Беседа с родителями дома, «Что за праздник день победы»

 Родители, дети

Поймут, что такое день победы с рассказа родителей.

17.04.23

Вторая половина дня

Беседа.

«День победы» - знаем, что за праздник.

Цели: Участие в беседе. Ответы на вопросы. Закрепление знаний о празднике 9 мая.

Педагог, дети

Расскажут факты о которых они знают со слов родителей.

20.04.23

Первая половина дня

 Художественное творчество

Александр Твардовский

«Рассказ танкиста»

Цели : Чтение рассказа о военной тематике.

Педагог, дети

Дети узнают о боях на фронте через художественное творчество.

21.04.23

Вторая половина дня

Художественное творчество

«Открытка для ветерана»

Цели: изготовление поздравительной открытки для ветерана к дню  победы.

Педагог, дети

Создание поздравительной открытки для ветерана.

24.04.23

Первая половина дня

«Заучивание песен и стихов»

Цели: разучить песни и стихи посвященные дню победы.

Музыкальный руководитель, педагог, дети

Разучить песни и стихи о победе к празднованию 9 мая.

25.04.23

Вторая половина дня

Художественное творчество  С. Алексеев «Таня Савичева».

Цели: Чтение рассказа о трудной жизни людей в войну.

Педагог, дети

26.04.23

Первая половина дня

«Заучивание песен и стихов»

Цели: разучить песни и стихи посвященные дню победы.

 Музыкальны руководитель, педагог, дети

Разучить песни и стихи о победе к празднованию 9 мая.

27.04.23

Вторая половина дня

Художественное творчество

«Наша стен газета»

Цели: Подготовка плаката и фото для стен газеты.

Педагог, дети

Наклеить подготовленные фото, на плакат.

04.05.23

«Праздник для ветерана»

Цели: Пригласить ветеранов на праздничный концерт, поздравить ветеранов.

Педагог, дети, родители

Отсутствие света. Маленькая посещаемость. Проведение утренника.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности

реализации проекта

Степень        достижения        поставленных целей

Обобщение

педагогического опыта

08.05.23

«Сирень  победы»

Высадка саженцев на участке детского сада.

Педагог, дети, родители.

Ухаживание за сиренью (поливка, прополка, подрезание веток весна, осень. присыпание снегом в зимнее время)

Учреждение

МБОУ Ужурский детский сад №3 «Журавленок»

Название проекта

«Новый год у ворот»

Участники

Дети подготовительной группы «Колосок»

Тип проекта

Информационно-творческий

Возраст детей

6 – 7 лет

Обоснование актуальности проблемы проекта

Дети, придя в детский сад  на утреннем круге, стали обсуждать выпавший первый снег. Делились своими впечатлениями о зиме, о прогулке в парке вспоминая, как весело они катались на горке. Маша рассказала, как они зимой всей семьей посещают городскую елку. Все ребята с заинтересованностью слушали Машу, и перебой стали  делиться  своими, семейными традициями о праздновании «Нового года». Так и зародилась идея проекта «Новый Год у ворот».

Цель

Создание условий для формирования представлений о Новом годе, как веселом и добром празднике, развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации творческого проекта, повышение эффективности детско-родительских отношений.

Задачи

Задачи для детей;

1. способствовать поиску новой информации о праздновании Нового

года в России, о новогодних традициях, символах нового года;

2. познакомить детей с произведениями художественной литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы, стихотворения) ;
3. познакомить с музыкальными произведениями новогодней тематики (песни, танцы, пьесы) .
4. обогащать и развивать активный словарь детей, увеличивать объем знаний по данной теме;
5. Расширение кругозора детей;
6. Сплочение детского коллектива;
7. Развитие индивидуальных творческих способностей дошкольников и интереса к коллективной творческой деятельности;

Задачи для родителей:

1. Собрание: Обсуждение с педагогом все детали проекта;
2. Беседа с детьми о « Новый Год – семейный праздник»;
3. Воспитать и привить любовь к традициям празднования Нового года и новогодних праздников (Рождество, Старый Новый Год.);
4. Участие в итоговом мероприятии, новогодний утренник для детей.

Задачи для воспитателей:

1. Определить темы, цели, задач проекта, постановка проблемы;
2. Выбрать формы, методы и содержание работы;
3. Обсудить с родителями, выяснить средства, возможности, необходимые для реализации проекта;

4. Определить содержание деятельности всех участников;
5. Планировать деятельность, подобрать литературу;
6. Подготовить дорожную карту проекта с детьми;
7. Провести беседу «История возникновения и традиции празднования Нового года»
8. Повысить уровень творческой компетентности педагогов;
9. Обеспечить качество педагогического процесса путем применения современных методик и технологий;
10. Создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества.

Мероприятия

1. Беседа с детьми

2. Чтение сказки

3. Беседа с детьми

4. Мастер – класс

5. Беседа с родителями (дома) изготовление поделок.

6. Беседа с воспитателем (обогащение полученных знаний после совместного творчества родителей и детей «Новый Год у ворот»)

7. Творческое мероприятие

8. Музыкальное занятие

9. Утренник

1. Ознакомление с окружающим «Откуда Ёлка к нам пришла», «Здравствуй зимушка – зима», «Зимние забавы».
2. Москвина М. «Как Дед Мороз на свет появился».
3. «Обрядовая символика и персонажи». ( Почему праздник проходит вокруг елки?, «Как встречают Новый год в разных странах?».
4. «Мастерская Деда Мороза»  «Мастер –класс» по изготовлению елочных украшений.
5. Участие в конкурсе «Персонажи новогодних сказок».
6. «Чтобы не испортить праздник», «Как правильно дарить и получать подарки».
7. Разучивание песен о зиме, о новогоднем празднике, новогодних хороводов, танцев по содержанию сценария.
8. Подготовка к  новогоднему утреннику (разучивание ролей детьми)

Формы реализации проекта

С 11.12.2023г по 26.12.2023г

Предполагаемый результат

Развитие познавательной активности, творческих способностей, воображения, коммуникативных навыков, речи.

Продукт проекта

Важность патриотического воспитания, прививать традиции Русской культуры, обычаев в современных условиях подчеркнута в специальной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации».

Команда проекта

(партнёры)

Дети, родители, педагоги.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техничесхое        и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

11.12ю2023г

1. Сбор информации по теме;
2. Создание необходимых условий для реализации проекта;
3. Подбор материала для продуктивной деятельности;
4. Подбор аудио – и видеоматериала;
5. Подбор художественной литературы по теме;
6. Подбор дидактического материала;
7. Подбор загадок по теме;
8. Оформление картотеки подвижных игр;
9. Разработка мероприятий;
10. Оформление папок – передвижек для родителей;
11. Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта.

Материальное:   (бумажные салфетки,  гофрированная бумага, цветная бумага, картон (белый, цветной, клей, кисточки, ножницы.)

Информационные – иллюстрации, презентация, художественная литература.

Человеческие – педагог, дети, родители

Финансовые – не требует

 Отключение света, маленькая посещаемость в группе.

 Проведение  мероприятия.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники        образовательного        процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

12.12.23

Первая полвина дня

 Утренняя беседа:

Ознакомление с окружающим «Откуда Ёлка к нам пришла», «Здравствуй зимушка – зима», «Зимние забавы».
Беседы:
«Как отмечали новый год в старину?», «Почему люди наряжают елку?», «Новый Год в разных странах», «Безопасный Новый Год» .

Цели: Участие в беседе. Просмотр презентации. Ответы на вопросы

Педагог,  дети

Дети узнают какие историю возникновения нового года, традиции празднования праздника.

12.12.23

Вторая половина дня

Художественное творчество

«Наша нарядная елка»

Цели: Изготовление аппликации из ткани.

Педагог,  дети

Дети изготавливают аппликацию праздничной, нарядной  елки из разных тканей

13.12. 23

Первая половина дня

Чтение художественной литературы.

Москвина М. «Как Дед Мороз на свет появился».

Педагог, дети

 Дети узнают  откуда появился Дед Мороз? Сколько Деду Морозу  лет?

13.12.23

Вторая половина дня

Аппликация «Дед Мороз».

Цель: Создание аппликации. Познания образа Деда Мороза.  «Сколько лет Деду Морозу?» «Где живёт Дед Мороз?»

Музыкальный руководитель,  педагог, дети.

Дети узнают о возрасте Деда Мороза, где живет Дед Мороз. Изготавливают аппликацию из картона и цветной бумаги.

14.12.23

Первая половина дня

 Разучивание песен о зиме, о новогоднем празднике, новогодних хороводов, танцев по содержанию сценария.

Педагог, дети

Разучить песни, стихи к празднованию нового года.

14.12.23

Вторая половина дня

Показ презентаций:
«Обрядовая символика и персонажи». ( Почему праздник проходит вокруг елки?, «Как встречают Новый год в разных странах?»

Цель: Участие в беседе. Просмотр презентации. Ответы на вопросы

 Педагог, дети, родители.

Просмотр презентации.

Познания  детей  о новогодних традициях, обрядов своей страны и других стран.

15.12.23

Первая половина дня

История возникновения Новогодней игрушки…

Цель: Подготовка, раздаточного материала для аппликации.

Педагог, дети

Дети узнают о том как и из чего можно изготовить елочные украшения.

15.12.23

Вторая половина дня

«Мастерская Деда Мороза»  «Мастер –класс» по изготовлению елочных украшений.

Цель: Подготовить раздаточный материал для изготовления новогодних украшений.

Педагог, дети

Дети  изготавливают из цветной бумаги. Украшения для елки и украшения группы

18.12.23

Первая половина дня

 Участие детей в коллективном творчестве по украшению окон (вырезывание зверей из бумаги) и групповой комнаты.

Цель: Подготовка новогодних изделий атрибутов, к украшению группы

 Педагог, дети

Дети вырезают из бумаги картинки на оформление окон группы.

18.12.23

Вторая половина дня

Украшение группы к новогоднему празднику.

Цель: Участие  детей в украшении группы.

Педагог, дети

Воспитатель совместно с детьми украшают, группу и окна групповой к новогоднему празднику.

19.12.23

Первая половина дня

Участие в конкурсе «Персонажи новогодних сказок» в МБДОУ Ужурский детский сад №3 «Журавленок»

Цель: Изготовление поделок, участие в конкурсе

Родители, дети

Дети совместно с родителями дома изготавливают поделки, принимают участие в конкурсе «Персонажи новогодних сказок». . Беседа детей с родителями о новогодних семейных традициях.

19.12.23

Вторая половина дня

Художественное творчество

«Наша новогодняя стен газета»

Цели: Подготовка плаката и фото для стен газеты.

Педагог, дети

Наклеить подготовленные  рисунки и фото, на плакат.

20.12.23

Первая половина дня

 Беседы «Чтобы не испортить праздник», «Как правильно дарить и получать подарки».

Цель: Формирование навыков детей, о поздравительных открытках (рисунках).

.

Педагог, дети

Поймут, что такое подарок, как правильно подарить и получить новогоднюю открытку.

20.12.23

Вторая половина дня

Сюжетно ролевые игры «Новый Год в кругу семьи», «Магазин новогодних подарков».

Цель: Распределение ролей.

Педагог, дети

Распределение ролей, взаимодействие детей во время игры. Уважение и взаимопонимание в коллективе группы

21.12.23

Первая половина дня

Просмотр тематических мультфильмов (Зима в Простоквашино”, «Снеговик почтовик».)

Цель: показ мультфильмов, которые несут в себе познавательный смысл

Педагог, дети

Просмотр  советского мультфильма.  Важность патриотического воспитания в современных условиях.

21.12.23

Вторая половина дня

Рассматривание сюжетных картин и составление описательных и повествовательных рассказов по подвижным играм.

Цель: Познакомить детей с Новогодними играми в старину.

Педагог, дети

Дети узнают в какие игры, играли в новогоднее празднование на Руси.

22.12.23

Первая половина дня

Подвижные игры: «Снежная баба», «Мороз красный нос», «Два мороза», «Снег, метель, вьюга»
«Зимние забавы»: 

Цель: Познание  о зимних новогодних играх на прогулке

 Педагог, дети

Эстафеты и состязания на участке по выбору детей, катание на горке, на санках.

22.12.23

Вторая половина дня

Подготовка к  новогоднему утреннику.

Музыкальный руководитель, педагог, дети

Воспитывать стремление принимать участие в празднике и чувствовать ответственность. Способствовать активному участию в играх.

25.12.23

Первая половина дня

«Праздник для всех»

Цели: Пригласить родителей, бабушек, дедушек на праздничный концерт, поздравить детей.

Педагог, дети, родители

Отсутствие света. Маленькая посещаемость. Проведение утренника.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности

реализации проекта

Степень        достижения        поставленных целей

Обобщение

педагогического опыта

26.12.23

Новогодний утренник

Цель: Участие детей в новогоднем утреннике

 Музыкальны руководитель, педагог, дети, родители.

Создать праздничное настроение для детей. Вызывать эмоционально- положительное отношение к праздникам.

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?

(Козлятки)

В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден.

(Гадкий утенок)

Покупала самовар,
А спасал ее комар.

( муха –цекотуха)

Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.

(Мальвина)

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.

(Емеля)

Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.

(Скатерть – самобранка)

Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.

( Жар –птица)

Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой?

( Ступа)

Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей.

(Соловей – разбойник)

И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.

(Доктор – Айболит)

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.

( Красная шапочка)

Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил?

(Папа Карло)

Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.

( Мышка)

Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос?

(Буратино)