проект
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №22 «Город детства»

Проектная деятельность

«Россия –дружная страна»

Группа № 32

Срок реализации проекта : ноябрь

( 31.10.22-3.11.22)

                                              Подготовила и провела воспитатель :   Сулейманова С.Р.

р.п.Дрожжино 2022г

Проект- «Россия-дружная страна».

Продолжительность проекта (краткосрочный) : с 31.10.2022 по 3.11.20222 год.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители воспитанников, музыкальный руководитель.

Актуальность проекта.

 «Человек – это уникальный мир культур, вступающий во взаимодействие с другими личностями – культурами, творящем себя в процессе такого взаимодействия и воздействующем на других» М.М.Бахтина

 Я, ты, он, она - вместе дружная страна, вместе - дружная семья, в слове «мы» - сто тысяч "я" так оптимистично и жизнеутверждающе начинается некогда очень популярная в нашей стране песня. Далее, если вспомнить, в песне следует описание «большеглазых, озорных, черных, белых и цветных, рыжих и веселых», которые, несмотря на разность внешних данных, интересов и увлечений, взглядов и убеждений, довольно неплохо уживались в одной стране. Но так поется в песне, а в жизни все намного сложнее. Не так легко быть объединенными одним «ансамблем» отношений, входя в такие социальные образования, как «страна», «город», «семья».

Проблема воспитания толерантной культуры на сегодняшний день является одной из самых актуальных в России, стране многонациональной, с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур. В современном обществе толерантная культура имеет особое значение: она выступает и как общечеловеческая ценность, и как норма социального действия. В своей жизни мы общаемся с представителями разных национальностей, культур, миров, социальных слоёв, поэтому надо уметь уважать культурные ценности, как своего народа, так и представителей другой культуры, религии, научиться находить точки соприкосновения.

Кроме того, толерантность как качество личности помогает человеку адаптироваться в другой среде, к неожиданно новым для него условиям жизни. Люди, не обладающие этим качеством, проявляют категоричность, оказываются неспособными к изменениям, которых требует от нас жизнь.

Наше общество представляет собой большую коммунальную квартиру, в которой живут люди разной национальности. Они живут рядом, плечом к плечу им нельзя ссориться, они должны жить в мире и согласии, быть терпимыми, уважать и сочувствовать всем, кто живет рядом, не зависимо от того, что эти люди говорят на другом языке, соблюдают иные традиции.

Учитывая то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, был разработан проект «Дружба народов».который направлен на формирование гуманных чувств и представлений о добре, чуткости, справедливости, отзывчивости; воспитание чувства гордости за людей, живущих в дружбе со всеми народами.

Цель проекта:

Воспитывать толерантность и дружеское отношение к разным народам мира.

Задачи:

1. Формировать у детей среднего дошкольного возраста понимание слова «толерантность»

2. Развивать связную речь дошкольников, обогащать их словарный запас.

3. Развивать интерес к истории, традициям, жизни людей.

4. Формировать знания об особенностях национального быта разных народов.

Предполагаемые результаты:

• Дети получили качественные знания о культурах различных народов, познакомились с национальными особенностями.

• У детей сформирован интерес к жизни и традициям народов разных стран.

• Словарный запас детей обогащен новыми терминами, понятиями.

• Дети уважительно относятся к другим народам.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап – направлен на сбор информационных и дидактических материалов о России, толерантности, национальном разнообразии, о методах и способах закрепления материала у дошкольников. На сбор материалов для изготовления картотек, методических разработок и пособий. Составление рабочего плана и распределения обязанностей по проекту. Подготовка к коллективной работе «Хоровод дружбы». Создание познавательной выставки картин разных народных костюмов,

Основной этап – направлен на реализацию перспективного плана работы с детьми и родителями с учетом интеграции образовательных областей. Оформление наглядной и предметно- развивающей среды в соответствии с планом проекта.  НОД продуктивная деятельность, беседы, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений.  Работа с родителями: Организация консультаций. Создание рисунков «костюмы  разныхнациональностей».

Завершающий этап - на этом этапе состоится подведение итогов. Выставка художественно – творческой  деятельности рисунков и коллективная аппликация « Дружба народов». Спортивное развлечение « Народные игры». Презентация выставки картин разных народных костюмов.

Реализация проекта

Образовательная область «Познавательное развитие»

НОД  «Россия – огромная страна»

Цель: Создание условий для формирования представлений о родной стране.

Задачи: Познакомить детей с географическими особенностями нашей страны. -Формировать представления у детей о государственных символах России: герб, флаг.

-Формировать представление о Москве, как о главном городе России.

-Познакомить детей с национальным символом России: матрёшка.

-Дать детям понятие о России, как о многонациональной стране, проживающей в дружбе и согласии.

- Развивать речь детей, обогащать словарный запас у дошкольников по данной теме. Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине.

Образовательная область «Речевое развитие»

НОД  Чтение стихотворения В. Орлова «я узнал, что у меня, есть огромная страна»

Цель: познакомить с литературным произведением; закрепить умение отвечать на вопросы по содержанию стихотворения.

НОД « Сказки народов мира»

Цель: учить, анализировать поступки героев сказки, определять причину их поведения; сопереживать героям сказки, способствовать развитию умения определять и обозначать не только словами, но и мимикой, жестами свое настроение, управлять своими эмоциями; вызвать желание общаться.Воспитывать у детей желание быть добрыми, внимательными; различать добро и зло.

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»

НОД Коллективная аппликация «Дружба народов»

Цель: Расширить представления детей о понятии дружба, друг. Учить детей передавать свои личные впечатления словесно. Развивать познавательный интерес к понятию дружба. Воспитывать  любовь и нравственно –патриотические чувства  к Родине, уважение к русским национальным героям.

Учить вырезать из бумаги силуэты людей способом «симметричное вырезание». Развивать умение располагать фигуры в одной композиции (вокруг земного шара).Развивать мелкую моторику рук.

НОД Рисование «Флаг России»

Цель: воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно – прикладного искусства, фольклору России, познакомить детей с русской матрешкой.

нод конструирование «Флаг России»

Образовательная область «Физическое развитие»

Подвижные игры:

- «Стрелок»

-«Гори, гори ясно»

- «Серый волк»

- «Бабака- Ежка»

- «Перетягивание каната»

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Чтение художественной литературы.

Цель:  формировать умение понимать художественное произведение., отвечать на поставленные вопросы. Уважительно относиться к одногруппникам, не перебивать.

Чтение сказок разных народов : китайской «Самый красивый наряд на свете, японской «Желтый аист»; африканский, «Заяц по имени Лек», «Кукушка»;ненецкого народа, «Айога»;нанайского, Г. Х. Андерсен «Чтение стихотворений В. Степанова «Российская семья», О. Александровой «Лучшее богатство», С. Маршака «Всемирный хоровод», Заучивание поговорок и скороговорок о «дружбе и добре».

Беседы:

Беседы с детьми о толерантности. Дать понятие о том, что толерантность – это уважение, принятие и понимание многообразия мира. Формировать умение терпимо относится к другим народам.

«Наша страна Россия»-

Цель: Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства.

«Обычаи и занятия наших предков»

Цель: Расширять и систематизировать представления детей об обычаях наших предков, традициях родного края. Помочь понять смысл различных традиций прошлого. Воспитывать чувство гордости за богатое наследие наших предков.

Беседа «Что такое дружба народов?

Цель:Закрепить знания о том, что в России живут люди различных национальностей.

«Быт и традиции русского народа».

Цель: Развивать умение выражать речью свои впечатления, высказывать суждения. Продолжать обогащать речь детей новыми словами.

Самостоятельная деятельность детей:

Сюжетно ролевые игры:

«Мы идем в гости»

Цель: Обучение детей культуре поведения в гостях. Учить играть соблюдая правила.Учить слушать других. Способствовать умению  творчески развивать сюжет игры. Приучать  к культуре поведения за столом. Способствовать воспитанию, вежливости, культурности.

Дидактические игры:

 «Моя страна»

Задачи:Уточнить и расширить знания детей о российском государстве; формировать у детей уважительное отношение к своей стране; воспитывать чувство любви и гордости за свою Родину, за своих земляков.

«Оденем куклу на праздник» (бумажная)

Цель: продолжать познакомить с элементами народного костюма.

Продукт проектной деятельности:

Коллективная Аппликация« Дружба народов»

досуг : «День Народного единства»

Презентация «Народные костюмы»

Выставка «День Народного единства»

Работа с родителями: участие родителей вместе с детьми, в выставке

Результат реализации проекта:

Подводя итоги, проведенной работы, мы можем сказать что, воспитанники, с одной стороны, расширили свой кругозор и пополнили словарный запас об окружающем мире, с другой стороны, развили эмоционально-творческие навыки. Имеют представления о традициях, обычаях, праздниках народов России,знакомы с национальными играми, сказками.

В результате использования познавательной выставки дети познакомились с национальностями разных народов мира. Воспитанники с уважением и интересом относятся к традициям других народов.