Познавательно – творческий проект «Моя мама лучше всех» в подготовительной группе
проект (подготовительная группа)

Познавательно – творческий проект

«Моя мама лучше всех»

в подготовительной группе

Вид проекта: познавательно – творческий.

По продолжительности: краткосрочный.

Участники: дети подготовительной группы, родители; воспитатели

Сроки реализации проекта: 20.11. 2023 г.– 24.11.2023 г.

Актуальность проекта. 

              Родители – это люди, которые первыми закладывают основы личностных качеств ребенка. Ребенок познает мир с момента своего рождения, и главный помощник в познании мира для него – мама. Поэтому необходимо, чтобы мамы с большей ответственностью и пониманием относились к тому, какая роль легла на их плечи.

Проблема.

              Современные дети практически ничего не знают о своих родителях, об их работе, увлечениях, мечтах и так далее. Они не имеют представлений о профессиональной деятельности своих родителей, не могут понять, что родители устают на работе. Дети капризничают, не слушаются родителей. Часто можно увидеть, как ребенок начинает капризничать, закатывать истерики при виде своих родителей. А родители, в свою очередь, уставшие после работы, не имеют сил и желания вникнуть в какие-то тонкости «садовской» жизни своего ребенка. В лучшем случае, поинтересуются, что дали на обед, что делали на занятиях, и была ли у них прогулка.

              Для каждого из нас самый дорогой и близкий человек – это мама. Очень большое значение для развития личности ребёнка имеет взаимопонимание между ребёнком и матерью. Любовь мамы - это забота и помощь во всём. Несмотря на это, всё чаще любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. Детям в силу возраста, трудно понять, что мама нуждается в нашей благодарности, помощи и заботе.

У детей преобладает потребительское отношение к матери.

              Поэтому детский сад должен стать связующим звеном между детьми и их родителями, должен помочь им узнать, понять и принять друг друга, воспитать в ребенке любовь, уважение, чувство сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме. Это является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

Цель проекта:

- формировать осознанное понимание значимости мамы в жизни ребенка, семьи.

Задачи проекта:

- обобщать знания детей дошкольного возраста о празднике дня Матери;

- воспитать чувства любви и уважения к маме;

- углубить знания детей о профессиях мам;

- способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье;

- побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);

- развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.

Использование информационно-коммуникативных технологий:

ноутбук, проектор, колонки.

Пути реализации: тематические занятия; беседы с детьми; консультации для родителей, статьи в уголок для родителей об истории праздника; Консультация для родителей «Роль матери в воспитании ребенка в семье»; выставка детского творчества.

Подготовительный этап: до начала реализации проекта была проведена следующая работа: сбор фотографий детей с мамами; подбор художественной литературы; подготовка наглядного материала; подбор игр; подбор музыкального репертуара, мультфильмов о маме.

Ход реализации проекта:

Сюжетно – ролевые игры:

«Мама на работе», «Семья», «Мамины помощники», «Дочки-матери».

Дидактические игры:

«Назови ласково», «Чем мамы отличаются друг от друга», «Накрой праздничный стол», «Подбери праздничный наряд и украшения», «Мамы и детеныши», «Кому, что нужно для работы?».

Подвижные игры «Птичка и птенчики», «Наседка и цыплята».

Познавательно – речевое развитие:

Беседы «Мамы всякие нужны, мамы разные важны», «Как я помогаю маме дома», «Мамины руки самые добрые»; День Матери.

Чтение художественной литературы: А. Барто «Разлука», Н. Саксонская «Разговор о маме», Е. Благинина «Мамин день», С. Михалков «А что у вас?»

С. Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке»,

Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», С. Прокофьева «Сказка про маму»; составление рассказа о своей маме: «Мама, мамочка мамуля! Больше всех тебя люблю я!»; заучивание и объяснение смысла пословиц о маме; чтение и заучивание стихотворений о маме.

Речевые игры: «Составление пожеланий для мам», «Как зовут ваших родителей», «Кто больше назовёт ласковых слов для мамы», «Профессия мамы», «Как зовут твою маму».

Художественно-эстетическое развитие:

Выставка рисунков «Мама – солнышко моё!»; Поделка из шерсти «Бусы для мамы»; Рисование «Самые красивые наши мамочки»; Конструирование «Дворец для мамы».

Физкультурные минутки «Мамины помощники», «Наши мамы»

Заключительный этап:

Выставка детских рисунков «Портрет моей мамочки»; поделка-подарок «Сердечко», мастер-класс по изготовлению бус из макарон.

Праздничное итоговое мероприятие.

Предполагаемый результат:

После завершения проекта дети приобретут следующие знания:

- получат новые знания о празднике дня Матери и  его традициях;

- познакомятся с профессиями женщин и их значимостью для других людей;

- научатся выразительно читать произведения о маме, анализировать их;

- дети составят рассказы описательного характера о своей маме и своей семье;

- появится желание быть похожими на близких людей в делах, поступках;

- появится заботливое, уважительное отношение к матери;

- создастся трогательная, душевная атмосфера во время совместной деятельности детей и родителей в детском саду.

Работа с родителями.

- Рассказы мам о своей работе;

- Рекомендации родителям читать дома литературу по проекту;

- Привлечение к сотрудничеству родителей по созданию в группе предметно-развивающей среды.

- Итоговое мероприятие, посвященное празднованию Дню Матери совместно с родителями. Мастер-класс для мам, бабушек по изготовлению бус из макарон.

Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной деятельности с родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателями и родителями осуществлялось на уровне партнёрства. Дети стали проявлять нравственные чувства: доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме).

Вывод:

• У детей появилось желание быть похожими на свою маму в делах и поступках.
• Появилось эмоционально-положительное отношение к маме, гордость за свою маму, трепетное отношение к ней. 

• Чаще возникает желание поговорить и рассказать всем о своей маме.