Мастер-класс для педагогов "Мир пиктограмм"
методическая разработка

Слайд 1

-Добрый день, уважаемые коллеги!

-Я рада вас приветствовать на нашем мастер-классе.

Слайд 2

-Обратите внимание на экран.

-Что это?

-Правильно, смайлик, здоровается.

-Что они изображают?

-Предлагаю повторить это движение и поприветствовать друг друга.

Слайд 3

Смайлик – это пиктограмма, которая понятна и доступна в понимании не только нам, но и детям. С пиктограммами мы сталкиваемся каждый день  в обыденной жизни:

Слайд  4

Пиктограммы бывают в виде  дорожных знаков, вывесках в магазинах, символики компаний.

А сейчас я  приглашаю фокус группу. Предлагаю разделиться на 3  команды.

Раздаю задания сама (маркеры в стаканчиках)

1 Задание

В вашей пиктограмме зашифровано  слово, в расшифровке этого слово вам помогут цифры. Цифры указывают на правильную букву, после расшифровки соедините слова в одно предложение.

Задание 2

В вашей пиктограмме зашифровано высказывание известного человека, в расшифровке этой пиктограмме вам помогут картинки, каждая картинка расшифровывает слово.

 Задание 3

В расшифровке вашей пиктограммы вам поможет книга. Задание у вас на столе.

Пока работает фокус группа,  предлагаю залу поработать вместе со мной.

Работа с залом

Слайд 5

Уважаемые коллеги, обратите внимание,  на слайде вы видите QRКОД, отсканируйте его. Для вашего удобства я раздаю вам карточки.

-Куда вы перешли?  (Предположение коллег)

Предлагаю вместе разгадать ребус

Пришло время проверить, как справились со своим заданием наши команды. 

1-я команда, вы справились с заданием?  Что у вас получилось? Смотрим на экран (Слайд 6 )

2-я команда, вы справились с заданием?  Что у вас получилось? Смотрим на экран (Слайд 7 )

3-я команда, вы справились с заданием?  Что у вас получилось? Смотрим на экран  (Слайд 8 )

-Коллеги, какой одной темой объединены ваши пиктограммы? Внимание на экран

Слайд

Таким образом, овладение приемами работы с пиктограммами развивает основные  психические процессы: мышление, зрительную и слуховую память, внимание, творческое воображение. А мы облегчаем ему обучение в школе, сокращаем  время на запоминание большого объема информаций.

Уважаемые коллеги! Предлагаю завершить нашу работу по методике «Эмоциональное письмо». Для этого предлагаю вам выбрать из предложенных эмоций пиктограмму, соответствующую вашему настроению на нашем мастер – классе (Предлагаются пиктограммы: веселая, грустная, удивленная и т. д., присутствующие выбирают пиктограмму.)

Благодарю за сотрудничество! Спасибо за работу.