Мастер классы
презентация
Мастер - класс для педагогов. Пизентации.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: знакомство педагогов с эффективными методами и приемами развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрального искусства. Задачи: Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов в развитии музыкально-творческих способностей дошкольников; Активизировать педагогов в практическом применении методов и приемов, присущих театрализованной деятельности, для использования их в работе с детьми дошкольного возроста по развитию музыкально-творческих способностей.
Это движение лица, которое выражает внутреннее эмоциональное состояние человека. Задача педагога –научить детей передовать эмоциональное состояние героев с помощью мимики. Мимика-
Упражнение на развитие мимики: «Яблоки»
Упражнение на развитие воображения
Следующий этап- работа над жестом и движением. Игра: «Повторяй-ка»
Упражнение на развитие жестов: «У кого что внутри»
Еще один этап – работа над эмоциональной окраской голоса персонажа (тембр и сила голоса). Прием для развития интонационной выразительности речи.
Скороговорка : Хохлатые хохотушки хохотом хохотали!
Упражнение на развитие интонационной выразительности речи: «Наши уточки с утра»
Наши уточки с утра : «Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Наши гуси у пруда: «Га-га-га! Га-га-га!» А индюк среди двора : «Бал-бал-бал! Балды-балда!» Наши гуленьки вверху : «Грру- грру - угрру -у- грру -у!» Наши курочки в окно : « Кко - кко - кко -ко-ко-ко-ко!» А как Петя-петушок рано-рано поутру нам споет : «Ку-ка-ре-ку!»
Речевые игры на голосовые характеристики:
«Винни пух и пятачок». «В цирке» выпрыгивая вперед, размахивая руками, выкрикиваем: «Але-хоп». 3. «Слоник ».
Нужно произнести текст: Слоник по двору ходил, Слоник хоботом водил. Я за слоником пойду, Голос в хоботе найду . «А- аО - аУУУ »
З аключительный этап: «Два друга»
Проживая собственные эмоции, дети начинают понимать и чувствовать тот или иной образ. Мы надеемся, что проведенный мастер-класс поможет Вам активно внедрять полученный опыт в практику работы с детьми.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Мы живем в стране с красивым названием Россия. А как называются жители нашей страны? 1. Русичи 2. Россияне 3. Славяне
1 2 3 4 Найдите герб Российской Федерации
1 2 3 4 Найдите флаг Российской Федерации
1 2 3 4 Какое дерево принято считать символом России?
1 2 3 4 Найдите флаг Республики Коми
1 2 3 4 Найдите герб Республики Коми
Как называются жители города Сыктывкара? 1. Сыктывкаряне 2 . Сыктыряне 3. Сыктывкарцы
Отлично! Молодцы!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Как у каждого государства, у России есть свои государственные символы: ГЕРБ ФЛАГ ГИМН РОССИЯ
Гербы появились очень давно, около 4 тысяч лет назад. Слово « ГЕРБ » немецкое ЭРБЕ обозначает НАСЛЕДСТВО. Герб показывает исторические традиции страны.
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.
Хронология гербов XV век Время правления великого князя Ивана III (1462-1505 гг.) - важнейший этап складывания единого Российского государства. Гербом России стал двуглавый орел, олицетворяющий верховную власть, независимость, то, что называлось на Руси «самодержавием»
Середина XVI века В эпоху Ивана Грозного на золотой булле (государственной печати) 1562 года в центре двуглавого орла появилось изображение всадника ("езца") - одного из древнейших символов княжеской власти на "Руси".
Конец XVI - начало XVII века В правление царя Федора Ивановича между коронованными головами двуглавого орла появляется знак страстей Христовых: так называемый голгофский крест, придающий религиозную окраску гербу государства. Появление "голгофского креста" в гербе России совпадает со временем утверждения в 1589 году патриаршества и церковной независимости России.
При первом царе этой династии - Михаиле Федоровиче - Государственный герб несколько меняется. В 1625 году впервые двуглавый орел изображается под тремя коронами С 1613 года по решению Земского собора в России стала править династия Романовых. После вхождения Украины в состав Российского государства орел под тремя коронами изображен держащим в когтях символы власти: скипетр и державу и с поднятыми крыльями, что отличало его от византийского образца.
1 четверть XVIII века В годы правления Петра I в государственную геральдику России вошла новая эмблема - орденская цепь ордена Св. апостола Андрея Первозванного. Уже с 1710 года (на десятилетие раньше, чем Петр I был провозглашен императором (1721 г.), а Россия - империей). Над орлом стали изображать императорские короны С первой четверти XVIII века цветами двуглавого орла стали коричневый (естественный) или черный.
30-60-е годы XVIII века Указом императрицы Екатерины I от 11 марта 1726 года было закреплено описание герба: "Орел черный с распростертыми крыльями, в желтом поле, на нем ездец в красном поле".
Рубеж XVIII-XIX веков 10 августа 1799 года Павлом I был подписан Указ о включении в состав государственного герба мальтийских креста и короны. На груди орла под мальтийской короной располагался щит со Святым Георгием (Павел толковал его как "коренной герб России"), наложенный на мальтийский крест. Император Александр I Указом от 26 апреля 1801 года убрал мальтийские крест и корону с герба России.
При императоре Николае I официально было закреплено одновременное существование двух типов государственного орла. Первый тип - орел с расправленными крыльями, под одной короной, с образом Святого Георгия на груди и со скипетром и державой в лапах. Второй тип представлял собой орла с поднятыми крыльями, на которых изображались титульные гербы: на правом - Казанский, Астраханский, Сибирский, на левом - Польский, Таврический, Финляндский. Некоторое время имела хождение и другая версия - с гербами трех "главных" древнерусских Великих Княжеств (Киевского, Владимирского и Новгородской земли) и трех царств - Казанского, Астраханского и Сибирского. 1-я половина XIX века
Середина XIX века В 1855-1857 годах , тип государственного орла был изменен под влиянием германских образцов. Этот вариант герба отличался от предшествующих не только изображением орла, но и количеством "титульных" гербов на крыльях.
Большой Государственный герб 1882 г 24 июля 1882 года Император Александр III утвердил рисунок Большого Герба Российской империи, на котором была сохранена композиция, но изменены детали, в частности фигуры архангелов.
Малый Государственный герб 1883-1917 гг. В январе 1895 г. императором Николаем II был утвержден вариант Малого герба России в котором как и прежде сохранялось германское влияние.
Герб России, 1917 г После Февральской революции 1917 года было принято решение о возможности использовать изображения двуглавого орла, лишенного почти всех символов власти. Его использовали, вплоть до принятия нового советского герба 24 июля 1918 года
Государственный герб РСФСР, 1918-1993 гг. Летом 1918 года советское правительств решило порвать с исторической символикой России. Двуглавый орел был заменен красным щитом, на котором изображались перекрещенные серп и молот и восходящее солнце как знак перемен. С 1920 года вверху на щите помещалось сокращенное название государства - РСФСР. Щит окаймляли пшеничные колосья, закрепленные красной лентой с надписью "Пролетарии всех стран, соединяйтесь".
Герб Советского Союза 1922г Серп и молот символ новой власти и мирный труд; колосья - жизнеспособность государства, процветание; солнце - свет идей Октября, источник силы советского государства, светлое будущее; красная звезда - пролетарский интернационализм и борьбу труда с капиталом на пяти континентах; а золотая кайма звезды - отблеск огня революции.
Государственный герб Российской Федерации, 1993г В 1993г. Указом Президента России Б.Н. Ельцина, золотой двуглавый орел был утвержден в качестве государственного.
Государственный герб Российской Федерации, 2000 г. 8 декабря 2000 года Государственная Дума приняла Федеральный конституционный закон "о Государственном гербе Российской Федерации". Который был одобрен Советом Федерации и подписан Президентом
Значение символов Золотой двуглавый орел на красном поле сохраняет историческую преемственность в цветовой гамме гербов конца XV - XVII века. Над головами орла изображены три исторические короны Петра Великого, символизирующие в новых условиях суверенитет, как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации. В лапах - скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство. На груди - изображение всадника, поражающего копьем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.
Государственный флаг России
– ее официальный государственный символ (наряду с гербом и гимном). Утвержден Указом Президента Российской Федерации №2126 от 11 декабря 1993года "О Государственном флаге Российской Федерации". Представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ширины флага к его длине составляет 2:3 Государственный флаг Российской Федерации
Флаг подлежит защите как внутри страны, так за её пределами. Его оскорбление рассматривается как оскорбление чести народа и государства. Надругательство над Государственным флагом Российской Федерации является преступлением . Надругательство может выражаться в совершении лицами, достигшими 16 лет, самых разнообразных активных публичных действий, свидетельствующих о неуважительном отношении к флагу, например, в его уничтожении, повреждении, нанесении циничных рисунков или надписей. ФЛАГ- это СВЯТЫНЯ
Флаг Российской Федерации На нашем флаге три цвета: Белый. Синий. Красный. Флаг - триколор.
История происхождения триколора У историков существует несколько версий происхождения цветов в Государственном флаге. Первая версия относится к временам правления Петра I , который взял эти цвета у герба Москвы: Белый - это белый конь. Синий – это синий плащ на Георгии Победоносце. Красный – это красный щит герба.
Вторая точка зрения утверждает, что появление триколора имеет историческое значение. Чередующиеся белая, синяя и красная полосы появились во времена правления отца Петра I – царя Алексея Михайловича. В те времена Россия была многонациональным государством, и основными народами считались: Белорусы ( белый цвет ). Украинцы ( синий цвет ). Русские ( красный цвет ).
По – иному объясняют расцветку Российского флага геральдисты ( учёные, которые изучают символы государства). Они полагают, что белый и синий цвета издревле считались цветами Русской православной церкви. БЕЛЫЙ – ОЗНАЧАЕТ ОТКРОВЕННОСТЬ, БЛАГОРОДСТВО, СОВЕРШЕНСТВО. СИНИЙ – ВЕРНОСТЬ И ЧЕСТНОСТЬ. КРАСНЫЙ – МУЖЕСТВО, ОТВАГУ, ГЕРОИЗМ.
В России существует праздник, который торжественно отмечается 22 АВГУСТА – ДЕНЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИМН Гимн – это главная песня страны. Слово гимн греческое и означает ВОСХВАЛЕНИЕ . Слова гимна написал Сергей Михалков, а слова Александр Александров. Гимн России был принят в 2000 году.
Государственный гимн Российской Федерации должен исполняться в точном соответствии с утвержденными музыкальной редакцией и текстом. При официальном исполнении Государственного гимна Российской Федерации присутствующие выслушивают его стоя, мужчины — без головных уборов.
Россия — священная наша держава, Россия — любимая наша страна. Могучая воля, великая слава — Твоё достоянье на все времена! Припев: Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! От южных морей до полярного края Раскинулись наши леса и поля. Одна ты на свете! Одна ты такая — Хранимая Богом родная земля! Припев. Широкий простор для мечты и для жизни Грядущие нам открывают года. Нам силу даёт наша верность Отчизне. Так было, так есть и так будет всегда! Припев. ГИМН РОССИИ
СИМВОЛЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ГЕРБ, ФЛАГ, ГИМН
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ГОТОВИМСЯ К МАСТЕР-КЛАССУ Пошаговый алгоритм проведения мастер-класса
Методические рекомендации по организации и проведению мастер-класса...
Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны (мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В.
Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны(мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В., воспитатель1 категории....
Пасхальное яйцо своими руками в технике квиллинг. Мастер - класс с пошаговыми фото. Мастер - класс “Пасхальное яичко”
Цель: создание яичка в технике квиллинг.Задачи:- закреплять навыки накручивания полоски бумаги в ролл;- развивать творческие способности детей, внимание, воображение и фантазию;- развивать мелкую мото...
«Мастер – класс « «Мастер – класс «Песочная терапия в работе педагога – психолога»» + презентация
Все мы, взрослые и дети, брали в руки песок. На вид мелкие крупинки, ничего особенного, но почему-то с ним хочется что-то делать: строить из мокрого песка замки, с помощью формочек делать кулич...
Мастер-класс для детей «Чудесное тесто!» . Мастер-класс проводит повар детского сада, мама Мирославы Морозовой – Морозова Елена Владимировна.
Цель мастер-класса для детей: Продолжать знакомить детей с профессией повара, через встречу с родителями и проведение мастер – класса. Познакомить с тестом, его приготовлением. Предложить д...
МАСТЕР-КЛАСС «Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников» в рамках муниципального обучающего семинара-практикума на тему «Мастер-класс как форма распространения опыта работы педагога ДОУ»
Цель: Познакомить присутствующих педагогов с нетрадиционными формами оздоровления детей, используемыми в практической деятельности. Стремиться развивать у коллег коммуникативные навыки и ум...
Мастер - класс: " Рисуем солью и крупой". Фотоотчёт по мастер - классу.
В этом мастер - классе показано, какие поделки можно создать, используя соль и крупу (манную и рисовую). Как можно фантазировать, используя нетрадиционные тех...