План самообразования
учебно-методический материал (средняя группа)

Неделя

Тема

Содержание деятельности

Форма работы

СЕНТЯБРЬ

1-4

Разработка перспективного плана мероприятий по реализации проекта

Разработка и накопление методических материалов, разработок, рекомендаций по теме проекта

Анкетирование родителей по созданию проекта, Родительское собрание

ОКТЯБРЬ

1

«Мы в профессии играем!»

Познакомить детей с сельскими профессиями

Беседа, презентация, с/р игра

2

«Знакомство с оборудованием»

Дать общее представление об агролабаратории, для чего она необходима

Показ и изучение оборудования в уголке агролабаратории

3

«Спецодежда и техника безопасности»

Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности, соблюдая правила техники безопасности

Видео-показ познавательного фильма

4

«В мире сельхозтехники»

Обобщить и систематизировать знания детей о многообразии сельскохозяйственной техники

Рассматривание картин, беседа. Конструирование тракторов и других сельхозмашин из деталей конструктора

НОЯБРЬ

1

«Строение растения»

Закреплять знания детей о строении растения, его частях, и их значении для жизни человека

Беседа. Просмотр презентаций на мультимедийном оборудовании

2

«Почва»

Показать сложность состава почвы и многообразие их типов. Обратить внимание на малочисленность плодородных почв на земле.

Просмотр презентаций, проведение комплексных экспериментов в агробиологической лаборатории

3

«Влияние природных явлений на рост растений: свет, температура, вода»

Познакомить с понятиями «свет», «освещенность», «температура»; обучить измерять температуру

различных объектов; объяснить, как освещенность влияет на жизнь растений и других живых организмов.

Беседа, практическое занятие с использованием агролабаратории

4

«Семена»

Познакомить детей с условиями выращивания семян,

обучить приемам посева семян

Познавательная игра, экспериментальная работа

ДЕКАБРЬ

1

«Комнатные растения»

Познакомить детей со способами размножения комнатных растений (черенкованием, луковичками, клубнями, воздушными и прикорневыми отростками, стеблевыми черенками, делением корневищ, разрезанными листьями).

Просмотр презентаций, проведение комплексных экспериментов в агробиологической лаборатории

2

«Деревья и кустарники»

Обобщить и систематизировать знания детей о многообразии растений, углублять и конкретизировать представления детей об условиях жизни растений.

Рассматривание картин, беседа. Наблюдение на участке

3

«От зернышка до булочки»

Дать детям элементарные представления о злаковых растениях. Подтвердить знания экспериментом

Просмотр презентаций, проведение комплексных экспериментов в агробиологической лаборатории

4

«Гербарий»

Познакомить детей с гербарием (сбор, сушка, оформление)

Рассматривание иллюстраций, практическое занятие

ЯНВАРЬ

1

«Овощи»

Закрепить умение детей различать их по внешнему виду, узнавать на иллюстрациях

Беседа, дидактические игры

2

«Фрукты»

Дать детям понятие о том, что следует пополнять свой организм витаминами за счёт экологически чистых сельскохозяйственных продуктов, выращенных на своих участках.

Беседы, чтение художественной литературы.

3

«Ягоды. Хранение»

Закрепить представление детей о ягодах, учить отбирать и группировать овощи и фрукты для хранения

Дидактическая игра, экскурсия на пищеблок в отделение хранения овощей.

ФЕВРАЛЬ

1

«Подготовка грунта к посадке»

Воспитание трудолюбия, инициативы

Беседа,

практическое занятие

2

«Проращивание семян»

Уточнить представление о том, что растения вырастают из семян. Научить узнавать семена овощных культур, отличать их друг от друга.

Наглядные, практические, исследовательские эксперименты в лаборатории

3

«Посадка перца, томата и баклажана»

Расширить и систематизировать знания детей о данных овощных культурах

Беседа,

практическое занятие

4

«Подкормка (удобрение)»

Ознакомить с новым видом ухода –удобрение почвы (подкормкой, некоторыми правилами внесения удобрений)

Беседа,

просмотр познавательного видеофильма

МАРТ

1

Подготовка и посев семян цветочных культур для открытого грунта»

Закрепить представление детей о цветочных культурах; познакомить с видами цветов открытого грунта.

Беседа, рассмотрение иллюстраций

2

Выращивание рассады для оформления ДОУ»

Учить детей работать в группах: обобщать опыт, вести наблюдения, ухаживать за растениями.

Беседа, практическое занятие

3

«Наблюдение и уход за рассадой в агролабаратории»

Систематизировать знания детей о труде людей весной

Беседа, наглядные и практические занятия в агролаборатории

4

«Пикировка саженцев овощей»

Формировать понятие о том, что посаженные растения зависят от ухода за ними человека.

Беседа, практическое занятие

АПРЕЛЬ

1

«Выращивание зелени в комнатных условиях»

Развивать интерес у детей к выращиванию растений, узнать какую роль она играет в продуктах питания

Беседа, наглядные, практические, исследовательские эксперименты в агролаборатории ДОУ

2

«Выращивание зелени в мини-парнике (теплице)»

Познакомить детей с разными способами выращивания зелени в теплице.

Беседа,

практическое занятие

3

«Пикировка цветочных рассад»

Обобщать опыт, вести наблюдения, ухаживать за растениями

Наглядные, практические, исследовательские эксперименты в лаборатории

4

«Наблюдение и уход за микрозеленью»

Закрепить представление детей о микрозелени

Практические занятия, наблюдения, дегустация

МАЙ

1

«Изучение растений на территории ДОУ»

Продолжать знакомство с растительностью на участке

Наблюдение, практическое занятие

2

«Посадка и посев овощей в открытый грунт»

Развивать практические навыки ухода за рассадой овощных культур

Беседа,

практическое занятие

3

«Наблюдение и уход за растениями»

Обобщить и систематизировать знания детей о растениеводстве и овощеводстве

Беседа,

практическое занятие

4

«Юный агроном»

Сформировать у детей интерес к исследовательской и опытнической деятельности.

Защита исследовательской работы

ИОНЬ – АВГУСТ

1

Уход за учебно-исследовательским участком, теплицей (полив, прополка, рыхление)

Познакомить детей с технологией выращивания, способами полива растений, рыхления.

Практические занятия, наблюдения

2

Сбор урожая

Сформировать трудовые навыки, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми и взрослыми, привычку трудиться, воспитывать любовь к коллективному труду.

Дегустация выращенных овощей