Пед.находка "Сенсорный круг"
методическая разработка (младшая группа)

Данное игровое пособие является авторской разработкой, оно напрвлено на развитие сенсорных способностей детей младшего и среднего дошкольного возраста. Благодаря ему дети могут закреплять цвета, геометрические формы, речь и фантазию.

 На сегодняшний день существует множество пособий и дидактических игр по развитию сенсорных способностей детей, которые предлагают нам различные магазины, но всё же, по–прежнему, остаются актуальными игры, сделанные своими руками.

Необычная форма заданий к этому пособию позволяет не только развивать цветовосприятие и формовосприятие, но и умение группировать, сравнивать, анализировать, обобщать, концентрировать внимание, формировать навыки устной речи, а также способствовать активизации зрительных функций (навыков фиксации, прослеживания, зрительного соотнесения). 

Цель: формировать навыки восприятия цвета и формы, содействовать расширению представлений о предметах через признаки и их проявления.

Задачи: развитие познавательной активности, развитие представлений о сенсорных эталонах, обогащение активного и пассивного словаря, развитие мелкой моторики и координации движений рук.

Обоснование методов и форм работы с детьми:

В данном игровом пособии применены методы современной инновационной педагогической технологии теории решения изобретательских задач. Они позволяют достичь высоких результатов  в работе по развитию речи и мыслительных процессов детей. Использование данных методов способствует развитию таких качеств мышления, как гибкость, подвижность, системность, а также поисковой активности и развитию творческого воображения

Примерные задания длядетей

« Покажи и назови картинку определённого цвета» (например, красного, синего и др.) (Педагог показывает карточку определённого цвета, называет его, а дети должны вращать диск, сопоставляя картинки и цвета, и находить правильное сочетание, называя предмет и его цвет.).

Подбери пару по цвету» (Дети на диске находят пары картинок одного цвета, например, красное яблоко и красная клубника.).

«Что случилось с картинкой?» (Дети вращают диск и находят необычное сочетание предмета и цвета, придумывают, что повлияло на перемену цвета, например, белый снеговик стал зелёным, потому что он заболел, и его лечили зелёнкой).

При выполнении заданий  дети должны научиться различать цвета, должна активизироваться речь, мыслительные навыки детей, а также фантазия и воображение.