Проект "Моя Югра"
проект (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма

«Сказка»

Проект

«Моя Югра»

Выполнили:

Исламкулова Н.И.

г.Когалым 2020г.

Актуальность проекта:

В дошкольном возрасте у детей необходимо формировать представления о мире, которое начинается с самого родного и близкого, того, что окружает ребёнка – с семьи, детского сада, родного города, края. Воспитание патриотических чувств не должно проходить эпизодически, от случая к случаю, оно требует проведения систематических мероприятий, способствующих привитию детям чувства любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края.

Без знания  традиций своего края нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, дом, город, край, страну, с уважением относящегося к другим народам. Воспитание любви и уважения к родному краю является важнейшей составляющей нравственно патриотического воспитания. В условиях многонациональности, культурного наследия Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, нашего города большую актуальность приобретает проблема сохранения исторического наследия и развития самобытной национальной культуры и искусства народов Крайнего Севера. Поэтому возникла необходимость реализации данного проекта.

Цель проекта: пробуждение у детей интереса и любви к родному краю и народу.

Задачи проекта:

Образовательные:
-расширять знания детей о жизни коренного населения народов Ханты – Манси;
-закрепить представления детей о растительном и животном мире родного края.

Развивающие:
- развивать художественное восприятие и воображение детей;

-развивать у детей речевую активность и познавательный интерес;
-развивать двигательную активность посредством народного танца.

Воспитательные:
-воспитывать чувство любви и гордости за свою малую родину;
-воспитывать бережное отношение к родной природе, воспитывать нравственные чувства, и уважение к жизни народов ханты и манси.

Проект – познавательно-творческий

Срок реализации проекта –10.01.2020г. - 20.03.2020г.

Участники проекта: воспитанники,  воспитатели, родители.

Формы работы:

С детьми- беседы, игры, народные танцы, продуктивная деятельность, НОД.

С родителями- папки, консультации, изготовление атрибутов для мини-музея.

Методы и приемы:

        Словесные - беседы, чтение стихов, отгадывание загадок, объяснения, пояснение, вопросы, поощрение.

Наглядные - рассматривание иллюстраций, наблюдение, образец.

Практические – раскрашивание, рисование, аппликация.

Игровые – разучивание народного танца.

        Виды деятельности детей:игровая, двигательная, продуктивная, коммуникативная.

        Материал и оборудование: книги, иллюстрации, телевизор, цветные карандаши,раскраски, чум, национальные костюмы.

Методическое обеспечение:

1.Зашихин Е.С., Киричек Е.А., Проснякова Т.Н. «Моя Югра. Край, в котором я живу»- М.:АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2018г.

2. Лебедева О.В. БуровичокЮгорка: /Сказка –Екатеринбург:Сред.-Урал.кн.изд-во, 2008г.

3. Сказки народов ханты.-СПб.БХВ-Петербург,2016.

4. Сборник стихов, сказок, праздников Югры. Тарханов А.С., Мартовский С.Б. 2005г.

Ожидаемый результат

У детей:

-будут сформированы представления о своем родном крае: о животном и растительном мире своего округа; о коренных жителях Севера; интерес, любознательность к родному краю; эмоционально – положительное отношение к своему краю, гордость и любовь к родному краю.

        У родителей:

        - родители будут привлечены активному участию в проектной деятельности по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста к родному краю.

- в группе будет создан мини-музей «Моя Югра».

Этапы реализации проекта:

       1 этап. Организационный:

       1. Создание группы единомышленников.

       2.Планирование темы проекта.

2 этап. Деятельностный:

Беседа «Моя Югра», консультация для родителей «История Народов Ханты и Манси», создание картотеки подвижных и малоподвижных игр «Игр народов Северного Края», изучение подвижной игры«Перетягивание каната»,работа с родителями «Изготовление атрибутов Ханты и Манси для мини-музея»,выставка рисунков «Народы Ханты и манси»,создание папок, альбомов для мини-музея «Моя Югра», «История народов Ханты и Манси», «Вот он какой северный олень», «Орнаменты Ханты и Манси»,чтение сказок народов севера,изготовление макета «Угодья хантов»,создание мини-музея «Моя Югра»,НОД «Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь».

Перспективное планирование

3 этап. Заключительный.

Результат

В результате реализации проекта у детей сформированы начальные знания об истории и жизни народов ханты и манси. Расширены знания детей о природе родного края, коренном населении Югры. Дети знают пословицы и загадки, сказки, танцы и песни народов ханты. В группе создан мини-музей «Моя Югра», который богат разными экспонатами и атрибутами.

Родители стали активными участниками реализации проекта: изготовили пояса для детей в стиле народов ханты, обереги, головные уборы и т.д. Участвуют на занятиях по реализации программы «Социокультурные истоки».

Выход проекта:

1. Консультация для родителей «История Народов Ханты и Манси»
2. Создание картотек подвижных и малоподвижных игр «Игры народов Северного Края»
3. Работа с родителями «Изготовление атрибутов Ханты и Манси для мини-музея»
4. Выставка рисунков «Народы ханты и манси»
5. Создание папок и альбомов для мини-музея «Моя Югра», «История народов Ханты и Манси», «Вот он какой северный олень», «Орнаменты Ханты и Манси».
6. Изготовление макета «Угодья хантов»
7. Создание мини-музея «Моя Югра»
8. НОД «Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь»