Презентация на тему "Технология коллективная творческая деятельность"
презентация

Слайд 1

Слайд 2

Коллективная творческая деятельность является творческой формой воспитательной работы , которая проходит в процессе коллективного осмысления ( педагогов, воспитанников, родителей) и поиска путей решения проблемы

Слайд 3

Форма воспитательной работы может быть коллективной и творческой , если она создается участниками деятельности в процессе совместного поиска , при этом: 1) учитываются интересы и потребности каждого; 2) индивидуальные цели не противоречат общим целям группы, объединения; 3) коллективная работа позволяет каждому найти значимое место в общем деле; 4) данная форма является по исполнению уникальной и неповторимой

Слайд 4

Формы коллективной творческой деятельности от других форм отличаются, прежде всего, характером постановки воспитательных задач и освоения опыта учащимися . В процессе коллективной творческой деятельности воспитатель ставит задачи незаметно. дети как бы сами «открывают» эти воспитательные задачи, вместе со взрослыми и под их руководством создают новый опыт, применяют ранее усвоенные знания и умения, приобретая новые.

Слайд 5

К формам коллективной творческой деятельности во внеучебное время относят: коллективные творческие дела (КТД), чередование традиционных поручений (ЧТП), сюжетно-ролевые игры, коллективное планирование, коллективный анализ и другие

Слайд 6

Главное назначение коллективной творческой деятельности – улучшение жизни своего коллектива и окружающей жизни Педагогический идеал , согласно этой концепции и практике, — человек как творческий коллективист Наиболее распространенными являются коллективные творческие дела (КТД) Понятие «Коллективное творческое дело» (КТД) было введено в середине 60-х годов 20 века

Слайд 7

В основе ее три основные идеи : Коллективное (совместная работа взрослых и детей). Творческое (нестандартное, нешаблонное, создаваемое в совместной творческой деятельности детей и взрослых). Дело (занятие, действие, мероприятие как забота об улучшении жизни). Коллективная творческая деятельность

Слайд 8

Игорь Петрович Иванов является изобретателем методики КТД , создателем педагогики, о которой говорят как о «педагогике сотрудничества»

Слайд 9

Организация КТД предусматривает шесть стадий : Первая стадия — предварительная работа . Этап задумки , Вторая стадия — коллективное планирование (начальная организация). Третья стадия — коллективная подготовка дела Четвертая стадия – проведение КТД Пятая стадия – коллективное подведение итогов КТД Шестая стадия - ближайшее последействие КТД

Слайд 10

Приемы, применяемые при проведении КТД: - создание микроколлективов, групп, бригад для решения конкретной задачи или выполнения творческого задания. В зависимости от содержания, вида КТД формирование групп может идти с учетом пожеланий, интересов, способностей учащихся или по случайному принципу (с помощью считалки, жребия) - «мозговая атака» , когда дошкольники в группах через обмен индивидуальными мнениями ищут наилучшие варианты решения проблемы, задачи. В ходе «мозговой атаки» может создаваться «банк идей» , то есть набор возможных идей решения проблемы или задачи

Слайд 11

отбор идей , когда нужно из множества возможных решений, вариантов выбрать один или два-три. Выбор этих идей может осуществляться с помощью голосования или естественным путем, то есть участники поиска выбирают характер, форму своего участия реальным добровольным действием - защита идей . Каждый член коллектива или микроколлектив защищает свой вариант , подводится итог этого поиска, и в результате рождается окончательное решение

Слайд 12

- соблюдение последовательности действий (стадий) учитывать опыт совместной деятельности взрослых и детей в предшествующих делах - уровень знаний и опыт учащихся, ранее используемые формы

Слайд 13

задумали – посоветовались – продумали – заинтересовали всех – наглядно оформили – помогли в подготовке – провели – подвели итоги и поощрили лучших – проанализировали и сделали выводы на будущее

Слайд 14

Участники, зрители, жюри Определение актуальности, необходимости Определение временных рамок (сроки, продолжительность) Определение возможного места проведения мероприятия (помещение, свежий воздух) Определение целей и задач План мероприятия, его краткое описание Подробное описание мероприятия Кто? 2. Почему? 3. Когда? Сколько? 4. Где? 5. Зачем? 6. Что? 7. Как?

Слайд 15

1. Бегалка 2. Постановка 3. Рисовалка 4. Музыкалка 5. Писалка 6. Рукотворчество 7. Думалки

Слайд 16

И помните!!! Каждое КТД УНИКАЛЬНО!!! 

Слайд 17

Спасибо за внимание!