Планирование работы по повышению уровня профессиональной компетенции педагогов в области применения информационно-коммуникативных технологий в профессиональной деятельности на 2024-2025 год
методическая разработка
Планирование работы по повышению уровня профессиональной компетенции педагогов
в области применения информационно-коммуникативных технологий
в профессиональной деятельности
на 2024-2025 год
Мероприятия проводимые с педагогами
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_metodicheskogo_soprovozhdeniya_pedagogov_po_povysheniyu_ikt.docx | 27.49 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад № 142»
Планирование работы по повышению уровня профессиональной компетенции педагогов
в области применения информационно-коммуникативных технологий
в профессиональной деятельности
на 2024-2025 год
Составила старший воспитатель
Т.В. Большакова
Цель работы по повышению ИКТ- компетентности педагогов ДОУ:
Повышение уровня профессиональной компетенции педагогических работников и качества образовательной деятельности на основе изучения и применения информационно-коммуникативных технологий в профессиональной педагогической деятельности
Задачи:
- Повысить уровень информационной культуры педагогов, обеспечить соответствие уровня профессиональной компетенции педагогов современным квалификационным требованиям, предъявляемым к ним;
- Обогащать содержание социального партнерства с семьями воспитанников посредством использования в процессе взаимодействия (официальный сайт учреждения, группы в социальных сетях, мессенджерах)
Предполагаемые результаты повышения ИКТ компетентности педагогов:
Критерии эффективной работы применения разработанной системы повышения ИКТ-компетентности педагогов ДОУ:
- умеют создавать графические и текстовые документы (самостоятельно оформляют групповую документацию, мониторинг и т.д.);
- активно используют информационные технологии в образовательной деятельности (в процессе планирования, подготовки, поиск наглядного материала, аудио-видеоматериалов т.п.);
- владеют поисками информации в интернете;
- владеют программой PowerPoint для создания мультимедийных презентаций;
- умеют разрабатывать конспекты и применять в организованной деятельности с детьми информационные технологии;
- владеют способами и методами применения компьютерных технологий в работе с родителями;
- активно используют современные технологии для распространения собственного педагогического опыта (электронные портфолио, публикации, участие в дистанционных образовательных мероприятиях и т.д.).
Работа по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов в области применения информационно-коммуникационных технологий рассчитана на 6 месяцев (в зависимости от уровня начальной ИКТ- компетенции). Обучение осуществляется как в подгруппах, так и фронтально. В случаях необходимости - индивидуально.
План методического сопровождения педагогов ДОУ по повышению ИКТ-компетентности 2024-2025 г.
Мероприятие | Сроки | Участники | Ответственный |
Подготовительный этап: оценка материально-технической базы ДОУ | сентябрь | Старший воспитатель | |
Диагностика ИКТ-компетентности педагогов детского сада | сентябрь | Все педагоги | Старший воспитатель |
Семинар-практикум «ИКТ-компетентность педагога и вопросы использования информационной системы ДОО в соответствии с ФГОС» | сентябрь | Все педагоги | Старший воспитатель |
Диспут «Информационно-коммуникационные технологии в работе с детьми дошкольного возраста: плюсы и минусы» | октябрь | Все педагоги | Старший воспитатель |
Мастер -класс «Основы работы с текстовым редактором Мicrosoft Word» | Октябрь | Педагоги 1 -й группы | Старший воспитатель педагоги 3-й группы |
Проведение индивидуальных и подгрупповых консультаций по работе с текстовым редактором Мicrosoft Word»с по запросу). | Октябрь | ||
Мастер-класс «Основы работы с компьютерной программой Мicrosoft Power Point» | Ноябрь | Педагоги 1-й и 2-й групп | Старший воспитатель педагоги 3-й группы |
Проведение индивидуальных и подгрупповых консультаций по работе с текстовым редактором Мicrosoft Power Point» (по запросу). | Ноябрь | ||
Практикум «Как использовать интернет-ресурсы в образовательной работе» | Ноябрь | Декабрь Педагоги 2-й и 3-й групп | Старший воспитатель |
Знакомство с программой и приемы подготовки учебно-методических материалов c помощью электронных таблиц MicrosoftExcel. | Декабрь | Педагоги 2-й и 3-й групп | Старший воспитатель, |
Проведение индивидуальных и подгрупповых консультаций по работе с текстовым редактором MicrosoftExcel. (по запросу). | Декабрь | ||
Изучение возможностей использования ИКТ в образовательной деятельности; постановка задач, составление плана работы с детьми; апробация средств ИКТ на практике | Декабрь – январь | Все педагоги | Старший воспитатель |
Разработка методических рекомендаций по использованию ИКТ в образовательном процессе | Январь | Педагоги 3-й группы | Старший воспитатель |
Семинар-практикум «ИКТ в образовательном процессе детского сада» | Январь | Педагоги 3-й группы | Старший воспитатель |
Знакомство с различными программами по редактированию фото и видео | Февраль | Все педагоги | Старший воспитатель, |
Проведение индивидуальных и подгрупповых консультаций по работе с ПК (по запросу) | февраль | ||
Деловая игра для педагогов «Знатоки ИКТ» | февраль | Педагоги 1-й и 2-й групп | Старший воспитатель Педагоги 3-й группы |
Ярмарка педагогических идей | Февраль | Все педагоги | Старший воспитатель |
Внедрение ИКТ в образовательный процесс (взаимонаблюдение педагогического процесса) | Февраль-март | Все педагоги | Старший воспитатель, педагоги 3-й группы |
Диагностика ИКТ-компетентность педагогов по итогам методической работы | март | Все педагоги | Старший воспитатель,
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План методической деятельности старшего воспитателя по повышению уровня профессиональной компетенции педагогических работников ДОУ в области применения ИКТ
Планирование раскрывает мотивационный, целевой и организационный компонент деятельности по овладению педагогами информационно-коммуникационными технологиями....
Интерактивные формы и методы методической работы как средство повышения уровня профессиональной компетенции педагога
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов – приоритетное направление деятельности методической работы, которая занимает особое место в системе управления дошкольным учреждением ...
Работа по самообразованию «Совершенствование эффективных форм работы методического сопровождения педагогов в целях повышения уровня профессиональной компетентности, повышения качества реализации воспитательно-образовательного процесса в рамках ФГОС ДО»
Актуальность проблемы вызвана осознанием необходимости поиска, разработки и освоения таких форм методической деятельности, которые были бы ориентированы на развитие профессиональной компетентности пед...
Индивидуальный план профессионального развития «Совершенствование эффективных форм работы методического сопровождения педагогов в целях повышения уровня профессиональной компетентности, повышения качества реализации воспитательно-образовательного процесса
Повышение уровня мастерства педагогов — приоритетное направление деятельности методической работы, которое представляет важное звено в целостной системе повышения квалификации педагог...
Повышение уровня профессиональной компетенции молодых педагогов посредством наставничества
Повышение уровня профессиональной компетенции молодых педагогов посредством наставничества...
«ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ ПОСРЕДСТВОМ НАСТАВНИЧЕСТВА»
ЦЕЛЬ: ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ МОЛОДЫМ СПЕЦИАЛИСТАМ В ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ...