Особенности развития детей дошкольного возраста
материал (младшая группа)

Особенности развития детей дошкольного возраста.

Дошкольный возраст - важный и значительный период  детства. И на данном этапе выделяют определённые особенности развития ребёнка.

Пропорции тела меняются из-за более быстрого роста рук и особенно ног. Из-за изменения осанки - дети становятся стройнее. Их мускулатура становится более чёткой. Совершенствование точности движений происходит из-за развития мелких мышц кисти и пальцев. Происходит усиленное замещение хрящевой ткани костной. Стремительно увеличиваются кости черепа, кистей и стоп. На четвёртом году жизни органы чувств и центральная нервная система в основном завершают своё развитие.

Анатомическое строение коры головного мозга у четырёхлетних детей приближается к структурам взрослого человека. Функциональная деятельность организма тоже улучшается. Происходит увеличение ёмкости лёгких, частота дыхания сокращается. Строение дыхательных путей к концу дошкольного  возраста соответствует школьному.

Размеры сердца у ребёнка увеличиваются в 4 раза.Достаточно высоки резервные возможности сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Исследования показали,что выносливость детей повышается, если проводить занятия физкультурой на свежем воздухе.

Развитие органов пищеварения происходит в соответствии с остальными процессами роста. Зубы притерпевают лишь некоторые структурные изменения.У шестилетних детей за последним молочным зубом обычно прорезывается постоянный коренной зуб. Молочные зубы начинают шататься и выпадать на пятом -шестом году жизни ребёнка. На шестом -седьмом году прорезываются постоянные зубы.

Несмотря на то, что кожный покров более нежный и тонкий,он хорошо выполняет свои защитные функции.Активность иммунной системы свидетельствуют об избыточном развитии лимфатической ткани.Это приводит к склонности к аллергиям, но иммунная система эффективно защищает от инфекционных агентов.

 По сравнению с ранним  возрастом у дошкольников социальные  и духовные  потребности  начинают  преобладать над органическими (например,потребность в еде). Превалирует потребность в общении со сверстниками. Формирование потребности склонно к действию индивидуализации.С возрастом у ребёнка всё больше проявляется его индивидуальность.Чаще всего результат во многом предопределяет деятельность дошкольника.Дети осознают различие между успешной и неуспешной деятельностью.С возрастом они всё более заинтересованы в результатах своих действий.

В дошкольном возрасте по прежнему важно создавать  условия необходимые для полного развития и здоровья ребёнка.