«Шашки - увлекательная игра»
материал (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное  образовательное учреждение детский сад «Чечек» комбинированного вида с. Кызыл-Мажалык Барун-Хемчикскогокожууна

 Самообразование на тему:

  «Шашки - увлекательная игра»

Воспитатель Талганчык А.М.

с. Кызыл-Мажалык, 2024г.

Введение

В наше время настольные игры перестают быть популярными, все больше детей   сидят в интернете, играют в различные компьютерные игры. Сейчас существует много интересных игр для детей и взрослых, но большой популярностью в нашей стране пользуется игра в шашки. Эту игру называют мудрой, потому что возраст её – 5 тысяч лет. Игра развивает логическое мышление, смекалку, сообразительность; вырабатывает умение мыслить абстрактно; воспитывает усидчивость, пространственное воображение; развивает способность действовать в уме; самое главное – развивает память. Шашки – это средство для интеллектуального развития детей.

Ребенок, обучающийся этой игре, становиться собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Правила игры в шашки просты, поэтому некоторые люди думают, что эта игра лёгкая и простая. Но на самом деле научиться хорошо, играть в шашки – дело нелёгкое, непростое.

Проблема: неумение детей играть в шашки, отсутствие интереса к этой игре и ко многим играм интеллектуальной направленности, поверхностный интерес родителей к шашечной игре. Родители воспитанников не всегда могут уделить детям время для игры.

Цель: научить детей играть настольной игре в шашки, формировать у  родителей совместной заинтересованности в обучении шашки

Задачи:

1.изучить историю появления игры в шашки в России;

2.обучить основам шашечной игры;

3.развивать стремление детей к самостоятельности, умственные способности: логическое мышление, умение производить расчеты на несколько ходов вперед, образное и аналитическое мышление;

4. воспитывать у детей настойчивость, выдержку, умение достойно выигрывать и проигрывать;

5.проинформировать родителей о пользе шашечной игры, о её значимости в воспитании и развитии детей и побуждать родителей к участию в реализации проекта.

Вид проекта: познавательно-игровой

Срок реализации: долгосрочный (2 года)

Состав участников: групповой (воспитатель, дети, родители)

Продукт проекта: шашечные доски, шашки

Предполагаемые  результаты:

1.дети научились играть настольную игру «Шашки», сформированы у родителей заинтересованность обучении игре шашки

2.развиты логическое мышление, сообразительность, внимание, умение разрешать проблемные ситуации и применять полученные знания на практике;

3.воспитание у детей настойчивости, выдержки, умение достойно выигрывать и проигрывать;

 4.изменение взгляда родителей на обучение детей шашечной игре в дошкольном возрасте.

5. Воспитанники умеют применять полученные знания на практике.

Этапы проекта:

1-й этап – подготовительный. 01.09.2024  до 01.11.2024

1.Анкетирование родителей «Роль игры в шашки в вашей семье».

2.Подбор информации об истории и развитии шашек .

3. Подбор учебно-дидактического и методического материала

4. Входящий мониторинг уровня умений дошкольников играть в шашки.

5. Составление плана кружка «Умные шашки»

2-й этап – основной. 01.11.2024 до 30.05.2025

1.Консультация для родителей «Играем шашки»

2.Помощь родителей при подготовке досок и фишек для игры в шашки и лепбуков

3.Ознакомление с шашечной доской и правилами игры: совместная деятельность педагога и детей.

4.Обучение игре в шашки.

5.Парные игры детей.

3-й этап – заключительный. 01.09.2024 до 30.05.2025

-Консультация для воспитателей на тему «Роль игры в шашки в развитии детей старшего дошкольного возраста»

- «Шашечный турнир» среди воспитанников подготовительной группы №2

- «Шашечный  турнир» между воспитанниками старшей и подготовительной групп детского сада.

Дальнейшем заключительном плане

- проведение шашечного турнира среди старших групп в кожууне

-Доклад в кожууном КМО на тему «Роль игры в шашки в развитии детей старшего дошкольного возраста»

-Мастер класс на тему «Обучение детей в игре шашки»

Литературы

1.А. И. Куличихин «История развития русских шашек». Москва, «Физкультура и спорт», 1982г.

2.Максим Мосин «Как обыграть папу в шашки». Москва, «Эксмо», 2015

3.Е. М. Юровский, Л. П. Кондратьева «Зайкины шашки»,Санкт-Петербург, «Литера», 2001г.

4. Барский Ю.П., Городецкий В.Б. Сеня, Храбрик и шашки. Правила шашек. Книга для детей младшего школьного возраста. – М.: Владос, 1998.
5. Гришин В.Г. Малыши играют в шахматы. – М.: Просвещение, 2007
6. И.М. Бодров, В.М. Высоцкий. Курс шашечных окончаний. Часть 1. Две на две.- М.: Владос, 2001
7. Давыдова Т.Г., Атаян Г.М. Обучение детей игре в шашки. – Справочник старшего воспитателя. № 8\август 2011
8. Интернет сайт для любителей шашек http://www.kombinashki.ru/roditelyam.php