Паспорт музыкального кабинета
материал

Опубликовано 14.03.2025 - 6:11 - Рыгзынова Соёлма Элбэгтуевна

Музыкальный кабинет располагается на первом этаже здания. Площадь кабинета 49– кв.м. Цвет стен, пола, мебели, тюль на окнах подобраны по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения. Мебель установлена в контексте общей композицией. Освещение соответствует нормам СанПин

Скачать:

Вложение	Размер
Паспорт музыкального кабинета	36.78 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ульгэр» городского округа «Поселок Агинское»

«Принят» Утвержден приказом

на Педагогическом совете № от_____20 г.

Протокол №___ от____2023 г

Паспорт

Музыкального кабинета

Ответственный за кабинет:

Музыкальный руководитель

Рыгзынова С.Э.

1.Краткое описание кабинета

2.Пояснительная записка.

Основная цель деятельности музыкального руководителя, исходя из должностных обязанностей:

- осуществление развития музыкальных способностей, эмоциональной сферы и творческой деятельности воспитанников;

- выполнение общеобразовательной программы образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» раздел «Музыка» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом;

- тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном кабинете.

- создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие музыкальности детей и способности эмоционально воспринимать музыку.

- определение направления педагогической деятельности и содержание музыкальных занятий, с учётом индивидуальных, возрастных и психофизических особенностей детей; их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды;

- использование современных музыкальных технологий методик, эффективно применяя их в профессиональной деятельности;

- доведение информации до воспитателя, педагога-психолога и родителя о продвижении ребёнка в освоении образовательной области «Художественно – эстетическое развитие», раздел «Музыка» через различные формы.

- участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками (родителями и педагогами ДОУ), в рамках образовательной программы (развлечения, утренники, музыкальные вечера и др.);

- участие в оснащении предметно – развивающей среды в музыкальном кабинете;

- содействие формированию общей культуры личности, социализации.

3.Форма учета деятельности музыкального руководителя

1. Годовой план работы

2. Рабочая программа «Художественно – эстетическое развитие.

Раздел «Музыка»

3. Картотека календарного плана ООД

4. График работы (Циклограмма)

7. Аналитический отчет о работе за учебный год,

с мониторингом развития воспитанников.

1.Оснащение музыкального зала.

Организация пространства: Музыкальный кабинет в детском саду – это просторное, большое и светлое место. Здесь проходят только занятия игры с детьми, а различные праздники, развлечения и другие мероприятия для детей, сотрудников и родителей проходят в спортивном зале. Поэтому здесь крайне актуальны требования СанПиН и соблюдение правил пожарной безопасности. Пространство музыкального кабинета условно делится на две зоны: спокойную и активную.

Активная зона: Таковой можно считать достаточно большое и свободное пространство для музыкального движения. В активной зоне не должно быть мебели, стеллажей и декораций. Фортепиано должно быть расположено так, чтобы музыкальный руководитель мог видеть всех детей. Как правило, атрибуты и раздаточный материал, необходимый для упражнений, танцев и игр в этой зоне не находится постоянно, а заносится, по мере необходимости.

Спокойная зона (она же может быть и рабочей зоной): Эта зона является самой важной и значимой для музыкального воспитания. Здесь осуществляются такие важные виды деятельности, как восприятие и пение. Поэтому организация РППС в спокойной зоне особенно тщательная. Оборудование в спокойной зоне состоит из: музыкального инструмента (фортепиано), стульчики, удобный маленький столик для различного дидактического материала. Здесь же находятся полки напольные с детскими инструментами, игрушками, раздаточный материал и который педагог раскладывает удобно для детей разного возраста, в зависимости от вида занятия, также это и рабочая зона, то здесь же находится музыкальный центр, а также мультимедийное оборудование (интерактивная доска, проектор).

Мебель:

№	Название	Количество
1	Стульчики детские	28
2	Стул взрослый	1
3	Стул вертушка (взрослый)	1
4	Журнальный стол с полкой на роликах	1
5	Стол компьютерный	1
6	Тумбочка	1
7	Напольная полка	3
9	Шкаф закрытый для методических пособий	1
10	Мольберт самодельный	1

ТСО:

Название

Количество

Музыкальный центр SONY (в спортзале)
Музыкальный комплект аппаратуры MIXBOX-10 ( микшер, колонка, соединительный кабель)
Комплект беспроводных микрофонов AUDIO MIC- PRO (2 микрофона и подстанция)
Стойки для микрофонов
Проводной микрофон

Интерактивная доска IQ Board
проектор INFOCUS
ноутбук Acer
CD-диски
Большой экран
Колонка акустическая EUR SOUND

В наличии

Музыкальные инструменты:

№	Название :	Количество:
1	Электрофортепиано «YAMAHA»	1
2	Синтезатор детский	2
3	Звуковой плакат «Веселый оркестр»	1
4	Металлофон: Хроматический	2
5	Бубны	12
6	Ложки деревянные	10
7	гусли	1
8	Скрипка детская	2
9	Треугольники (маленький и средний)	2
10	Гитара детская	1
11	Барабаны	4
12	Маракасы пластмассовые деревянные	2 3
13	Палочки деревянные	18
14	Трещотки	1
15	Трещотки-вертушки	1
16	шарманка	1
17	Бубен круглый большой	1
18	Бубенцы на ручке	2
19	Свистульки деревянные	1
20	Бубен полумесяц	1
21	гармошка	1
22	саксофон	2
23	Дудочки	1
Бутафорские игрушки
25	балалайки	2
26	гитара	1
27	скрипка	1
28	дудочки	4
29	гусли	1
30	шумелки	5

Атрибуты для театрализации:

№

Наименование:

Количество

Различные виды театров: куклы би-ба-бо,

театр-масок, варежковый, ростовой театр, шапочки-невидимки.

Ширма

Шапочки-маски

В наличии

Учебно-методические материалы

Музыкально - дидактические игры
1	на развитие эмоциональной отзывчивости к музыке, определение ее характера- «Угадай настроение музыки»,	1
2	На развитие звуковысотного слуха- мультимедийная игра: «Птица и птенчик», «Куда идет матрешка»	2
3	На развитие чувства ритма – «Ритмические колобки», «Волшебные узоры», «Ритмослов», «Озорные цыплята», «Ритмические репки»,	5
4	На развитие тембрового слуха- различные музыкальные инструменты, «Собери музыкальные инструменты»	В наличии
5	Картотеки пальчиковых игр и упражнений на развитие чувства ритма	В наличии

Литература, наглядные пособия

1	Портреты композиторов
2	Папка с наглядными иллюстрациями
3	Журнал «Музыкальный руководитель»2007г №4, 6, 7, 8; 2008г №2, 3, 4, 5, 8,; 2010г №1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8, ;20011 № 3, 4, 7, 8.
4	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Ясельки» планирование и репертуар музыкальных занятий
5	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Праздник каждый день» конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (Младшая группа)
6	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Праздник каждый день» конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (Средняя группа)
7	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Праздник каждый день» конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (старшая группа)
8	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Праздник каждый день» конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (подготовительная группа)
9	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Праздник каждый день» Дополнительный материал к конспектам музыкальных занятий с аудиоприложением ( подготовительная группа)
10	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Цирк! Цирк!Цирк!»
11	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Ах, карнавал»2 Праздники в детском саду
12	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Мы играем, рисуем, поем» комплексные занятия в детском саду
13 14	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Зимние забавы» Праздники в детском саду И.Каплунова, И. Новоскольцева, И Алексеева «Карнавал игрушек» Праздники в детском саду
15	Е.Н.Чумакова, М.И. Кузнецова «Скоро праздник» сценарии с нотным приложением
16	Е.Жигалко, Е.Казанская «Музыка, фантазия, игра» учебное пособие по ритмике, сольфеджио, слушанию музыки
17	«Бабушкин подарок» песенки для маленьких
18	Е.Жигалко, Е.Казанская «Музыка, фантазия, игра» учебное пособие по ритмике, сольфеджио, слушанию музыки 5-8 лет
19	Песенник для детей «Буратино»
20	И.Каплунова, И. Новоскольцева, «Ладушки» «Левой-правой!» марши в детском саду
21	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Ладушки» «Я люблю мой город» праздник в детском саду
22	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Ладушки» Игры, аттракционы, сюрпризы
23	А.Н.Зимина Инсценирование песен на занятиях с детьми 4-7 лет
24	В.Сапожников «Однажды жирафа свалилась со шкафа»
25	«Комар музыку ведет, муха песенки поет» лучшие песни с нотами для детей 4-8 лет
26	Л.Н.Алексеева «Музыка родной природы»
27	И.В. Анухина «Детям к рождеству» Святочные песни, сказки, и стихи.
28	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Пойди туда, не знаю куда»
29	В.Гаврилин «Песни для детей»
30	А.Кудряшов «Песни для детей» настольная книга музыкального руководителя
31	М.Ю. Картушина «Логоритмика для малышей»
32	М.А.Давыдова «Музыкальное воспитание в детском саду»
33	Музыкальные игры для самых маленьких
34	Н.Щербакова «Музыкальный сундучок»
35	И.А. Кутузова, А,А. Кудрявцева «Музыкальные праздники в детском саду»
36	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Я живу в России»
37	З.Я.Роот «Едем в сказку»
38	В.Голиков «Детский музыкальный спектакль»
39	Музыка, движение, фантазия
40	Лирический альбом
41	С.Мерзлякова, Г. Струве «Музыкально-литературный материал для детей 5-8 лет
42	«По щучьему велению» муз.сказка для детей
43	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Зимние забавы» праздники в детском саду
44	Т.Коренева Музыкально-ритмические движения
45	Т.Коренева «Музыкальные ритмопластические спектакли»
46	Н.Зарецкая «Золушка»
47	Песни для детей разного возраста
48	Т.Коренева «Музыкальные ритмопластические спектакли»
49	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Карнавал сказок»1
50	М.Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду»
51	И.Каплунова, И. Новоскольцева «Ладушки» программа по музыкальному воспитанию для детей дошкольного возраста
52	Е.Д. Критская , Г.П.Сергеева, Т.С. Шмагина «Музыка»
53	«Календарные обрядовые праздники» для дошкольников
54	М.Зацепина, Т.Антонова «Праздник елки в детском саду»
55	Ю.А.Вакуленко «Праздничный веселый хоровод»
56	Г. Федорова «На золотом крыльце сидели»
57	Е.Соколова, Нянковская Н. «Выпускной утренник»
58	С.И.Мерзлякова «Фольклор-музыка-театр»
59	Л.Сидорова, К.Шарифулина, Т.Яговкина «Приходите к нам на праздник»
60	О.Власенко «Прощание с детским садом» Сценарии выпускных утренников»
61	М.Б.Зацепина, Т.В.Антонова Народные праздники в детском саду» с детьми 5-7лет
62	Л. Горькова , Л.Обухова« Мир праздников для дошкольников»
63	З,Я Роот «Весенние праздники» в детском саду»
64	Т.Рик «Золотые желуди» пьески
65	«Новый год для детей»
66	Т.А.Шорыгина «Сценарии детских садов»
67	Г.Кузнецова «Время праздника»
66	З,Я Роот « Танцы в начальной школе»
67	Л.Макарова, Рябчикова, Мосягина «Театральные праздники для детей»
68	М.Тихонова, Н.Смирнова «красна изба
69	М.Зацепина, Т.Антонова « Праздники и развлечения в детском саду»
70	Н.Луконина, Л.Чадова «Праздники в детском саду для детей от 2 до 4 лет»
71	Е.А.Никитина «Новогодние праздники в детском саду»
72	«Праздники умные и шумные»
73	З.Я.Роот «Осенние праздники в детском саду»
74	Е.Арсенина «Веселый калейдоскоп
75	Л.П.Пяткова, О.А.Стальбовская «Поддержка и развитие детской одаренности»
76	И.П.Равчеева «Организация, проведение и формы музыкальных игр»
77	Т.А.Затямина « Музыкальное занятие в д/с»
78	М.А.Федосеева «Развитие социального интеллекта у детей 5-7 лет в музыкальной деятельности»
79	Н.Г.Кшенникова «Музыкально-дидактические игры в образовательной деятельности старших дошкольников»
80	О.Н. Арсеневская « Музыкальные занятия»
81	М.Б. Зацепина. Г.Е.Жукова «Музыкальное воспитание в детском саду»