конспект ОД Тема «Скамеечка для мишки»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект ОД по конструированию в 1-й младшей группе.

Тема «Скамеечка для мишки»

Цель: Учить детей строить короткую и длинную скамейку. Видеть взаимозависимость форм от величины.

Задачи:

Познавательные:  Закрепить название деталей конструктора. Активизировать активный и пассивный словарь детей за счет слов.

Развивающие: Развивать память, внимание, наблюдательность. Продолжать учить детей сооружать элементарные постройки по образцу, строить простейшие устойчивые перекрытия. Проявлять желание строить скамейку для игрушек самостоятельно. Продолжать закреплять умение обыгрывать  постройку.

Оборудование: конструктор, детали необходимые для постройки: 2кубика,  кирпичик, игрушка: «мишка» 2 шт.

Ход ОД:

Слышится рычание медведя.

Восп. Ой, кто это? (мишка)

Восп. Где же он спрятался? (дети ищут и находят медведя)

Воспитатель берет мишку в руки и говорит: покажите, как мишка гулял по лесу (имитация движений)

 Мишка косолапый

По лесу идет,
Шишки собирает,
Песенки поет.
Вдруг упала  шишка
Прямо мишке в лоб,
Мишка рассердился
И ногою - топ!

"Больше я не буду
Шишки собирать.
Сяду на скамейку
Буду отдыхать!"

Восп. Мишка долго гулял и устал. Куда же мы его посадим?

Давайте, построим мишке скамейку.  Возьмем кубики и поставим их на небольшом расстоянии друг от друга. Теперь возьмем кирпичик  и положим на кубики так, чтобы он не упал. Вот какая скамейка получилась!        (длинная)

Восп. Но мишка к нам в гости пришел ни один, а со своим другом. Он тоже устал и хочет  посидеть на скамеечке. Давайте, и для него построим. Друг у Мишки маленькие и скамейка будит у него короткая.

Дети строят скамейки, обыгрывают постройки,  сажают туда друзей.

Восп. Давайте, мы с вами превратимся в артистов и споем нашим гостям песню (пирожки) проходят на ковер.

Итог ОД

- Что мы построили? (скамеечки)

-для кого построили скамейку?

Ну а теперь нашим гостям пора возвращаться в лес. Давайте попрощаемся с мишкой и приходи к нам еще.

.